第6課隔海相望.ppt

1、一線(xiàn)串珠，井然有序地隔著大海進(jìn)行第一節(jié)課教學(xué)，講課人：何曉河，教材分析跨海是小橋版第11卷品德和社會(huì)第6課的內(nèi)容。牙齒文章介紹了臺(tái)灣省地理位置、臺(tái)灣島的形成、美麗的風(fēng)景、豐富的物產(chǎn)、產(chǎn)前歷史等內(nèi)容，典型地反映了德城和社會(huì)課程綜合性，結(jié)合了地理、歷史、政治、品德等?！懊利惛火埖膶殟u”、“歷史告訴我們”、“兩岸情深”等三部分學(xué)生使臺(tái)灣成為祖國(guó)的領(lǐng)土，使海峽兩岸人民同根同動(dòng)，兩岸人民血脈深，早日完成祖國(guó)統(tǒng)一，是大勢(shì)所趨。臺(tái)灣省，教材分析隔海相望是小橋版第11卷品城和社會(huì)第6課的內(nèi)容。牙齒文章介紹了臺(tái)灣省地理位置、臺(tái)灣島的形成、美麗的風(fēng)景、豐富的物產(chǎn)、產(chǎn)前歷史等方面的內(nèi)容，比較典型地反映了品德和社會(huì)課

2、程綜合性，地理、歷史、政治、品德等學(xué)科。學(xué)政，學(xué)政分析，六年級(jí)學(xué)生在思想形成的重要時(shí)期，求知欲牙齒強(qiáng)。他們對(duì)自己、別人、家族和國(guó)家的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，隨著社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，更好地理解社會(huì)和美德的形成，成為牙齒的迫切需要。本課由于缺乏學(xué)生地理知識(shí)，對(duì)臺(tái)灣的知識(shí)很少，必須收集一定的資料，才能加深對(duì)正文內(nèi)容的理解。教育目標(biāo)，一，培養(yǎng)包括臺(tái)灣在內(nèi)的對(duì)我國(guó)美麗江山的學(xué)生熱愛(ài)，深化愛(ài)國(guó)主義感情，激發(fā)為學(xué)生祖國(guó)統(tǒng)一而努力的感情。2.請(qǐng)學(xué)生告知臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)神圣的領(lǐng)土不容侵犯。通過(guò)對(duì)臺(tái)灣原因、地理、風(fēng)景、物產(chǎn)等的理解，縮小海峽兩岸的距離。3、學(xué)生收集臺(tái)灣的相關(guān)資料，了解臺(tái)灣。理解自學(xué)文本、課外

3、擴(kuò)展、兩岸歷史、地理、文化之間的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教法和學(xué)法1，情境渲染法(2，角色體驗(yàn)法3，多媒體使用情感4，正熱法，(創(chuàng)造情況)，(角色表演)，(多媒體教育)，(感染學(xué)生)，(感染)積極開(kāi)發(fā)和利用教材上的空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理交流。3、讓我們學(xué)生移動(dòng)自行頭部，自行，參與。6，準(zhǔn)備教育：為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我利用以下資料輔助教學(xué)。1、教師制作多媒體課件，臺(tái)灣民歌的視聽(tīng)資料。2.學(xué)生收集臺(tái)灣風(fēng)景名勝區(qū)特產(chǎn)資源等相關(guān)資料。課程一線(xiàn)珠子，布線(xiàn)，聽(tīng)歌曲，介紹新課(穿針)照片，初步了解(鉛)臺(tái)，美麗富饒(串珠)祖國(guó)，早日統(tǒng)一(連接)，一，聽(tīng)歌曲，新，2 .請(qǐng)給我看一下照片。初步了解(引線(xiàn))在地圖上找到了臺(tái)灣，玩游戲臺(tái)灣省掌握。了解里德、臺(tái)灣海峽和臺(tái)灣島的起源。第三，感受臺(tái)灣，美麗富饒的(串珠子)學(xué)生導(dǎo)游，使用多媒體，整理解說(shuō)，數(shù)據(jù)采集。串珠展示臺(tái)灣美麗的物產(chǎn)。滿(mǎn)足學(xué)生表達(dá)的欲望，從另一個(gè)角度理解臺(tái)灣。第四，期待祖國(guó)早日統(tǒng)一(聯(lián)系)，用“情”刺激“生情”，用感人的話(huà)感動(dòng)學(xué)生，刺激學(xué)生道德感情，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)。小時(shí)候香水是小郵票。牙齒母親長(zhǎng)大后，香水是一張狹窄的船票。我在牙齒新娘。后來(lái)香水是一方低