1.走進實驗室：學習科學探究

1、1.1 走進實驗室 學習科學探究,一、認識科學探究的工具,1.長度測量儀器,(1)刻度尺,(2)游標卡尺,(3)千分尺,2.質量測量儀器,托盤天平和砝碼,3.溫度測量儀器,(1)溫度計,(2)體溫計,4.時間測量儀器,(2)電子停表,(1)機械停表,5.力的測量儀器,(2)圓盤測力計,(1)彈簧測力計,6.體積測量儀器,(2)量杯,(1)量筒,7.電的測量儀器,(2)電壓表,(1)電流表,二、學習科學探究,科學探究的七個步驟：,1.提出問題,2.猜想與假設,3.設計實驗，制定計劃,4.進行實驗，收集證據(jù),5.分析論證,6.評估,7.交流合作,【例一】科學探究：磁鐵能否吸引一切金屬,磁鐵能否吸引

2、一切金屬？,1.提出問題,2.猜想與假設,3.設計實驗，制定計劃,4.進行實驗，收集證據(jù),5.分析論證,6.評估,7.交流合作,磁鐵不能吸引一切金屬。,用磁鐵分別靠近鐵塊、銅塊和鋁塊，觀察時候都有吸引現(xiàn)象發(fā)生。,按照設計動手實驗，并注意記錄。,磁鐵能吸引鐵塊，不能吸引銅塊和鋁塊，說明：磁鐵不能吸引一切金屬。,反思實驗中時候有不嚴謹、不完善的地方。,將實驗結論與大家分享、討論。,【例二】科學探究：鉛筆芯時候導電？,鉛筆芯是否導電？,1.提出問題,2.猜想與假設,3.設計實驗，制定計劃,4.進行實驗，收集證據(jù),5.分析論證,6.評估,7.交流合作,鉛筆芯能導電。,把鉛筆芯接入電路，觀察電燈時候發(fā)光

3、，若發(fā)光這表明鉛筆芯導電，反之則不導電。,按照設計動手實驗，并注意記錄。,電燈發(fā)光，說明鉛筆芯導電。,反思實驗中時候有不嚴謹、不完善的地方,將實驗結論與大家分享、討論,1.下列選項中,不屬于測量長度的基本工具的是( ）,【課堂練習】,A、刻度尺 B、千分尺 C、游標卡尺 D、溫度計,2.早晨起床后，小康同學覺得有點頭暈、發(fā)冷不舒服，他想量一下體溫，檢查一下是不是感冒、發(fā)燒，他應該選用下列的哪種儀器（ ）,A、秒表 B、電流表 C、體溫計 D、刻度尺,D,C,3.物理實驗,說法正確的是（ ） A不必自己動手做實驗，只要看別人如何做就行。 B實驗得到的數(shù)據(jù)跟老師的不相符時，可自行修改。 C實驗時要遵守操作規(guī)則，愛護儀器，養(yǎng)成良好習慣 D物理實驗只能由老師提供器材，在實驗室做,4.探究顏料混合的規(guī)律與色光混合的規(guī)律是不是相同?小明同學認為兩者規(guī)律不同。 從以上的描述中體現(xiàn)了科學探究的哪些環(huán)節(jié)（ ） A 進行實驗，收集證據(jù) B 提出問題，猜想與假設 C 分析論證 D 合作交流,C,B,7.給下列科學探究的環(huán)節(jié),按合理的