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1、27* 魚游到了紙上,n ch h n b u 港 澈 壺 缸 罷 茍,xi hu hu ln y 繡 揮 徽 聾 啞,花港 清澈見底 水壺 魚缸 罷工 一絲不茍,繡花 揮手 廠徽 聾啞 啞巴,課前練習:,1.從課文中找出搭配的詞填空 ( )心( )目 清( )見底 自( )自( ) 天真( )( ) 一絲不( ) ( )為一體 2.比一比,再組詞。 港( )繡( )揮( )微( ) 巷( )透( )渾( )徽( ) 撤( )忘( )聾( )茍( ) 澈( )妄( )聳( )旬( ),賞 悅,澈,由 在,活 潑,茍,融,軍港,透明,渾身,微笑,小巷,繡花,揮手,國徽,撤退 忘記 聾啞 一絲不茍
2、 清澈 妄想 聳立 七旬,泉水像玉石一樣晶瑩清澈。( ) 做事認真、細致,一點也不馬虎。( ) 融合在一起。文中用這個詞突出表現(xiàn)了青年人觀魚、畫魚時的忘我。( ) 看到美好的景物而心情舒暢愉快。( ) 在較短的時間內(nèi),在現(xiàn)場以簡練的手法,把對象的主要特征和動態(tài)描寫出來的繪畫。( ),泉白如玉,一絲不茍,融為一體,賞心悅目,速寫,清澈透明到可以看到底部,形容水極為清澈干凈。( ) 形容沒有約束,十分安閑隨意。( ),清澈見底,自由自在,請任選一個詞語造句。,這里的湖水清澈見底。 水仙花既有香味又可以美化環(huán)境,使人賞心悅目。 我希望自己能成為小鳥,在空中自由自在的飛翔。,自由讀課文,說說課文主要講
3、了一件什么事?,課文主要講“我”在( )觀魚時,認識的一位( ),他觀魚、畫魚到了( )的境界,把魚畫得( ),借此,贊揚了聾啞青年勤奮、專注的品質(zhì)。,聾啞青年,忘我,活靈活現(xiàn),西湖玉泉,這是一位長得怎樣的青年呢?請找出有關(guān)句子,用橫線畫出來。,他高高的身材,長得很秀氣,一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。,(外貌描寫),他給作者留下了怎樣的印象?用文中一個詞語回答。,(舉止特別),因為他愛魚到了忘我的境界。,他到底是怎樣使魚游到了紙上呢?請4人小組讀312自然段,畫出相關(guān)語句,批注你的理解。,他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊,靜靜地看著金魚在水里游動,而且從來不說一句話。,呆呆,靜靜,從來不說一句話
4、,全神貫注,(神態(tài)描寫),(說明他觀察金魚入神,著迷。),他告訴我,他學畫才一年多,為了畫好金魚,每個星期天都到玉泉來,一看就是一整天,常常忘了吃飯,忘了回家。,每個星期天,一整天,常常忘了吃飯,忘了回家,持之以恒,全神貫注、持之以恒地看魚,是魚游到紙上的( )。,前提,那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動。,工筆細描,揮筆速寫,動作描寫,(說明他畫魚非常認真細致。),那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫
5、出金魚( )的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動。,吃食物,吐泡泡,甩尾巴,嬉戲,他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。,因為青年非常專心畫魚,此時他的眼中看到的、心里想到的只有魚,已經(jīng)到了忘我的境界。所以他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。,融為一體,他在畫魚的時候,都可能忘記了什么呢?,他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。,他好像忘記了時間,忘記了自己。,如果你就是早上來公園鍛煉的老爺爺,如果你是帶著小朋友來公園玩的阿姨,如果你是來玉泉游覽的外國朋友,當你看到這個青年,當你被他的畫深深地吸引了過路,你想怎樣稱贊這個青年?,白發(fā)蒼蒼的老人側(cè)過身來說:“( )” 年輕的阿姨贊嘆道:“( )” 外國的游客也擠了過來,豎起了大拇指:
6、“( )”,你可太了不起了!這魚都活了,這畫畫得也太好了!小伙子,了不起!,哦!Very good!我要買回去珍藏起來!,喲,金魚游到了他的紙上來啦!,先游到了我的心里。,聾啞青年長期認真地觀察,對金魚非常熟悉,抓住了金魚的特點,在頭腦中形成了金魚準確、生動的形象。,“魚游到了紙上”和“魚游到了心里”是什么關(guān)系了嗎?你能選用一個關(guān)聯(lián)詞把它們連起來說一說嗎?,因為魚游到了心里,所以魚游到了紙上。 如果魚游到了心里,就能游到紙上。 只有魚游到了心里,才能游到紙上。 魚之所以游到了紙上,是因為先游到了心里。,這位青年有什么樣的好品質(zhì)?,做事一絲不茍、專心致志、持之以恒,你從青年身上得到了什么啟發(fā)?,我們做事的時候也要認認真真,一絲不茍。上課時候要全神貫注,認真聽講。,交流:,近義詞:細致仔細 活潑活躍 清澈清亮 贊嘆贊美 聚集聚攏 驕傲高傲 天真純真 了解知道 舉止行為 秀氣清秀,反
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