語文園地四ppt課件.ppt

1、中國園林，人民教育版，三年級(jí)，第一冊(cè)，1。閱讀和預(yù)測下面的內(nèi)容可以幫助我們更好地理解課文的意思。為了更準(zhǔn)確地預(yù)測，我讀得更仔細(xì)，注意到了更多的細(xì)節(jié)。當(dāng)我在圖書館找一本書的時(shí)候，我會(huì)先看書名，然后猜測書的大概內(nèi)容，然后再?zèng)Q定是否讀它。通訊平臺(tái)。在搜索數(shù)據(jù)時(shí)，你也可以用預(yù)測的方法來判斷數(shù)據(jù)是否有用。通信平臺(tái)，5。你知道下列單詞嗎？在字典里查一下。識(shí)字加油站，字典基礎(chǔ)閣樓節(jié)盲唐，偏旁搜索法，兒歌，確定偏旁數(shù)量，并在偏旁目錄中查找。翻到字典的頁碼，數(shù)一數(shù)剩下的圖片。在字典里找到單詞，看課文的頁碼。找到課文中的單詞，你的知己會(huì)笑。6.查找：識(shí)字加油站，字典，偏旁部首：8。清除偏旁有多少張圖片：6張圖片，

2、基礎(chǔ)，偏旁：8張圖片，基礎(chǔ)，偏旁：5張圖片，7張。查：識(shí)字加油站，閣樓，偏旁：門偏旁：有幾幅畫除偏旁：三幅畫，唐代，偏旁：有幾幅畫除偏旁：七幅畫，八幅畫，識(shí)字加油站，din，組詞：字典忘記祖先，易錯(cuò)提示：三個(gè)音調(diào)，典，j，組詞：基礎(chǔ)基石，易錯(cuò)提示：一。ch，組詞：基本的，容易出錯(cuò)的提示：三個(gè)音調(diào)。楚，9，識(shí)字加油站，組詞：閣樓，高亭，空中樓閣，易出錯(cuò)提示：二，亭，組詞：好消息，對(duì)于節(jié)日是一個(gè)好故事，易出錯(cuò)提示：一。組詞：盲人盲目觸摸圖像，易出錯(cuò)提示：兩種聲音。組字：唐朝唐朝，易出錯(cuò)提示：二生。盲人，Mn，TN，Ji，10，讀單詞，并根據(jù)單詞的意思讀發(fā)音。單詞和短語被使用，假日假裝是假日，幾乎數(shù)

3、百個(gè)茶幾的窗戶是明亮和干凈的，中毒的獎(jiǎng)品是正確的猜測，懲罰是處理無處不在，增加一些屬于復(fù)調(diào)詞的單詞，我們可以理解的意思，首先通過查字典，然后閱讀它們。11，使用單詞和短語，假裝休假，按照規(guī)定或應(yīng)要求臨時(shí)離開工作或?qū)W習(xí)場所，請(qǐng)：病假和暑假。讀作：冀。不真實(shí)的不是原始的，而是“真實(shí)”:假山，謊言。讀作：冀。紀(jì)紀(jì)，12歲，用詞和短語，幾乎上百個(gè)茶幾的窗戶都是光潔的，近，幾乎：小的或矮的桌子：茶幾和窗戶明亮干凈。讀作：j. J j意味著一個(gè)不確定的數(shù)字：幾本書，幾百個(gè)人。讀作：j .j，13，使用單詞和短語，猜中間中毒獲勝，遭受，遭受：中毒，獲勝。讀作：zhn。zhn zhn，差一點(diǎn)：中選，最愛。讀作

4、：zhn。與四個(gè)方向相同的位置，上下或兩端之間的距離：中央，中原。讀作：zhn。14、用詞用詞，處罰無處不在，處置、處理、處罰。讀作：ch。ch、地點(diǎn)。讀作：ch。下列習(xí)語的特點(diǎn)是什么？你能說出類似的習(xí)語嗎？詞語用法，四面八方，四面八方，四面八方，四面八方，四面八方，廚師太多，16號(hào)，一號(hào)人才路，一號(hào)人才路，一號(hào)人才路，一號(hào)人才路，一號(hào)人才路，一號(hào)人才路，一號(hào)人才路，頂尖人才路，頂尖人才路，頂尖人才路，頂尖人才路，頂尖人才路，頂尖人才路，頂尖人才路，頂尖人才路，頂尖人才路，頂尖人才路，頂尖人才路， 頂尖人才之路，頂尖人才之路，頂尖人才之路，頂尖人才之路，頂尖人才之路，頂尖人才之路，頂尖人才之路

5、，頂尖人才之路，頂尖人才之路，頂尖人才之路，頂尖人才之路，頂尖人才之路，頂尖人才之路，頂尖人才之路，頂尖人才之路，頂尖人才之路。 我會(huì)說，百里百回：百里百回四八分：四八七八分：拼湊，讀句子，告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么。想怎么寫就怎么寫，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。小鳥問女孩：“小女孩，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪里嗎？”，“救命！救命！紅頭絕望地哭了?！芭叮焙傉f，“我明白了！你給我設(shè)了個(gè)陷阱！”這三個(gè)句子屬于語言描述。這三個(gè)句子的提示位置不同，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用也因位置不同而不同。小鳥用單詞和短語問女孩：小女孩，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪里嗎？提示是第一位的，說什么是最后一位的：只需在“說話者所說的”后面加上一個(gè)冒

6、號(hào)，然后用引號(hào)引起他所說的。19，使用單詞和短語，“救命！救命！紅頭絕望地哭了。提示在后面，所說的在：前面用雙引號(hào)引起來，句號(hào)直接用在“說話人說”之后。20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20，20你給我設(shè)了一個(gè)陷阱！提示在中間：說話人的話仍被引用，在“說話人說”后應(yīng)使用逗號(hào)。我會(huì)說老師問你還記得你的生日“七點(diǎn)鐘！該起床了！“媽媽又開始給我打電話了。”“這真是不聽話，”我媽媽生氣地說。我甚至不做作業(yè)，這讓我很生氣！“，日積月累，人都團(tuán)結(jié)了，泰山的招式。解說：只要人們專注于一個(gè)地方，共同努力，他們就能發(fā)揮巨大的力量移山，克服任何困難。隨著時(shí)間的推移，兩個(gè)人聯(lián)合起來，他們的利潤被打破了。解釋：利潤：夏普；切斷：切斷或折斷。兩個(gè)人意見一致，他們的尖銳可以切割金屬。這里用的是比喻。比喻只要兩個(gè)人團(tuán)結(jié)一致，他們就能發(fā)揮巨大的力量。久而久之，三個(gè)頭打敗了諸葛亮。解說：如果三個(gè)平庸的人可以一起集思廣益，他們可以提出比諸葛亮更有思想的策略。它來自三國演義，這意味著有更多的人和更多的智慧。隨著時(shí)間的推移，一個(gè)柵欄有三堆，一個(gè)英雄有三個(gè)幫派。解說：一個(gè)人的