理解文言實詞在文中的含義.ppt

1、,理解常見文言實詞在文中的含義,高三文言文專項復習,文言實詞考點,“理解常見文言文實詞 在文中的含義” 主要考查常見文言實詞在具 體語境中的意義,話說實詞,一、 通過一定量的誦讀，增強語感； 二、掌握一批常用實詞的常用義項和 用法； 三、掌握推斷文言實詞意義的方法,探究文言文實詞詞義的幾種推斷方法，能結(jié)合具體語境, 準確推測實詞詞義。,復習目標,（一）想想看：,1、豐則貴糴 （ d ） ，歉則賤糶 2、冀得一歸覲,“糴”、“糶” 可根據(jù)字形，推斷為會意字，跟“糧食”有關(guān)，意思是買進糧食、賣出糧食。,“覲”雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁“見”上，猜出與“見”有關(guān)，可以解釋為“拜見”。,字形,漢

2、字中的形聲字占80%，形聲字的 形旁有表意的功能。 會意字則本身就表意。,一、字形分析法,給你方法,1、從“刂 弓 戈 斤” 與 有關(guān),2、從“馬、牛、羊、豕sh 、犭、鳥、蟲”者與 有關(guān),3、從“（言）、辶（走）、彳（行）”者與 有關(guān),禾-,皿-,宀-,貝-,纟-,求-,歹-,月-,目-,兵器,動物,人的行為,五谷,金錢,死亡,器具,絲麻,肉,房舍,毛皮,眼,（劊剁刺）,（張弛）,（戎戍）,（斧斷）,1、 “有牧人御眾之才” 2、夜入其家，探其篋qi ，不使之知覺。 3、迨諸父異爨，東西多置小門。 4、“彀gu士十萬人”,（統(tǒng)治，治理 ）,從竹，（小箱子）,（燒火煮飯）,試試看：,（弓箭手）

3、,“見”通“現(xiàn)”：出現(xiàn),“要”通“邀”：邀請,1.愿伯具言臣之不敢倍德,“倍”通“背”：違背,2.風吹草低見牛羊,3.張良出，要項伯,（二）想想看：,通假,有時對文言文中某個實詞無法理解時，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個可能與之相通的字代入試解來推斷詞義。,二、通假推斷法,給你方法,1、崔家顧人刺我，請以聞。 2、翼日進宰，宰見其小，怒呵成。 3、昌宗從旁趣說（人名），使速言。,通“雇”，雇傭,試試看：,通“翌”，第二天,通“促”，催促,(更加，越來越),（疲勞),1.追亡逐北,(敗逃者，逃亡的人),2.奉之彌繁，侵之愈急,4.曹操之眾遠來疲敝,（三）

4、想想看：,結(jié)構(gòu),3.憂勞可以興國，逸豫可以亡身,(安逸享受),5.通五經(jīng)，貫六藝,（貫通）,利用文言句法特點推斷。 即利用上下文中對偶，對比，排比，并列等相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)位置上的詞語的意義。這些對應(yīng)的詞語往往在意義上相反，相近（相同）。,三、結(jié)構(gòu)觀察法,給你方法,試試看：,1、帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán) 2、簡能而任之,擇善而從之 3、憂懈怠, 則思慎始而敬終 4、忠不必用兮，賢不必以,腰里佩著,選擇、選拔,慎，謹慎,（被）任用,5、臣聞逆龍鱗，忤人主，自古以來難，臣以為不難。 6、廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。 7、今主上幼沖，賊臣虎據(jù)

5、，雄才奮用之秋也。,試試看：,（帝王）,（不喝水）,（年幼),（四）想想看：,績曰：“是固有罪，然皆饑羸病乏，不足勝杖，姑涅臂以戒，亦可已?！笔拐吲③揽?，績力爭不變，使者不能奪。 對下列詞語的解釋，不正確的一項是 A不足勝杖，姑涅臂以戒 勝：能承受 B績力爭不變，使者不能奪 奪：強迫,沛公不勝杯杓sho ，不能辭。鴻門宴 行年四歲，舅奪母志。 陳情表 ,B,遷移,成語中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語，加以印證，對判斷文言詞義會有很大的幫助。 教材高考所考查的文言實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點。因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實詞

6、詞義問題。,四、知識遷移法,給你方法,1、殫其地之出，竭其廬之入,試試看：,殫精竭慮 （殫、竭：盡）,2、亂者曰：“將軍馬彥直奪吾歲請（軍餉），吾屬將責之償，不為亂也?！?B吾屬將責之償 責：譴責。,求全責備（要求）,1、惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。隆中對,試試看：,?？驼勫?，煙濤微茫信難求。夢游天姥吟留別 足以極視聽之娛，信可樂也。蘭亭集序,2、張蒼罷相，孝文帝欲用皇后弟竇廣國為丞相，曰：“恐天下以吾私廣國?！?（的確、確實）,（偏愛、偏私）,吾妻之美我者，私我也。鄒忌諷齊王納諫,項王至陰陵, 迷失道, 問一田父.田父紿曰:“左.” 左, 乃陷大澤中, 以故漢追及之.,（

7、五）想想看：,紿（di） :欺騙,語境,文言實詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細研釋。 “詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準則，對于一眼不能識別的文言實詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。,五、借助語境法,給你方法,楊礪，字汝礪。 歲余，又以母疾棄官。開寶九年，入遷光祿寺丞。丁內(nèi)艱，（后）起就職。 宋史列傳第四十六,試試看：,艱：父母的喪事,一、字形分析法（形聲、會意）,二、通假推斷法（同音、近音),三、結(jié)構(gòu)觀察法 (相反、相近）,四、知識遷移法（成語、教材）,五、借助語境法 （上下文）,方法小結(jié),方法不是目的 得分才是終極,陽貨(魯國季氏的權(quán)臣)欲見孔子，孔子不見。歸孔子豚?？鬃油葜鲋T涂。謂孔子曰：“來!吾與爾言?！痹唬骸皯哑鋵毝云浒?，可謂仁乎？”曰：“不可?！薄昂脧氖露绞r，可謂知乎？”曰：“不可?！薄叭赵率乓?，歲不我與?！笨鬃釉唬骸爸Z!吾將仕矣?！?陽貨見孔子（有改動）,牛刀小試,譯文：陽貨想見孔子，孔子不見，他便贈送給孔子一只熟小豬，想要孔子去拜見他。孔子往陽貨家拜謝，在半路上遇見了。陽貨對孔子說 ：“來，我有話要跟你說?！标栘浗?/p>