文體創(chuàng)新全套解析.ppt

1、學(xué)案13 文 體 創(chuàng) 新,5.故事新編。這種形式往往以人們熟知的某一人物或事件為依托，融入人們的現(xiàn)實(shí)生活情況，達(dá)到再現(xiàn)生活的目的。多數(shù)文章都妙趣橫生，具有辛辣的諷刺意味，讓讀者在笑聲中受到教育和啟迪。 6.另類文體。另類文體是我們平時(shí)作文時(shí)很少用的形式，如啟事、合同、廣告、診斷報(bào)告、說明書、電子公告等形式。這類文體要根據(jù)具體內(nèi)容而定，不能盲目選用，一般適用于諷刺性的文章。,1.除常見的記敘文、議論文、說明文外，你了解的文體還有哪幾種？,我們平時(shí)所說的文體創(chuàng)新大致分為兩類：文藝文和實(shí)用文。文藝文包括散文、詩歌、小說、戲劇、寓言、童話、科幻作品等；實(shí)用文包括記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文（書信、啟

2、事、合同、廣告、日記、診斷報(bào)告、對(duì)話、新聞報(bào)道、節(jié)目實(shí)錄）等。,2.為什么要重視作文的文體創(chuàng)新？,語文高考將作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩部分，發(fā)展等級(jí)又分“深刻透徹”“生動(dòng)形象”“有文采”“有創(chuàng)新”四項(xiàng)，共16個(gè)評(píng)分點(diǎn)，規(guī)定只要有其中一點(diǎn)就可以得“發(fā)展等級(jí)”分，一點(diǎn)突出或多點(diǎn)達(dá)到要求均可得“發(fā)展等級(jí)”滿分?？疾爝@16個(gè)評(píng)分點(diǎn)，其核心就是創(chuàng)新。對(duì)于中學(xué)生來說，作文創(chuàng)新就是指作文超過或突破常規(guī)寫法，就是“人無我有”“人有我新”，努力追求與眾不同。針對(duì)高考來說，作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中發(fā)展等級(jí)的16個(gè)評(píng)分點(diǎn)都是作文創(chuàng)新的對(duì)象和內(nèi)容。概括起來說，作文創(chuàng)新不外乎是觀點(diǎn)（主題）、內(nèi)容（材料）、形式（文體）、

3、語言的創(chuàng)新，文體創(chuàng)新作為其中的一個(gè)重要方面理應(yīng)得到重視。,文體創(chuàng)新需要有扎實(shí)的相關(guān)文體知識(shí)作基礎(chǔ)，根據(jù)自己的寫作特長，揚(yáng)長避短，切忌僅僅是為形式上的創(chuàng)新而勉強(qiáng)自己。 在閱卷中，?？梢姷絻深悇?chuàng)新誤區(qū)： 一是不選擇自己擅長的文體，只為討巧，結(jié)果反而弄巧成拙。我們?cè)趯忣}的時(shí)候，首先應(yīng)該根據(jù)自己的特長，定下要選的文體，然后再去構(gòu)思。如果你喜歡編織故事，那么就可以選擇記敘性文體，如戲劇、童話、小小說等；如果你長于說理，那就可以選擇議論性文體，如議論文、辯論文、演講稿等；如果你善于抒情，那就可以選擇抒情性文體，如抒情散文、日記、書信等；如果你想象豐富，那么就可以編寫科幻小品；如果你喜歡寫詩，那么不妨就醞釀

4、激情，賦詩一首。這樣，你就可以寫出最理想的文章。,二是盲目跟風(fēng)，胡亂闡發(fā)，僅僅追求形式上的創(chuàng)新，形似而神非。有的同學(xué)為了追求“文體創(chuàng)新”，硬是選擇那些自己本不熟悉的文體，如話劇、小品、影視腳本等。其結(jié)果只能是丟了形式，也散了內(nèi)容?？吹絼e人寫說明書、病例等文體得了高分，自己也照貓畫虎，結(jié)果因內(nèi)容缺乏真知灼見而引起閱卷老師的反感，實(shí)在是得不償失。文體上的創(chuàng)新要緊密結(jié)合內(nèi)容的需要，如寫社會(huì)的陰暗面可用病歷的形式，但寫歌頌類的文章就不合適了；寫情節(jié)復(fù)雜、矛盾沖突尖銳的文章可用劇本的形式，沒有矛盾沖突的就不合適；寫情感交流類文章可采用書信形式，而介紹知識(shí)類的文章就不合適創(chuàng)新不是趕時(shí)髦，切忌不顧內(nèi)容亂用亂

5、套，不合身的衣服再美麗也不好看，反而給人做作的感覺，令人生厭。,科目一考試 2016年科目一模擬考試題科目二考試 2016年科目二考試技巧、考試內(nèi)容、考試視頻科目三考試 實(shí)際道路考試技巧 科目四考試 安全文明駕駛常識(shí)考試 最新試題,所謂的文體創(chuàng)新主要是針對(duì)常規(guī)文體而言。常規(guī)文體是指我們經(jīng)常訓(xùn)練的議論文和記敘文，這兩大文體曾經(jīng)是高考作文主要的文體形式，可以說是傳統(tǒng)文體，而許多同學(xué)的確也習(xí)慣這兩大文體的寫作。文體要?jiǎng)?chuàng)新就是要跳出一般議論文和記敘文的圈子，靈活采用其他文體，使文章樣式新穎別致，超凡脫俗。 進(jìn)行文體創(chuàng)新，首先得確定文體。這里提醒同學(xué)們?cè)诖_定文體之前先考慮三個(gè)問題：1.這個(gè)話題最適合哪種

6、文體。2.選擇自己最擅長的文體。擅長于分析說理就不必選擇小說、寓言等體裁，擅長于形象思維描寫抒情的就不必選擇議論文、雜感、隨筆等體裁。3.要考慮自己有無相關(guān)的材料積累。寫小說要有引人入勝的故事，要有對(duì)相關(guān)生活經(jīng)歷的深刻體驗(yàn)；寫雜文要能寫出比較幽默的語言；寫病歷卡、廣告、網(wǎng)頁等應(yīng)用文體需要有相關(guān)的文體知識(shí)儲(chǔ)備，要達(dá)到相關(guān)文體的基本要求。,【例1】下面是一篇以“健康”為話題的作文片斷，分析文章在文體創(chuàng)新 方面存在的不足之處。,【解析】這段文字緊扣“精神健康”而展開，論述層次清晰，分析說理透徹。但這只是普通的議論文段落，難以讓人產(chǎn)生眼前一亮的感覺。因話題即為“健康”，此段又細(xì)化為“精神健康”，且涉及

7、到社會(huì)負(fù)面因素，因此不妨直接借病歷簿的形式進(jìn)行體裁上的創(chuàng)新。,像阿Q之類的人主要是精神上不健康。他們欺軟怕硬，麻木不仁，自輕自賤，靠精神勝利法自我安慰，骨子里充滿畸形的復(fù)仇愿望與原始的泄憤動(dòng)機(jī)。他們之所以這樣，主要在于精神的弱智與無能，從而導(dǎo)致自己永遠(yuǎn)是失敗者。他們總會(huì)對(duì)自己的失敗命運(yùn)與奴隸地位進(jìn)行難以置信的辯護(hù)和粉飾。對(duì)于這一類令人同情的精神殘缺的人，應(yīng)加強(qiáng)教育，振奮其精神。,【點(diǎn)評(píng)】改動(dòng)后的文段按照病歷簿的格式要求展開，作文內(nèi)容充實(shí)，形式別出心裁，顯得新穎別致，令人耳目一新。,【升格作文】 病人：阿Q 社會(huì)職務(wù)：暫無 病情：欺軟怕硬，麻木不仁，自輕自賤，靠精神勝利法自我安慰，骨子里充滿著畸

8、形的復(fù)仇愿望與原始的泄憤動(dòng)機(jī)。 醫(yī)生診斷：此人之病因在于精神的弱智與無能，從而導(dǎo)致自己永遠(yuǎn)是失敗者。此類病人總會(huì)對(duì)自己的失敗命運(yùn)與奴隸地位進(jìn)行難以置信的辯護(hù)和粉飾，值得同情，應(yīng)加強(qiáng)教育，振奮其精神。,【例2】下面是一篇以“環(huán)?！睘樵掝}的作文，試分析范文在文體創(chuàng)新上 的特點(diǎn)。（原文略）,【點(diǎn)評(píng)】本文的創(chuàng)新特色：文章選用科學(xué)報(bào)告的文體形式，反映了人類十分關(guān)心的共同時(shí)髦話題“環(huán)?！保捏w新穎活潑；采用想象力豐富的科學(xué)幻想形式確定行文，給人耳目一新之感。,文體創(chuàng)新5原則 1.要看話題宜于用什么文體。 2.要看自己擅長寫什么文體，有的學(xué)生長于形象思維，就該選記敘、抒情的文體，有的學(xué)生長于理性思考，就該選

9、用議論的文體。 3.要考慮自己用哪種文體寫所擁有的材料最充足。如果缺乏材料的話，即使自己擅長的文體，也只能放棄。 4.要善于發(fā)揮自己在考場(chǎng)上的靈感，即自己在接觸題目的那一瞬間所引發(fā)的興奮點(diǎn)，所產(chǎn)生的聯(lián)想，但要注意不能偏離題旨。 5.考慮用哪一種文體寫，最能寫出深度和新意?？傊?，選擇什么文體，要全面考慮，三思而行，并且在選定一種文體后，必須按照這種文體的要求規(guī)范地進(jìn)行寫作。,1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文，并認(rèn)真分析怎樣在文體上對(duì)本文 進(jìn)行創(chuàng)新。,一位哲人料定，一個(gè)人的性格可以從三件事情上表現(xiàn)出來：飲酒方式、花錢方式和憤怒方式。一個(gè)自律的人，為什么要爛醉如泥呢？一個(gè)自制的人，為什么要浪費(fèi)財(cái)富呢

10、？一個(gè)自強(qiáng)的人，為什么要濫發(fā)淫威呢？一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，在任何時(shí)候都能表現(xiàn)得達(dá)觀和從容。 這位哲人的話給了你怎樣的啟示？請(qǐng)從“自律”“自制”“自強(qiáng)”三個(gè)詞語中任選一詞作為話題寫一篇文章。 【注意】所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。,【寫作提示】這個(gè)話題的要求比較寬泛，在審題方面不會(huì)存在障礙，只要能抓住其中一個(gè)方面談就可以了。文章的體裁可選用小說，如散漫先生最后的日子；也可寫倡議書，如強(qiáng)化自律意識(shí)的倡議書；也可寫調(diào)查報(bào)告，如關(guān)于社會(huì)自制意識(shí)的調(diào)查報(bào)告；也可寫病歷卡，如患者卜自強(qiáng)的診斷報(bào)告等。,2.閱讀下面一篇材料作文，分析文章在文體創(chuàng)新方面存在的

11、失誤。,不要把生命浪費(fèi)于懷疑與恐懼中。愛默生 要完全相信，我們首先得懷疑。Stanislaus 要學(xué)孩子們，他們從不懷疑未來的希望。 泰戈?duì)?要時(shí)刻對(duì)事情發(fā)生懷疑，直到你再提不出問題為止。懷疑即是思考，思考即是人生。康拉德 請(qǐng)就“懷疑”這個(gè)話題寫一篇文章。你可以發(fā)表看法，也可以寫自己的親身經(jīng)歷，或編故事等。 【注意】所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。,“文體進(jìn)一步放寬”是發(fā)展趨勢(shì)，隨著寫作內(nèi)容的寬泛化，給予考生在表達(dá)方式上更高的自由度已經(jīng)成為必然，表達(dá)方式上的高度自由又內(nèi)在地要求淡化文體界限，放寬文體限制。嚴(yán)格地講，議論文和說明文屬于實(shí)用文體的范圍，寫和

12、考的必要性主要是著眼于語文學(xué)科的工具性，而承載更多人文因素、體現(xiàn)更強(qiáng)藝術(shù)感染力的無疑是記敘文及各種文學(xué)樣式。長期存在的片面強(qiáng)調(diào)語文學(xué)科工具性而輕視甚至忽視文學(xué)作品的觀念正在得以扭轉(zhuǎn)，反映在高考作文中即為放寬文體界限，允許考生創(chuàng)作小小說、科幻作品、散文、短劇甚至詩歌等文學(xué)樣式，也是對(duì)不正確觀念的否定和修正。,命 題 走 向,進(jìn)行文體創(chuàng)新的途徑主要有兩種： 其一是采用文藝文的體裁，如小說、散文、詩歌、戲曲、寓言、童話等，這類體裁主要適合于文學(xué)素養(yǎng)較厚實(shí)的學(xué)生。有的同學(xué)擅長于編故事，可選用小說、寓言、童話等體裁。這三類體裁有些相近，小說常用于虛構(gòu)故事，一般可采用歐亨利式的小說結(jié)構(gòu)，即在開頭盡量鋪陳展

13、開，結(jié)尾卻出人意料，耐人尋味。如2003年全國高考卷滿分作文陷阱競標(biāo)等。寓言結(jié)構(gòu)簡單，帶有勸喻性或諷刺性，總是通過比喻使簡單的故事蘊(yùn)含著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，給人們以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的嘲諷。如2001年高考滿分作文扔掉誠信以后，寫年輕人扔掉誠信后，先是被艄公敲詐，再被公司拒絕，后又被旅館老板欺騙，環(huán)環(huán)相扣，最后他良心發(fā)現(xiàn)，重獲誠信。,應(yīng) 試 技 巧,童話更側(cè)重于用形象來說理，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活。話題作文采用這種形式，顯得生動(dòng)活潑，發(fā)人深思，別具一格。如2003年高考作文我是一只毛毛蟲最美麗的鳥都得了滿分。擅長于抒情的同學(xué)若選用詩歌或散文詩這兩種體裁

14、，往往可以收到奇效。雖說有不少于800字的限制，但只要能達(dá)到40行（詩歌每行按20字算，含空行），即可滿足字?jǐn)?shù)要求?？忌绻x用詩歌體裁，需要在意象的表現(xiàn)、意境的營造等方面多下功夫。此外，散文詩也是不錯(cuò)的選擇，如2003年高考作文藍(lán)色蛹金色蝴蝶一文，情節(jié)原本非常普通，只是寫女兒和繼母之間消除隔閡的故事，但由于采用了散文詩體裁，使原本普通的故事充滿詩情畫意。擅長于設(shè)置情節(jié)沖突的同學(xué)也可考慮戲劇或影視劇本。由于受字?jǐn)?shù)限制，戲劇可參考古典戲劇“三一律”（即一部戲劇要求只有一個(gè)事件且在一天時(shí)間內(nèi)同一地點(diǎn)發(fā)生）的要求，影視劇本可采用蒙太奇手法進(jìn)行時(shí)空騰挪。,第二種方法是借用應(yīng)用文體裁。改變?cè)畜w裁的用途，賦予新的表達(dá)功能，在體裁所表達(dá)的內(nèi)容