語文人教版六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo) 我的理想

1、六年級(jí)下冊(cè)第三單元口語交際和習(xí)作,執(zhí)教教師 湖北襄陽一實(shí)小 韓向紅,理想是石，敲出星星之火；（師） 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路；（女） 理想是路，引你走到黎明。 理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；（男） 理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。,饑寒的年代里，理想是溫飽，（男） 溫飽的年代里，理想是文明。（女） 離亂的年代里，理想是安定，（齊） 安定的年代里，理想是繁榮。,理想使你微笑地觀察著生活；（男） 理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。 理想使你忘記鬢發(fā)早白；（師） 理想使你頭白仍然天真。 給罪人新生，理想是還魂的仙草；（女） 喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。,理想開花，桃李要結(jié)甜果；（師） 理

2、想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。 請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，（齊） 路上春色正好，天上太陽正晴,習(xí)作要求： 以我的理想為題，完成一篇習(xí)作，要寫清楚自己的 理想是什么？為什么有這樣的理想？以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。,周恩來為中華之崛起而讀書,周恩來在沈陽讀小學(xué)的三年中，成績(jī)始終名列前茅。 15歲那年，周恩來以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)天津南開中學(xué)。那時(shí)，伯父家生活也很困難，他就利用節(jié)假日，幫人抄寫材料，掙一點(diǎn)錢來做飯費(fèi)。生活雖清苦，但他的學(xué)習(xí)愿望卻很強(qiáng)烈。他在課堂上認(rèn)真聽講，課外閱讀大量書籍，獲得了豐富的知識(shí)。他的成績(jī)總是全班第一。全校師生都很敬重他，說他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他也因此成為南開中學(xué)唯一的免費(fèi)生。,周

3、恩來為中華之崛起而讀書,“天下興亡，匹夫有責(zé)”。為了實(shí)現(xiàn)他的理想，圖書館里，他專心致志，如饑似渴，旅行途中，他爭(zhēng)分奪秒，不知疲倦，他十九歲東渡日本，為的是尋求救過救民的真理，他二十二歲遠(yuǎn)渡重洋，赴法勤工儉學(xué)為的正是中華之崛起,撒哈拉的故事 萬水千山走遍 稻草人手記 溫柔的夜 夢(mèng)里花落知多少 哭泣的駱駝 。,我有一天長(zhǎng)大了，希望做一個(gè)拾破爛的人，因?yàn)檫@種職業(yè)，不但可以呼吸新鮮的空氣，同時(shí)又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戲，自由快樂得如同天上的飛鳥。更重要的是，人們常常不知不覺的將許多還可以利用的好東西當(dāng)作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時(shí)刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來,我有一天長(zhǎng)大了，

4、希望做一個(gè)夏天賣冰棒，冬天賣烤紅薯的街頭小販，因?yàn)檫@種職業(yè)不但可以呼吸新鮮空氣，又可以大街小巷的游走玩耍，更重要的是，一面做生意，一面可以順便看看，沿街的垃圾箱里，有沒有被人丟棄的 好東西,說起來，在我們那個(gè)時(shí)代的兒童，可以 說是沒有現(xiàn)成玩具的一群小孩。樹葉一折當(dāng)哨子，破毛筆管化點(diǎn)肥皂滿天吹泡泡，五個(gè)小石子下棋，粉筆地上一畫跳房子，粗竹筒開個(gè)細(xì)縫成了撲滿，手指頭上畫小人臉，手帕一圍就開唱布袋戲，筷子用橡皮筋綁綁緊可以當(dāng)手槍那么多迷瘋了小孩子的花樣都是不花錢的，說得更清楚些，都是走路放學(xué)時(shí)順手撿來的.,我制造的第一個(gè)玩具自然也是地上拾來的。 那是一支弧形的樹枝，像滾鐵環(huán)一樣一面 跑一面跟著前面逃的人追，樹枝點(diǎn)到了誰 誰就死，這個(gè)玩具明明不過是一枝樹枝， 可是我偏喜歡叫它“點(diǎn)人機(jī)”，那時(shí)我三歲， 就奠定了日后拾荒的基礎(chǔ)。,習(xí)作進(jìn)行時(shí),以我的理想為題，寫下你的理想以及理想背后的故事，當(dāng)然，還有你準(zhǔn)備為之付出怎樣的努力。寫的時(shí)候，重點(diǎn)要把理想背后的故事和你準(zhǔn)備為之付出怎樣的努力寫清楚，還可以試著運(yùn)用首尾照應(yīng)的寫法安排自己文章的結(jié)構(gòu)。 當(dāng)然，你完全可以在此基礎(chǔ)上靈活地安排文章結(jié)構(gòu)，比如直接從故