中考英語單選精選.ppt

1、中考選擇題，a會(huì)有b會(huì)有c會(huì)有d會(huì)有1。今晚電視上有一場足球比賽。(陜西，2004)，分析：考察一般將來時(shí)結(jié)構(gòu)。有句型，有將，有/正在/將要。表示關(guān)系的句子不能有/有，只能用表示關(guān)系的動(dòng)詞原型。必，必，必?？匆娫屏?！下雨了。(湖北，2002)，分析：檢驗(yàn)去與將的區(qū)別。句子中有些事情表明它們將要發(fā)生或打算做?？偟膩碚f，有一種去的結(jié)構(gòu)，沒有意志。“看見云了！”你看得出來。答案是B.3。_ _ _ _ _英語，她會(huì)說德語、漢語和法語。(天津，2003)除了除了除了除了除了除了，分析：檢查除了和除了的區(qū)別。但是是“但是”，旁邊是“一邊”，兩者都不相干?！俺币鉃椤俺保鉃椤斑€有”，“除”意為“除去”

2、。另外兩個(gè)男孩比杰克值勤。除了杰克，還有兩個(gè)男孩在值班。除了瑪麗，所有人都出席了。除了瑪麗，他們都在這里。答案是D.4。如果你想變得更瘦更健康，你最好吃_ _ _ _ _食物，做_ _ _ _ _運(yùn)動(dòng)。(南京，2004)一更；少即是多；c .更少；d .更多或更少；更多，分析：檢查比較級(jí)形容詞修飾名詞的用法。食物是一個(gè)不可數(shù)名詞，所以你可以用得多一些，用得少一些；雖然“多”可以用來修飾不可數(shù)名詞，但它不符合問題的意思，而且答案是d，5.a:i我在會(huì)上看見安穿著綠色的衣服。我認(rèn)為她穿紅色看起來更好。(重慶，2003)一個(gè)穿著；穿上；磨損。穿著。穿上，分析：檢查“穿”的用法和區(qū)別。See后面是不定

3、式，沒有to或現(xiàn)在分詞作為賓語補(bǔ)足語。“穿上”和“穿上”都可以選擇代表衣服的名詞，但“穿上”代表動(dòng)作，“穿上”強(qiáng)調(diào)狀態(tài)，兩者都不能選擇代表顏色的名詞，而“穿上”可以選擇代表衣服顏色的名詞。答案c，6哈利波特是一本給孩子們看的書，但我表哥似乎一點(diǎn)也不喜歡。(廣州，2004)有趣；有趣的；感興趣的。感興趣的。感興趣的?？疾欤嚎疾靸蓚€(gè)形容詞有趣和有趣的區(qū)別。表達(dá)情感色彩的及物動(dòng)詞趣有兩種形式：現(xiàn)在分詞趣和過去分詞趣。前者的意思是“有趣”，后者的意思是“使人感到有興趣”。前面的空間用興趣來表達(dá)這本書的特點(diǎn)；第二個(gè)空格表示受試者感興趣的狀態(tài)。答案是c。我對(duì)這個(gè)國家非常熟悉。在這里我可以看到許多人。選項(xiàng)同

4、上。答案是D.他喜歡_ _ _ _ _ _ _ _，但是他今天不喜歡_ _ _ _ _ _ _ _，因?yàn)樘鞖馓淞恕?上海，2003)，分析：考察喜歡做和喜歡做的區(qū)別。Like后面可以跟動(dòng)名詞或不定式。喜歡做餐桌上的一般行為和愛好；“喜歡做”表示在特定的時(shí)間或地點(diǎn)要做的拆分動(dòng)作。答案是C.一.游泳；游泳。游泳。游泳，游泳，游泳，你最好今天不要看書，因?yàn)槔锩嬗小?沈陽，2004) a .有趣的事b .新鮮的事c .重要的事d .沒什么特別的，分析：考察形容詞修飾不定代詞的位置。某物、任何東西、任何東西都是不定代詞。形容詞修飾不定代詞時(shí)，應(yīng)該放在不定代詞之后，去掉C。根據(jù)“你最好不要看今天的報(bào)紙”

5、這句話，我們可以看出報(bào)紙上沒有什么新鮮有趣的東西。答案是D，(吉林D，(2003)。分析：考察需要作為實(shí)體動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的用法。當(dāng)是一個(gè)實(shí)體動(dòng)詞時(shí)，有人說和諧的時(shí)態(tài)變了，那么一定有一個(gè)不定式動(dòng)詞；作為情態(tài)動(dòng)詞，人稱和時(shí)態(tài)沒有變化。答案是C.他在看地圖嗎？a .不玩b .不玩c .不玩d .玩，分析：檢查tell的用法。告訴某人。告訴某人不要做某事。根據(jù)“在街上玩很危險(xiǎn)”的意思，警察告訴小男孩不要在街上踢足球。答案是c，10。警察告訴小男孩在街上踢足球。這很危險(xiǎn)。(哈爾濱，2004)，11。格林先生確實(shí)有_ _ _ _ _ _錢。(南寧，2003)，分析：檢查不可數(shù)名詞和修飾語。金錢是一個(gè)不可數(shù)

6、名詞，它可以用“多”、“很多”或“很多”、“多、很多”來修飾，一般不用在否定句中，應(yīng)該用“多”來代替。答案是b，a，很多b，很多c，很多d，很多12。媽媽，我想我該回學(xué)校了。-不完全是，親愛的。你最好再在家呆一兩天。(重慶，2004) A .那么好b .那么好c .足夠好d .足夠好，分析：檢查好，好和足夠的用法。在英語中，“嗯?！薄白銐颉笔墙?jīng)常使用的。它的用法是1。它用在名詞之前，如足夠的錢。它用在形容詞或副詞之后，如“足夠大”。答案是c，13。-你騎摩托車多久了？-大約兩周。(2004哈爾濱，2004)，分析：考察現(xiàn)在完成時(shí)中瞬時(shí)動(dòng)詞和連續(xù)動(dòng)詞的區(qū)別。如果你想用一段時(shí)間，你必須使用連續(xù)動(dòng)詞

7、。買了就買，借了就借，借了就借都是瞬時(shí)動(dòng)詞。答案是B.你為什么不帶筆記本呢？-我在家做。(煙臺(tái)，2004)，分析：考察“遺忘”與“遺忘”的區(qū)別。根據(jù)上下文意思，如果你把筆記本忘在家里，你就忘了一件具體的事情。左過去式是左的。答案是c，a。丟失b。遺忘c(diǎn)。離開d。找到，15。約翰睡著了，他正在聽音樂。(天津，2004)，分析：考察連詞的用法。而的意思是“當(dāng)”，僅指“時(shí)間段”，而不是“時(shí)間點(diǎn)”，從句中的動(dòng)詞僅限于持續(xù)性動(dòng)詞。根據(jù)句子意思，答案是C.公元前之后，公元前之前，而盡快，16。一班的學(xué)生正在幫助農(nóng)民。一些人在摘蘋果，_ _ _ _ _ _在拿梯子。(貴陽實(shí)驗(yàn)區(qū)，2004)a . other

8、 b . the other c . other d . other，analysis:check of other .Other用作形容詞，僅用作屬性，而不是表語。它可以指兩者之一，后跟一個(gè)單數(shù)名詞；另一個(gè)意思是“另一個(gè)”，但另一個(gè)意思是另一個(gè)不定數(shù)；另一個(gè)是指兩者中的另一個(gè)。常見的搭配是一個(gè)接一個(gè)；其他人的意思是“其余的人”，意思是其他人或事。常見的短語是其他一些，答案是c，17。-我昨天下午給你打了電話，但是沒有回音。我和我的表兄弟們?cè)趧?dòng)物園看海豚表演。(內(nèi)江，2003) A .看b .會(huì)看c .我看d .正在看，分析：考查過去進(jìn)行時(shí)。根據(jù)上下文，動(dòng)作發(fā)生在過去，所以BC被排除在外。當(dāng)對(duì)

9、方打電話時(shí)，他們正在看海豚表演，所以他們使用了過去進(jìn)行時(shí)?；卮餯 . 18。不要總是讓邁克爾做這做那。他已經(jīng)是個(gè)大男孩了，親愛的?！辈际蚕壬鷮?duì)妻子說。(威海，2004)，分析：考查make的用法。Make后面跟一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)名詞作為賓語補(bǔ)足語。答案是a，a，b，c，d，19。當(dāng)他們走進(jìn)公園的時(shí)候，他們看見一個(gè)中國孔孚人。(黑龍江，2004)，分析：檢查種子的用法。See后面跟一個(gè)動(dòng)名詞或動(dòng)名詞作為賓語補(bǔ)足語。答案是D.a打b，c打d，20。樹上有許多蘋果。一只鳥在樹上摘蘋果。(河南，2003)，分析：考察在樹上和在樹上的區(qū)別。在樹上使用樹固有的東西，或者在樹上使用。樹上的蘋果成熟了。樹上有一只鳥。在，在，在，在，在，在，在。在，21。我們應(yīng)該保留我們的教室(益陽市，2004)，分析：檢查保留的用法。當(dāng)“保持”的意思是“保持在某一狀態(tài)”時(shí)，它后面可以跟有分詞、形容詞、副詞和介詞短語作為賓語補(bǔ)足語；Clean本身既可以用作動(dòng)詞，也可以用作形容詞。根據(jù)“我們應(yīng)該保持教室干凈”這句話，答案是b，a。打掃b。打掃c。打掃d。打掃22。你能告訴我嗎？-對(duì)不起，我不知道。我沒出席會(huì)議。(陜西，2004) A .他在會(huì)上說了什么b