高中2019年高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷練習(xí).doc

1、 高中2019年高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷練習(xí)本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-23、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-34、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-45、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-5高中xxxx年高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷練習(xí)編輯推薦為了幫助學(xué)生們了解高中學(xué)習(xí)信息，中國(guó)教師范文吧（）分享了高中xxxx年高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷練習(xí)，供您參考!一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確的一組是A.攻訐瘦削嫉恨逸興遄飛B.憎恨緘默毋寧一抔黃土c.自詡笞刑氛圍捫參歷井D.鐐銬后嗣殷紅命途多舛2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A.這幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光輝的照耀或是某位神明的

2、庇護(hù)，才能歷盡蒼桑，而未跟別的樓舍同遭厄運(yùn)。B.現(xiàn)在是把我們的國(guó)家從種族不平等的流沙中拯救出來(lái)，置于兄弟情誼的磬石上的時(shí)候。c.我問(wèn)老王憑這位主顧，是否能維持生活。他說(shuō)可以湊和。可是過(guò)些時(shí)老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見(jiàn)好。D.一種人以為傳統(tǒng)像服裝，服裝以入時(shí)為美，而去追求時(shí)髦;另一種人以為傳統(tǒng)像文物，文物惟古是尚，應(yīng)該保護(hù)其斑駁陸離的面貌，切忌刮垢磨光。3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是A.在這片歷史街區(qū)居住的都是一些老居民，他們對(duì)這里的環(huán)境和生活都已經(jīng)習(xí)以為常，安之若素。B.書法家大筆一揮，運(yùn)腕揮毫，筆走龍蛇，只見(jiàn)兔起鶻落，作品一蹴而就。c.東陽(yáng)橫店的秦王宮氣勢(shì)磅礴，

3、景象壯觀，放眼望去，眾多宮殿飛檐上翹，如同鳥(niǎo)兒般躍起，真有騰蛟起鳳的氣勢(shì)啊!D.就高一會(huì)考復(fù)習(xí)那點(diǎn)活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽!誰(shuí)像你，幾天也拿不下來(lái)。4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)識(shí)到，海洋資源的開(kāi)發(fā)利用是人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來(lái)發(fā)展的重要之路。B.“地球一小時(shí)”熄燈不是行為藝術(shù)，其深意在于“超越一小時(shí)”，使節(jié)能環(huán)保真正成為我們長(zhǎng)期的意識(shí)與習(xí)慣。c.青年自主創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)鍵是能否積累基礎(chǔ)的知識(shí)文化，奠定良好的科學(xué)理論基礎(chǔ)。D.黃巖島事件的起因是菲律賓方面侵犯中國(guó)主權(quán)，襲擾中國(guó)漁船漁民造成的，中方呼吁菲方應(yīng)該切實(shí)尊重中國(guó)主權(quán)。5.下列有關(guān)

4、課文內(nèi)容的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.“因此今天我們要求將支票兌現(xiàn)這張支票將給予我們寶貴的自由和正義的保障?！边@段文字運(yùn)用比喻，語(yǔ)帶雙關(guān)，使得語(yǔ)言顯得格外詼諧生動(dòng)、鮮活新穎。B.在馬克思墓前的講話一文中，恩格斯運(yùn)用諱飾的手法，“安靜地睡著了”，“停止思想”委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)馬克思的敬重，以及對(duì)其逝世的悲痛之情。c.“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的?！币痪溥\(yùn)用擬人的手法，用”小睡也別有風(fēng)味”來(lái)表現(xiàn)月光“不能朗照”時(shí)的荷塘具有的朦朧美。D.“則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來(lái)，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞”，用比喻手法，對(duì)國(guó)民政

5、府當(dāng)局進(jìn)行辛辣的諷刺，揭示出實(shí)行“送去主義”造成的嚴(yán)重后果。本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-23、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-34、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-45、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-56.下列對(duì)聯(lián)所描述的人物分別是大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處;漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。唐代論詩(shī)人，李杜以外，惟有幾篇新樂(lè)府;蘇州刺吏，湖山之曲，尚留三畝舊祠堂。鐵板銅琶，繼東坡同唱大江東去;美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。謝宣城何許人?只憑江上五言詩(shī)要先生低首;韓荊州差解事，肯讓階前盈尺地容國(guó)士揚(yáng)眉。A.柳永王勃陸游杜甫B.李清照白居易辛棄疾李白c.柳永王勃辛棄疾杜甫D.李清照白

6、居易陸游李白7.下列加點(diǎn)詞的解釋與例句相同的一項(xiàng)的是例：今者出，未辭也，為之奈何?A.于是，辭相印不拜B.大禮不辭小讓c.辭樓下殿，輦來(lái)于秦D.君子疾夫舍曰而必為之辭8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是例：夫五人之死，去今之墓而葬焉A.既來(lái)之，則安之B.雄州霧列，俊采星馳c.籍吏民，封府庫(kù)D.謹(jǐn)庠序之教9.下列句子中，加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是A.千里逢迎，高朋滿座B.黎民不饑不寒c.窮餓無(wú)聊，追購(gòu)又急D.行李之往來(lái)，供其乏困10.下列句子句式與其他三句不同的一項(xiàng)是A.無(wú)乃爾是過(guò)與B.恐年歲之不吾與c.縉紳而能不易其志者D.而今安在哉11.把下面帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連

7、貫的一段話，并填入橫線處。拉姆則山像母親一樣敞開(kāi)胸懷，守在東方，_，_;_，_;_，_，有人說(shuō)：天下之至柔征服了天下之至剛。當(dāng)折曲和雅曲在郭達(dá)山腳相會(huì)時(shí)雅曲從北邊蜿蜒而來(lái)當(dāng)雅曲用柔情的雙手牽起狂放的折曲時(shí)粗獷而浩蕩折曲從南邊的雪中奔騰而出裊娜而幽靜12.根據(jù)下面的報(bào)道，概括說(shuō)明研究人員試驗(yàn)取得的結(jié)果。希臘亞里士多德大學(xué)研究人員對(duì)28名吸煙者和34名不吸煙者進(jìn)行了試驗(yàn)。研究人員用微弱電流刺激受試者地舌頭，這會(huì)使人產(chǎn)生一種類似金屬味道的味覺(jué)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，吸煙者普遍需要更強(qiáng)的電流才會(huì)產(chǎn)生這種味覺(jué)。舌頭的味覺(jué)感受器是味蕾，它的作用非常重要，研究人員用內(nèi)診鏡觀察受試者舌頭上的味蕾后發(fā)現(xiàn)，吸煙者的味蕾更為扁

8、平，并且周圍相關(guān)血管的發(fā)育狀況也不好，這會(huì)大大影響味蕾發(fā)揮作用。本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-23、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-34、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-45、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-5二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文段，完成1315題正因?yàn)檫@樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。各國(guó)政府無(wú)論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他;資產(chǎn)者無(wú)論保守派或極端民主派-都競(jìng)相誹謗他，詛咒他。他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬(wàn)不得已時(shí)才給以回敬。現(xiàn)在他逝世了，在整個(gè)歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬(wàn)革命戰(zhàn)友無(wú)不對(duì)他表示、和。而我可以大膽地說(shuō):他可能有過(guò)許多敵人

9、，但未必有一個(gè)私敵。13、依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、悼念尊敬愛(ài)戴B、尊敬愛(ài)戴悼念c、悼念愛(ài)戴尊敬D、尊敬悼念愛(ài)戴14、“馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人?！瘪R克思對(duì)此態(tài)度如何?從中表現(xiàn)了他怎樣的氣概?_15、“他可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵。”這里的“敵人”與“私敵”有何區(qū)別?這句話說(shuō)明了什么?_閱讀下面文段，完成1619題那山，那橋，那橫溪如果很多經(jīng)歷過(guò)的事會(huì)慢慢忘卻，那么你看到過(guò)的山永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。那座山依然靜靜地站立在那兒，作為你記憶中永恒的背景，幫一個(gè)離鄉(xiāng)已久的人慢慢恢復(fù)記憶。如果沒(méi)有那座山的背影，我想我會(huì)在老照片中的那座古老的石拱橋上匆匆而過(guò)，盡管一座古橋能夠演繹

10、出來(lái)的風(fēng)花雪月常常讓我流連忘返，但最后它也只是我打江南走過(guò)的其中一個(gè)驛站，而不會(huì)成為我最后靈魂棲息的家園。我離開(kāi)得太久了，以至于我差一點(diǎn)與我的故鄉(xiāng)擦肩而過(guò)。而當(dāng)我終于越過(guò)那水，那橋，那老房子，一眼看到照片遠(yuǎn)處的那兩座熟悉的山頭時(shí)，我的淚水比我還激動(dòng)，早已盈滿了眼眶。那是我故鄉(xiāng)的大梅山啊，那是我凝望了將近二十年的大梅山。從青春年少到中年漸老，在大梅山腳下的一座古典的校園里，在每一個(gè)黃昏，當(dāng)古老的鐘聲當(dāng)當(dāng)敲響，當(dāng)夕陽(yáng)的斜暉把小鎮(zhèn)教堂的尖頂染亮，我會(huì)坐在校園旁邊的一座小山坡上，與美麗的大梅山傾心相望。日出日落，云起云飛，大梅山秀麗的風(fēng)光把一個(gè)人生命中曾經(jīng)會(huì)有的寂寞和單調(diào)的時(shí)光改寫成了一種日后在他鄉(xiāng)行

11、途中不斷回眸的難忘。現(xiàn)在我可以抬腳邁進(jìn)老照片，走過(guò)那座古老的石拱橋回去了。那座橋就叫做“擇陽(yáng)橋”，是橫溪古鎮(zhèn)河口上的一座古橋，我無(wú)數(shù)次地走過(guò)這座橋，她的優(yōu)美身段我心里最為知曉，直到它被貿(mào)然拆掉，最終被改建成一座平板的水泥橋。這座橋的后事，我想那時(shí)站在擇陽(yáng)橋上的兩位大伯一定不知道。從城里來(lái)的航船就是穿過(guò)最后的這座橋，然后在鎮(zhèn)上的航船碼頭靠岸。那時(shí)的古鎮(zhèn)也曾人山人海，每逢大市，老街上沿街?jǐn)[滿了攤，山里人挑著竹子、竹椅和竹筐，挑著番薯、竹筍和雞鴨來(lái)趕集。航船碼頭泊滿了船，城里的人，外鄉(xiāng)的人，都到這里來(lái)貿(mào)易。而我也曾擠在喧鬧的人群里，買過(guò)一把竹色青青的椅子帶回家，送給我的母親。如今，這把椅子還在，青色

12、早已褪盡，母親把它搬到門外的屋檐下，坐在黃昏從弄堂里穿過(guò)來(lái)的金色余暉當(dāng)中慢慢地給我女兒織著毛線衫的時(shí)候，它偶爾還吱呀吱呀地響。我的往事都擱在這張老照片里了。你還是沿著老街往前走吧，或者說(shuō)沿著街邊的那條河往前走。再往前走，那條河就變成了溪，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那條清澈的溪流在我的青春歲月里一直在一座攔水的石壩上沒(méi)日沒(méi)夜地喧響，無(wú)論是我們?cè)谙呅@里上課、出操，還是吃飯和睡覺(jué)。這些水聲聽(tīng)得久了，就刻錄在了我年輕時(shí)代的記憶帶子里，以至于我以后無(wú)論在哪里，一聽(tīng)到流水聲就恍惚，就昨日重現(xiàn)，就想著以前上課和出操時(shí)候的情形，還會(huì)冷不丁地想起成績(jī)退步時(shí)坐在岸邊惆悵的樣子。那古典的校園還在，那校園里最古老的辦公樓還在

13、，歇山式的大屋頂永遠(yuǎn)是我夢(mèng)境里最鮮明的標(biāo)志。我在那里讀過(guò)書，也教過(guò)書，我想去那里看看我的老師和我的老同事。我想起校園里一位最德高望重的老教師說(shuō)過(guò)的一句話：活著就是勝利。他現(xiàn)在已近百歲，就住在老街的一座老房子里，每天還在淡定地寫書法。在他筆下黑白分明而又遒勁灑脫地?fù)]舞中，所有的紛爭(zhēng)，所有的滄桑，所有的榮辱，所有的名利，都如煙云，揮之即去。我還想走過(guò)那條老街，去看看老理發(fā)店里的阿寶師傅。我不知道他的真名，我只是像所有前來(lái)理發(fā)的人一樣，親切地叫他“阿寶師傅”。阿寶師傅曾經(jīng)是國(guó)營(yíng)理發(fā)店的掌門師傅，剃起頭來(lái)是一招一式，他會(huì)依據(jù)你的頭樣自然剃出最合適你的發(fā)型。我從工作起就在他那兒理發(fā)，一直理到我離開(kāi)橫溪。

14、他總會(huì)為我單獨(dú)準(zhǔn)備一條新毛巾，在我理發(fā)的時(shí)候給我留著擦洗。在橫溪的那么多日子，我從來(lái)不到別人那里理發(fā)，無(wú)論阿寶師傅店里的隊(duì)伍排得多長(zhǎng)，我都愿意靜靜地等待，看門口的陽(yáng)光從西家照到東家，看門口的自行車叮鈴鈴地騎過(guò)，看巷口的煤球爐子冒著煙把一壺淡如水的時(shí)光慢慢煮沸。這只是一張老照片，是一百多年前一個(gè)海關(guān)稅務(wù)司的洋雇員在寧波鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)悠時(shí)拍下的。洋雇員的名字叫包臘，英國(guó)人。但我一樣地想念他，感謝他用鏡頭記錄了我的故鄉(xiāng)，讓我們可以在記憶里從從容容地回家。本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-23、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-34、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-45、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-516.請(qǐng)分析

15、文中劃線句的含義。巷口的煤球爐子冒著煙把一壺淡如水的時(shí)光慢慢煮沸。17.一百多年前拍攝的老照片，在文中出現(xiàn)多次，作者為什么要多次提到它?18.文中第六段寫到“我會(huì)坐在校園旁邊的一座小山坡上，與美麗的大梅山傾心相望”，而李白有兩句詩(shī)“相看兩不厭，只有敬亭山”，這兩者是否有異曲同工之妙?試作分析。19.哲人說(shuō)過(guò)，故鄉(xiāng)之美不盡在山水，而尤在于人情，本文中寫到了幾處人情之美，請(qǐng)一一列舉，并選擇其中之一展開(kāi)具體分析。三、古詩(shī)文閱讀閱讀下面文段，完成2023題項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐亞父者，范增也;沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，

16、出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞。”項(xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰：“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?臣請(qǐng)入，與之同命!”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰：“壯士!賜之卮酒!”則與斗卮酒。噲拜謝

17、，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩!”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啗之。項(xiàng)王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽(yáng)者王之。今沛公先破秦入咸陽(yáng)，豪毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也!”20.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是A.常以身翼蔽沛公，莊不得擊翼：像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀一樣B.頭發(fā)上指，目眥盡裂眥：眼眶c.項(xiàng)王按劍而跽曰跽：跪而挺腰聳身D.殺

18、人如不能舉舉：施行21.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.因擊沛公于坐不如因而厚遇之B.若屬皆且為所虜何以伐為c.今者項(xiàng)莊拔劍舞黟然黑者為星星D.樊噲側(cè)其盾以撞斧斤以時(shí)入山林22.下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.范增多次示意項(xiàng)羽殺掉劉邦，但項(xiàng)羽都沒(méi)有反應(yīng)，他不把劉邦視為主要對(duì)手，不想在席間殺死他，表現(xiàn)了項(xiàng)羽自矜功伐、剛愎自用、優(yōu)柔寡斷的性格。B.鴻門宴上的斗爭(zhēng)，情節(jié)三起三落：范增舉玦，氣氛始趨緊張，然而項(xiàng)王默然不應(yīng);繼而項(xiàng)莊舞劍，形勢(shì)嚴(yán)峻，而項(xiàng)伯以身翼蔽沛公;樊噲闖帳，緊張的氣氛達(dá)到頂點(diǎn)，可是項(xiàng)羽賜酒又使危機(jī)緩和下來(lái)。c.司馬遷善于運(yùn)用對(duì)照手法烘托人物形象。鴻門宴上，項(xiàng)羽的狂妄

19、自大反襯了劉邦的能屈能伸，樊噲的勇猛威武反襯了張良的息事寧人。D.語(yǔ)言精練生動(dòng)，繪聲繪色是選文的一大特點(diǎn)。寥寥幾筆就能刻畫出人物的鮮明個(gè)性，三言兩語(yǔ)就把宴會(huì)上殺氣騰騰的場(chǎng)面勾畫得動(dòng)人心魄。本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-23、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-34、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-45、高二語(yǔ)文下學(xué)期期末考試卷-523.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。_故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。_閱讀下面文段，完成24題居數(shù)日，項(xiàng)羽引兵西屠咸陽(yáng)，殺秦降王子?jì)?，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東。人或說(shuō)項(xiàng)王曰關(guān)中阻山河四塞地肥饒可都以霸項(xiàng)王見(jiàn)秦宮室皆以燒殘破又心懷思欲東歸，曰：“貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰(shuí)知之者!”說(shuō)者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然?！表?xiàng)王聞之，烹說(shuō)者。24.請(qǐng)用“/”為下面句子斷句。人或說(shuō)項(xiàng)王曰關(guān)中阻山河四塞地肥饒可都以霸項(xiàng)王見(jiàn)秦宮室皆以燒殘破又心懷思欲東