九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2 內(nèi)能講學(xué)稿（新版）新人教版

1、13.2內(nèi)能 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1理解什么是內(nèi)能 2. 知道內(nèi)能與溫度之間的關(guān)系 3.掌握改變內(nèi)能的兩種方式并能用來(lái)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）學(xué)習(xí)內(nèi)容摘記(一)閱讀課本P7第一段內(nèi)容，并回答下面所提出的問(wèn)題。比較1 ：運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能；而構(gòu)成物質(zhì)的每一個(gè)分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以運(yùn)動(dòng)的分子也具有 能。比較2：彈簧受到拉伸或壓縮時(shí)發(fā)生形變，從而使彈簧具有彈性勢(shì)能；而構(gòu)成物質(zhì)的分子之間也存在引力或斥力，因此分子間還存在 能。小結(jié)： 物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的 能與分子 能的總和，叫做物體的內(nèi)能。一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的單位是 ，用字母 表示。（二）閱讀課本P7第2一4段，回答

2、問(wèn)題。1內(nèi)能和物體質(zhì)量的關(guān)系：物體的質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子的個(gè)數(shù)就越多，所以物體內(nèi)能也就越 。例如：溫度相同的一大桶水比一小杯水內(nèi)能 。2.內(nèi)能和溫度的關(guān)系：物體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)速度越大，分子動(dòng)能就越 ，物體內(nèi)能也就越 。例如：同一物體溫度越高，內(nèi)能越 。模塊二：交流研討（小組合作交流、展示、精講質(zhì)疑等）研討內(nèi)容摘記【內(nèi)容一】：小組成員之間交換講學(xué)稿，看看同學(xué)之間做的答案與你的有什么不同。有不同的地方相互交換意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)?！緝?nèi)容二】?jī)?nèi)能1.物體的內(nèi)能： 2.內(nèi)能的變化： 3.物體的內(nèi)能跟溫度的關(guān)系： 4.一切物體都有內(nèi)能。5.內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別：內(nèi)

3、能所指的分子勢(shì)能是分子間相互作用使分子具有的勢(shì)能。作為物體整體跟地球的相互作用而具有的重力勢(shì)能是機(jī)械能，不是內(nèi)能。所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能量?！緝?nèi)容三】改變物體的內(nèi)能1. 熱傳遞： 2. 熱量： 3.改變物體內(nèi)能的兩種方法（1）： ；（2）： 。4、它們的實(shí)質(zhì)是否相同？說(shuō)說(shuō)看。 1.仔細(xì)看看內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別2.注意探討二的熱傳遞的實(shí)質(zhì)，它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。3.熱量是一個(gè)過(guò)程量，不是狀態(tài)量，如果沒(méi)有熱傳遞就沒(méi)有熱量這個(gè)物理量。4.注意做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的兩種方法的實(shí)質(zhì)是不同的。模塊三：鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)任務(wù)摘記 任務(wù)一：熟記內(nèi)能的概念以及改變內(nèi)能的兩種方法 任務(wù)二：完成下列練習(xí)

4、1物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和 的總和,叫做物體的 能2改變物體內(nèi)能的兩種方式是 和 。但其實(shí)質(zhì)不同， 是物體之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，而 是實(shí)現(xiàn)內(nèi)能與其他形式的能的轉(zhuǎn)變。3火柴可以擦燃，也可以放在火上點(diǎn)燃，前者是用 的方法使火柴燃燒，后者是用 的方法使它燃燒。4水電站的水從高處流向低處的過(guò)程中 （ ） A.重力勢(shì)能不變，動(dòng)能增加 B.重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加C.重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減小 D.重力勢(shì)能增加，動(dòng)能不變5正在空中飛行的飛機(jī) ( )A.勢(shì)能為零動(dòng)能不為零 B.勢(shì)能不為零動(dòng)能為零 C.勢(shì)能和動(dòng)能均為零 D.勢(shì)能和動(dòng)能均不為零6關(guān)于物體內(nèi)能的改變，下列正確的是 ( )A.物體對(duì)外做功物體內(nèi)能減

5、少 B.物體吸收熱量物體內(nèi)能一定減小C.對(duì)物體做功時(shí)，物體內(nèi)能一定減少D.物體放熱時(shí)，物體內(nèi)能一定增加 完成課本第10頁(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理T15模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練 13.2 內(nèi)能 班級(jí) 姓名 1冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會(huì)感到暖和；用嘴對(duì)著雙手“呵氣”，手也會(huì)感到暖和。前者是利用 方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用 方式增加了手的內(nèi)能。2下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內(nèi)能的是 （填序號(hào)）（1）冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖 （2）在古代，人類鉆木取火（3）冬天，人們往手心中呵氣取暖 （4）把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱（5）曬太陽(yáng)時(shí)感到很熱 （6）用錘子反復(fù)打擊一些鐵片，它的溫度升高（7）多次彎折一根鐵絲

6、，彎折處會(huì)發(fā)燙3關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）A燒開(kāi)的水有內(nèi)能B在草地上滾動(dòng)的足球有內(nèi)能C物體的溫度升高時(shí)，內(nèi)能會(huì)增大D水結(jié)冰時(shí)溫度不變，所以內(nèi)能不變4下列事例中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是 （ ）A秧田中的水被曬熱 B將牛奶放進(jìn)冰箱冷凍制棒 C磨刀時(shí)刀刃發(fā)熱 D熱開(kāi)水變涼5下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 （ ） A雙手摩擦能發(fā)熱 B燒水時(shí)水溫升高 C鋸木材鋸子發(fā)燙 D鉆木取火6關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A0的物體沒(méi)有內(nèi)能B內(nèi)能和其他形式的能之間可以互相轉(zhuǎn)化C物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移 D一切物體都具有內(nèi)能7關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是

7、 （ ）A溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大 B溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多C物體的溫度升高，它的分子熱運(yùn)動(dòng)一定加劇 D物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量8以下的日常生活事例，通過(guò)做功來(lái)增加物體內(nèi)能的是 （ ） A給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙 B放進(jìn)太陽(yáng)能熱水器中的水,溫度升高C點(diǎn)燃的爆竹騰空而起 D用水壺?zé)?，水蒸氣將壺蓋頂起9一把勺子的溫度升高了 （ ）A它一定吸收了熱量 B一定和其他物體發(fā)生了熱傳遞 C它的熱量一定增加 D它的內(nèi)能一定增加10關(guān)于溫度，熱傳遞和熱量，下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A溫度高的物體具有的熱量多 B溫度低的物體含有的熱量少 C熱量總是從溫度高的物體傳遞

8、給溫度低的物體 D熱總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體11下列事例中物體內(nèi)能減少的是 ( ) A金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手 B放入電冰箱中的食物溫度降低C一塊0的冰全部熔化成0的水 D“神舟”五號(hào)飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫122013年6月13日，“神舟”10號(hào)載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空。完成任務(wù)后于28日凌晨準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部預(yù)定地區(qū)。返回艙進(jìn)入大氣層一段時(shí)間后，由于受空氣阻力做勻速運(yùn)動(dòng)。返回艙勻速下降過(guò)程中 （ ）A重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，內(nèi)能增加B機(jī)械能減少，動(dòng)能不變，內(nèi)能增加C重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，內(nèi)能不變D機(jī)械能不變，動(dòng)能不變，內(nèi)能增加13下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說(shuō)法中正確的是 ( ) A物體吸熱，溫度一定升高 B一個(gè)物體的溫度升高，一定是外界對(duì)物體做功C某一鐵塊，溫度降低，內(nèi)能一定減小 D溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體14下列事例中，做功改變物體內(nèi)能的是 （ ）