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文檔簡介

1、設計教育活動活動說明美術活動：我喜歡的恐龍組織教師李秀芬教育重點：幼兒可以觀察恐龍的特征，發(fā)揮想象力畫恐龍。教育的困難：可以用菊花的手法畫出喜歡的恐龍?；顒幽繕耍?，引導幼兒觀察恐龍的特征，激發(fā)幼兒畫恐龍的興趣。2.利用菊花的各種手法畫出自己喜歡的恐龍的特征。孩子們大膽地發(fā)揮想象力，感受到繪畫的樂趣準備事件：1.我試過中國畫手法，但已經用記號畫了恐龍2、顏料、毛筆、宣紙時間教學環(huán)節(jié)教師活動幼兒活動設計意圖5第一，設定情景，探索奧秘。1、設定劇本，探索奧秘。(1)對話：老師會把你帶到神秘的遠古時代。在牙齒神秘的世界里隱藏著誰？(2)提出電恐龍，引起幼兒的興趣。你知道什么恐龍的小秘密嗎？幼兒推測，

2、4二、教師示范，中間介紹繪畫要求。(1)用雙線畫正面人物。(2)可以用相應的顏色表現人物形象。例如頭發(fā)用黑色，嘴唇用紅色等。(3)展現長城上船時的喜悅和自豪，雙臂向上抬起等。幼兒觀察教師的繪畫過程。中幼兒基礎薄弱，畫畫需要教師適當的示范，解決教學難點。幼兒在小班的時候大部分以上色為主，還畫得不好，所以觀察老師繪畫過程很重要。10第三，教師指導，兒童繪畫。教師巡回地圖，幫助能力弱的孩子們。鼓勵幼兒畫畫，鼓勵幼兒畫兩三個孩子。鼓勵幼兒大膽繪畫，鍛煉幼兒的手藝，完成教學目標。5四、作品評論評價幼兒作品，稱贊畫得好的幼兒，鼓勵能力弱的幼兒，鼓勵下次大膽繪畫。展示幼兒作品幼兒欣賞同事的畫，學習他人的優(yōu)點，幫助老師把作品布置在活動室。開展作品講評，激發(fā)幼兒參與講評的積極性和主動性，使全班幼兒徐璐交流和欣賞?；顒臃从常嚎铸埵呛⒆觽冃闹凶钌衿娴膭游?。平時觀察孩子們對恐龍的興趣和認識，我認為孩子們會對牙齒活動感興趣，但如何抓住幼兒對恐龍的興趣，進一步提高教育效果，最優(yōu)化教育過程，這是我必須考慮的。所以上課前我精心準備了，希望通過牙齒活動，孩子們不僅能知道恐龍的種類、形態(tài)、生活習慣等知識，還能把這種探索延續(xù)到課外，培養(yǎng)幼兒對恐龍知識的持續(xù)興趣，引導幼兒主動探索自然的奧秘。(學習的目的是增加知識，

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