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1、16.4 變阻器課題: 16.4變阻器編號15學(xué)習(xí)目標:1、知識和技能:了解滑動變阻器的結(jié)構(gòu),將滑動變阻器連接到電路中改變電流2、工藝和方法:用滑動電阻器學(xué)習(xí)改變電流、電壓。學(xué)習(xí)要點:變阻器的原理和使用。學(xué)習(xí)難點:按要求正確連接使用變阻器。教育方式:示范法、觀察法、歸納法。教育用具:端子臺、演示用電流校正、干電池、開關(guān)、導(dǎo)線數(shù)量、小燈泡、相同粗細的金屬絲和銅線各一級、滑動電阻器、電阻箱、調(diào)光架。會話: 1個會話導(dǎo)學(xué)過程一、課堂先導(dǎo)學(xué)1 .滑動電阻器的工作原理是:電路中的符號2 .滑動電阻器的端子必須與電路連接,以控制電路內(nèi)的電流二、課程指導(dǎo)學(xué)演示教科書的6.41,導(dǎo)入滑動電阻器。學(xué)生觀察實際的
2、滑動電阻器,認識其構(gòu)造。在實驗中,將滑動電阻器和小燈分別串聯(lián)和并聯(lián)連接,看看哪種連接方法可以改變燈的亮度實驗的結(jié)論是,連時可以改變燈的亮度。在實驗中,研究以下問題(1)將這些連接方法分別連接到電路上,尋找可執(zhí)行的正確連接方法,填寫在下表中接法調(diào)節(jié)滑塊時燈的亮度是否變化電路中的電阻有沒有變化接合法是否有效m連接c、n連接dm連接c、n連接am連接c、n連接bm接a、n接cm接a、n接dm接a、n接b(2)通過實驗方法,回答以下問題a .控制電路中電流的大小時,請使用滑動電阻器終端的接入電路。b .滑動電阻器的2個端子之間的電阻相當于大的一定值電阻。 的雙曲馀弦值。c .滑動電阻器的兩個端子之間的
3、電阻小,幾乎為零,相當于一根導(dǎo)線。d .移動滑動電阻器的滑片,哪2個接線柱之間的電阻發(fā)生變化?向哪個方向移動,電阻會變大嗎?e .為了使燈變暗變亮,在接通電路之前應(yīng)該把滑動電阻器的滑片放在哪里?f .滑動變阻器的工作原理是5 .讓學(xué)生看滑動可變電阻的幻燈片,上述“200 2A”的物理意義分別是的雙曲馀弦值。三、展示反饋學(xué)生下課指導(dǎo)后,教師要在提問展示學(xué)生完成情況的同時,對學(xué)生的完成質(zhì)量進行評價。四、學(xué)習(xí)總結(jié)1 .滑動變阻器通過改變訪問電路中的電阻線的長度來改變電阻的大小,從而改變電流的大小。2 .滑動電阻器的符號為:3 .必須在滑動變阻器的接入電路中加入“向前”,滑動片從后面離開,電阻變大。4
4、 .滑動變阻器的滑動片,上述“200 2A”的物理意義,分別是該變阻器可以訪問的電路的最大電阻值為200(該變阻器的電阻值變化范圍為0200),可以通過的最大電流為2A。5 .注意事項五、成就檢查:1 .在圖中所示的電路中,m、n為2個端子,準備連接滑動變阻器(1)a連接m,d連接n時,滑塊向右移動,電流顯示數(shù)為(2)a連接m,c連接n時,滑塊向左移動,電流顯示數(shù)為(3)a連接m、b連接n時,滑塊向右移動,電流顯示數(shù)為(4)b連接m,d連接n時,滑塊向左移動,電流顯示數(shù)為2 .如果圖645所示的滑動變阻器被連接到電路,并且要求當滑動片p向左移動時電路中的電流增大,則滑動變阻器連接電路的端子設(shè)為
5、()(A)A、d、b、c、b、d、c和d3 .將滑動電阻器的滑動片p向右移動,圖6-24的哪種連接方法能夠增大電阻器聯(lián)絡(luò)電路部分的電阻()4 .如圖所示,即使將滑塊向相同方向移動,電阻的變化效果也是相同的()甲、丙、乙、丁、c、甲、丁、d、甲、乙5 .根據(jù)需要連接電路:可以利用滑動電阻器改變燈的亮度,滑動片p向右移動時燈變亮,在圖中描繪電路的連接方法。 連接回路后,關(guān)閉開關(guān),無論怎樣移動滑塊p,都不能改變燈的亮度,你認為可能的原因是什么?6 .如右上圖所示,將滑動電阻器與電路連接,當滑動片p向右移動時,電燈變亮,應(yīng)該連接哪2個端子。7 .一個滑動變阻器的最大電阻值不夠大,所以有的學(xué)生將相同的滑動變阻器串聯(lián)兩個使用,如圖所示,將兩個端子連接到電路上時,使兩個滑動變阻器的電阻值最大,滑動片P1、P2的位置為()A.P1是最右端,P2是最左端的B.P1是最左
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