(2012年秋學(xué)期新教材配套課件)人教版九年級化學(xué)第六單元—碳和碳的氧化物.ppt

1、化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,第六單元碳和碳的氧化物,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,1在碳單質(zhì)家族中，硬度最大的是 ，可用于刻劃玻璃(鉆機(jī)鉆頭)；最軟的是 ，可用于 ，它們雖然組成元素相同，但由于 不同，從而使它們的 性質(zhì)存在較大差異。 2常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)很 ，在點(diǎn)燃、高溫條件下，碳能與氧氣反應(yīng)，由于氧氣的量不同，生成物也不同。氧氣充足時，碳的燃燒產(chǎn)物是 ；氧氣不充足時，燃燒產(chǎn)物主要是 ，該產(chǎn)物有毒，它能與血液中的 結(jié)合，使血液失去 的能力而中毒。因此冬天在室內(nèi)用煤爐取暖時，要保證有充分的 措施，同時還要為燃燒提供充足的 ，確保安全。,金

2、剛石,石墨,制鉛筆芯(干電池電極),碳原子排列方式,物理,穩(wěn)定,二氧化碳,一氧化碳,血紅蛋白,與氧氣結(jié)合,通風(fēng),氧氣,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,澄清石灰水變渾濁,二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng),紫色石蕊試液變紅,水,紅色試液又變成了紫,試液的紫色漸漸消失,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,4化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所需藥品是 ，制取裝置所需要的主要儀器有 ，該裝置與我們以前學(xué)過的 裝置相同；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的試劑是 ；驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的 。將生成的二氧化碳?xì)怏w通入裝有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中，我能看到現(xiàn)象是 ，說明二氧化碳具有 滅火。 5由

3、于人類大量燃燒含碳的燃料，導(dǎo)致空氣中二氧化碳含量相對較高，會引起 ，這種現(xiàn)象導(dǎo)致的危害有 等；為了減緩這種現(xiàn)象的發(fā)生，可提出的建議有 等。,大理石(石灰石)和稀鹽酸,錐形瓶、帶膠塞的導(dǎo)氣管、長頸漏斗、集氣瓶,過氧化氫分解制氧氣,澄清石灰水,木條放在集氣瓶口,低的蠟燭先滅，高的蠟燭后滅,不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì)，由此可推知二氧化碳用途之一是,溫室效應(yīng),兩極冰川融化淹沒沿海城市、土地沙漠化、生態(tài)環(huán)境變壞,大量植樹造林、大力開發(fā)綠色能源,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,典例1：碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途,A,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,點(diǎn)撥 本題主要考查物質(zhì)

4、的性質(zhì)和用途的關(guān)系，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。試題以課本知識為載體，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，充分說明中考命題注重基礎(chǔ)。,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,典例2：二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途,定量測定二氧化碳的溶解性,針筒栓塞回到50 mL的位置,二氧化碳與水約按11的體積比溶解,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,解析 注射器常用于某些化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)中，使用它不僅可觀察到一些常見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，更可定量地反映出變化規(guī)律。根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)，我們知道二氧化碳能溶于水，且常溫下，1體積水約溶解1體積的二氧化碳，針筒內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小，此實(shí)驗(yàn)是在

5、定量探究二氧化碳的溶解性問題。,點(diǎn)撥 解題時，要根據(jù)題給信息50 mL水和50 mL二氧化碳混合聯(lián)想到二氧化碳的溶解性。,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,典例3：二氧化碳的制法,CO2(或二氧化碳),將燃著的木條放在集氣瓶口,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,液面以下,裝置B比裝置A液體藥品用量少，且能控制反應(yīng)速率,b,CO2能溶于水,Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O,防止CO2溶于水,100,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,點(diǎn)撥 本題是從實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、收集方法、檢驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)裝置評價(jià)等

6、多個方面考查的綜合題，具有較強(qiáng)的綜合性。解題的關(guān)鍵是明確制取氣體應(yīng)遵循的原則，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置特點(diǎn)來比較分析，抓住問題的實(shí)質(zhì)進(jìn)行歸納總結(jié)，創(chuàng)造性的解決問題。,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,典例4：二氧化碳對環(huán)境的影響,化石燃料的燃燒和森林的亂砍濫伐,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,C,隨手關(guān)燈(或雙面用紙等其他合理答案均可),第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,解析 空氣中二氧化碳增多的原因主要從二氧化碳的產(chǎn)生途徑和吸收途徑被破壞的角度思考，如森林植被遭到嚴(yán)重破壞，人類大量燃燒含碳的化石燃料等；地球熄燈一小時的目的是喚醒人們的環(huán)保節(jié)能減排意識；低碳舉措包括節(jié)

7、能、環(huán)保、減排等方面內(nèi)容，如人走燈關(guān)、提倡使用雙面紙張等。,點(diǎn)撥 本題以減緩“溫室效應(yīng)”為命題背景，從不同角度采取措施，以及處理過程中引發(fā)的新問題，拓展了學(xué)生思維，對增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和參與社會的決策意識有積極作用?？諝庵卸趸己窟^高，會導(dǎo)致全球氣溫升高(溫室效應(yīng))，致使兩極冰山融化，淹沒沿海城市，由于氣溫升高，水分過度蒸發(fā)導(dǎo)致土壤沙漠化，給人類生存的環(huán)境帶來極大危害。減緩溫室效應(yīng)的措施可以從二氧化碳的吸收和排放兩個方面入手，如大量植樹造林、提倡使用新能源、對工廠排放的廢氣凈化處理等。,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,D,C,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,3關(guān)

8、于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是() A都是大氣污染物 B都能與水反應(yīng) C都能還原氧化銅 D都能通過碳與氧氣反應(yīng)制得 答案 D 4下列物質(zhì)均含有碳元素，其中屬于單質(zhì)的是() AC60 BCO CC2H2 DCH3OH 答案 A,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,5CO2和O2是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，下列對它們的認(rèn) 識中，正確的是() A都含有氧分子 B都能供動物呼吸 C都不溶于水 D密度都比空氣大 答案 D 6吸煙有害健康，其原因是吸煙時會產(chǎn)生多種有害物質(zhì)，污染環(huán)境，害人 害己。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中，最容易與人體血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是 () A一氧化碳 B尼古丁 C二

9、氧化硫 D二氧化碳 答案 A,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,C,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,B,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,氫氧化鈣或熟石灰或Ca(OH)2,作滅火劑(或制干冰、在溫室里作肥料等),第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,酒精燈,集氣瓶,檢查裝置的氣密性,吸收雜質(zhì)HCl氣體(除去雜質(zhì)HCl),CaCO32HClCaCl2H2OCO2,將燃著木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明CO2已收集滿,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,CuO,C,CO,Cu,CO2,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,4.4,

10、第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,第六單元過關(guān)測試第1題針對訓(xùn)練 1“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)?！备鶕?jù)這一理論回答下列問題： (1)由于酒精能在空氣中燃燒，所以酒精可用作_； (2)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不褪色，這一事實(shí)體現(xiàn)了在 常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_； (3)由于CO分子和CO2分子的_ _不同，導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同。,燃料(或能源),不活潑(或穩(wěn)定),組成和結(jié)構(gòu)(或組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)成),第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,第六單元過關(guān)測試第5題針對訓(xùn)練 2實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體：

11、用鋅和稀硫酸制取氫氣；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣； 用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w。下列有關(guān)說法錯誤的是() A都不需要對氣體發(fā)生裝置加熱 B都可以用排水法收集氣體 C都可用向上排空氣法收集氣體 D都可以用相同的發(fā)生裝置 答案 BC,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,D,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,第六單元過關(guān)測試第14題針對訓(xùn)練 4欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷四種氣體，現(xiàn)有一盒火柴，還需要用到下列實(shí)驗(yàn)用品中的() A裝有蒸餾水的燒杯 B裝有無色酚酞的燒杯 C冷而干燥的燒杯 D內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯 答案 D,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,

12、大,集氣瓶口,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,水(或H2O),A,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,/(月考二),階段綜合測試三(月考二)第2題針對訓(xùn)練 1關(guān)于下列變化過程：H2H2O，COCO2，CCO2，CO2CO， 說法正確的是() A生成物中都有氧化物 B都可以通過置換反應(yīng)而實(shí)現(xiàn) C反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃 D都是固體和氣體間的反應(yīng),A,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)（RJ）,階段綜合測試三(月考二)第5題針對訓(xùn)練 2下列四個反應(yīng)的生成物都是C，如果C的化學(xué)式為A2B5，則該反應(yīng) 的化學(xué)方程式為() A2AB2B2=2C B3AB2B2=2C C4AB2B2=2C DAB24B2=2C 答案 C,第六單元 碳和碳的氧化物,化學(xué)新課標(biāo)