人教版部編七年級上冊春的教案一

1、，朱自清，學(xué)習(xí)目標，1 .讀文章，體會作者對自然的熱愛，2 .學(xué)會用各種技巧寫場景，并歸來，(1898-1948)，同字沛縣，號秋實，浙江紹興人，是現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者和民主斗士。他的主要作品有散文背影、荷塘月色綠等。他的散文簡單而細致，明朗而陰郁，以精煉的語言和優(yōu)美的文筆而聞名，充滿了真情實感。朗潤釀造并炫耀，變得明亮，黃色的光環(huán)映襯著寂靜，放松著生活，花朵和嫩葉，召喚著朋友們活躍起來，在草叢中升起和散開。從里面冒出的細細的煙霧，yn ning wn lio，hng，dusu，check and preview，nn yngh，yn，su zhng，sn，b，多義詞要掌握，上升，上升

2、，等等。h，hu，面團，藏文，cng，zng，捉迷藏，尋寶，分散，sn，sn，行走，散在草叢中，暈，yn，yn，暈，黃暈，h，總結(jié)一下，解釋一下下面的話，辛，3360，故意賣弄(自己的能力)，釀造：原意是釀酒的發(fā)酵過程，這篇文章的意思是說空氣中的各種氣息都像發(fā)酵一樣，越來越強，解釋了下面的話，黃色光暈3360，黃色光圈。蘇):振作起來。應(yīng)該是開花：花朵在風(fēng)中搖曳，婀娜多姿。打個比方，女人穿得非常漂亮。它描述了柔和圓潤的聲音。欣賞文本，品味優(yōu)美的語言，理解作者的思想感情，理清文章的思路。(1)期待春天，(總領(lǐng)全文，打開下面)，(2) (7)春節(jié)圖片，(8)“新”，(9)“美”，(10)“力”，(

3、2)畫春天，(3)唱春天，文章的題目是“春天”。那么作者在春天寫了些什么呢？課文的哪幾段？(1)、(2-7)、(8-10)、“期待、期待”，反復(fù)表達了作者對春天的強烈渴望之情。擬人化，擬人化，春天的形象化，詩意化。同時，“近”準確地表達了春天還沒有到來，并以“希望”這個詞來表達作者對春天的熱愛。期待春天，“東風(fēng)來了，春天的腳步近了”，太陽羞紅了臉，水漲了，山也濕潤了，一切看起來像剛剛醒來，我的眼睛睜開了。閱讀后思考：第二段使用了什么修辭手段？總是寫春天，作者關(guān)注的是風(fēng)景的什么變化？這些風(fēng)景的變化給人什么感覺？運用擬人和排比的修辭手法。作者總是寫春天，關(guān)注山、水、陽光的變化，從宏觀角度感受春天的回歸。這篇課文如何描述春天？閱讀并完成下表。如何寫一個場景，首先，使用各種修辭手段，如比喻、擬人、排比等。第二，從不同的感官角度描述它，如視覺、聽覺和觸覺；第三，按照一定的順序進行描述