人教版五年級(jí)下《橋》

1、橋,談歌,撫順市撫順縣峽河鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校 授課教師：劉敏,談歌：作家記者，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，1978年開(kāi)始發(fā)表作品，迄今共發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)19部，中短篇小說(shuō)千余篇，部分作品被譯成法、日、英等文字介紹到國(guó)外。,小小說(shuō)：也可以成為微型小說(shuō)，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，它是一種敘事性的文學(xué)體裁，它通過(guò)人物的塑造和情節(jié)、環(huán)境的描述來(lái)反映社會(huì)生活。 小小說(shuō)的特點(diǎn)： 篇幅短小 立意新穎 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 結(jié)局新奇,咆哮 瘋狂 獰笑 淌著 放肆 揪出 豹子 瞪眼 呻吟 胸膛 攙扶 祭奠,咆哮瘋獰,呻膛攙祭奠,淌肆揪豹瞪,通過(guò)讀文我知道了： 課文講了一件什么事？ （時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果） 這是一座怎樣的橋？ 這

2、是一位怎樣的老漢？ 我還有其他的收獲！,橋,談歌,咆 哮,放 肆,呻 吟,祭 奠,獰 笑,默讀課文，找出描寫(xiě)洪水的句子，用橫線劃出來(lái)，讀一讀這些句子，哪些詞句寫(xiě)出了洪水的兇猛可怕？作者用什么方法來(lái)寫(xiě)的？這樣寫(xiě)有什么好處？,1.黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。 2.山洪咆哮著，像一群受傷的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。 3.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。 4.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 5.水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。 6.水，爬上了老漢的胸膛。,黎明的時(shí)候，雨突然大了。,黎明的時(shí)候，雨突然大了，像一瓢瓢的水從天上潑下來(lái)，像一盆盆的水從天上倒下來(lái)。,像潑。像倒。,1.黎明的時(shí)候

3、，雨突然大了。像潑。像倒。 2.山洪咆哮著，像一群受傷的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。 3.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。 4.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 5.水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。 6.水，爬上了老漢的胸膛。,默讀課文，找出描寫(xiě)老漢的句子，繼續(xù)運(yùn)用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際、抓住重點(diǎn)詞句的方法去學(xué)習(xí)，去體會(huì)，從中你感受到什么，邊讀邊批注。,老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。,老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。,老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。,老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！本箾](méi)人喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。,老漢似乎要喊些什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。 老漢想要對(duì)兒子說(shuō)： 。,五天以后，洪水退了。 一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。 她來(lái)祭奠兩個(gè)人。 她丈夫和她兒子。,想象一下，老太太會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？來(lái)祭奠老漢的村民們又會(huì)怎么想怎么說(shuō)呢？,橋,續(xù)寫(xiě)小小說(shuō)結(jié)尾。想象一下，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是怎樣的，老太太會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？來(lái)祭奠老漢的村民們又會(huì)怎么想怎么說(shuō)呢？