生物人教版八年級上冊第六節(jié)：鳥.ppt

1、上課人：烏魯克薩依鄉(xiāng)中學(xué)阿依圖乃姆阿西木,上課班級：八年級雙語班 課類：八年級上冊第一章： 第六節(jié)：鳥,第六節(jié)：鳥,請問:你能根據(jù)鳥足的形態(tài)，推斷鳥的生活環(huán)境大致是怎樣的嗎？,大天鵝,燕鷗,海燕,信天翁,高：可達(dá)9000米,雨燕,快：每小時可達(dá)190千米,遠(yuǎn)：不停地飛行1000千米以上,如果給你一雙翅膀，,你能飛行嗎？,鳥能飛，我為什么不能？,鳥為什么能“飛”？,1：用同樣大小力扔紙張和紙飛機(jī),2：用不同大小力扔同一紙飛機(jī),3：用同一大小力扔紙飛機(jī)和形態(tài)相似的木飛機(jī),鳥類適于飛行的特點,1外部形態(tài) （1）身體呈流線型減小飛行阻力 （2）體表被覆羽毛保溫、保護(hù),（3）前肢變成翼適于扇動空氣,2內(nèi)

2、部構(gòu)造 （1）胸肌發(fā)達(dá)為振翅提供強(qiáng)大的動力,（2）骨骼輕、薄、中空、堅固減輕體重、支持,3.生理 （1）消化：消化能力強(qiáng)及時提供能量；隨時排便減輕飛行負(fù)擔(dān)；食量大供能持久。,（2）循環(huán)系統(tǒng)完善：高效運輸養(yǎng)料、氧氣和代謝廢物,鳥類獨一無二的雙重呼吸,（3）呼吸系統(tǒng)完善： 提高氣體交換的效率，為身體提供充足的氧氣。,鳥體內(nèi)氣囊分布示意圖,獨特的氣囊有什么作用呢？,雙重呼吸：就是呼吸一次，氧氣兩次經(jīng)過 肺，進(jìn)行兩次氣體交換。,1、外部形態(tài) （1）呈流線型減小飛行阻力 （2）體表被覆羽毛保溫、保護(hù) （3）前肢變成翼適于扇動空氣 2、內(nèi)部構(gòu)造 （1）胸肌發(fā)達(dá)為振翅提供強(qiáng)大的動力 （2）骨骼輕、薄、中空、

3、堅固減輕體重 3、生理 （1）消化：消化能力強(qiáng)及時提供能量 排便快減輕飛行負(fù)擔(dān)；食量大供能持久 （2）循環(huán)系統(tǒng)完善：高效運輸養(yǎng)料和氧氣 （3）呼吸系統(tǒng)完善：雙重呼吸、呼吸效率高、氣囊減小身體比重、保護(hù)內(nèi)臟器官、散發(fā)體內(nèi)熱量。,（二）探究：鳥類適于飛行的特點,飛行 器官,動力裝置,能量,外部形態(tài),體型呈流線形 體表被覆羽毛 前肢變成翼 有喙無齒,內(nèi)部構(gòu)造,胸肌發(fā)達(dá)、胸骨有龍骨突 骨骼輕薄、中空、堅固,生理特性,氣囊輔助肺進(jìn)行呼吸 食量大、消化能力強(qiáng) 直腸短,糞便隨時排出 心臟占體重的比例大、心率快,鳥適于飛行特點,體表：被覆羽毛； 前肢：變成翼； 用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸； 有喙無齒；,鳥類的特

4、征,鳥的體溫恒定增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng),鳥是如何繁殖的？,鳥類與人類密切相關(guān)！,鳥與人類生活的關(guān)系,消滅鼠類及害蟲,提供動物蛋白,觀賞,探究主題 三,1、體形： 2、體表： 前肢： 3、肌肉： 4、骨骼： 5、消化系統(tǒng)： 6、循環(huán)系統(tǒng)： 7、呼吸系統(tǒng)：,流線形，可減少飛行時的阻力,被覆羽毛，,變?yōu)榭娠w翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),輕、薄、有龍骨突、長骨中空,食量大，口內(nèi)無齒，消化、吸收和 排出糞便都很迅速,結(jié)構(gòu)完善，運輸營養(yǎng)物質(zhì)的功能強(qiáng)， 體溫高而恒定。,有獨特的氣囊，可以輔助呼吸,得出結(jié)論（小結(jié)）：,1.家鴿適于飛行的特點中,錯誤的是( ) A身體呈流線型 B前肢變成翼用于飛行 C胸肌發(fā)達(dá) D口內(nèi)無齒,消化很慢 2.下列只有在鳥類身上才能找到的特征是( ) A磷 B翅膀 C羽毛 D心臟四腔,D,C,3.與家鴿保持體溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）（多選） a.食量大，消化強(qiáng) b.雙重呼吸 c.血液輸氧能力強(qiáng) d.體表覆羽毛 e.具有氣囊 f.骨中空 g.胸肌發(fā)達(dá) 4.鳥類排便頻繁的原因是（ ） A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直腸短，不能長時間儲存糞便 5、下列哪些不是鳥類適應(yīng)飛行生活的特點（ ） a.身體呈流