發(fā)展心理學PPT課件

1、.,1,發(fā)展心理學 FA ZHAN XIN LI XUE 主編 林崇德,第四章,胎兒的生理心理發(fā)展,.,2,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,什么是胎兒？,胎兒是從受孕到子宮娩出前的小兒 孕期通常是40孕周（280天） 胎兒發(fā)育分期的劃分（斯滕伯格） 胚芽期、胚胎期、胎兒期,.,3,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,什么是胎兒？,胚芽期02周 受精卵細胞迅速分裂 孕卵到達子宮著床（妊娠14天結束） 胚泡的外細胞形成根狀小突起，出現(xiàn)絨毛，絨毛成熟后稱成為胎盤和羊膜囊 進入第三周時，長度為5毫米至1厘米，肉眼能勉強看見，重量不足1克。,.,4,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,什么是胎兒？,胚胎期38周 胚胎期是生

2、命開始的非常重要的階段。 關鍵期：人體各器官系統(tǒng)基本形成的時期，如果某一器官或生理系統(tǒng)在這一階段不能發(fā)生，則將來再不會形成和發(fā)展，胎兒出生后講形成永久性殘疾。 敏感期：最容易受到放射性、藥物、感染以及代謝性產(chǎn)物或胎內(nèi)某些病變等因素的影響，不利于胚胎的發(fā)育和成長。器官發(fā)育結束，胎盤形成，胎盤期結束。,.,5,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,什么是胎兒？,胎兒期840周 骨細胞開始發(fā)育。毛指甲和外生殖器發(fā)育分化出來。 胎兒動作出現(xiàn)。胎兒動作包括胎動和反射活動。胎動：胎兒在母體內(nèi)自發(fā)的身體活動或蠕動。孕婦20周末時，可以感到胎動。妊娠2028周時胎動最活躍的時期。,.,6,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,神

3、經(jīng)系統(tǒng)和心理活動的關系？,神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動的重要物質(zhì)基礎 是心理現(xiàn)象賴以產(chǎn)生和存在的器官,.,7,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒的心理活動主要物質(zhì)基礎有哪些？,神經(jīng)元的形成發(fā)育 神經(jīng)系統(tǒng)的形成和發(fā)育 反射機能的形成和發(fā)育,.,8,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,這些主要物質(zhì)基礎的作用是什么？,1、神經(jīng)元的形成和發(fā)展 神經(jīng)元具有興奮和傳導兩種功能 在胚胎發(fā)育期，主要是神經(jīng)元數(shù)量增多。胚胎后期主要是細胞的增大和神經(jīng)軸的分支以及髓鞘的形成。注意：大多數(shù)神經(jīng)元是不可替代的，一旦神經(jīng)細胞體死亡，則該神經(jīng)元永久失活。,.,9,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,這些主要物質(zhì)基礎的作用是什么？,2、神經(jīng)系統(tǒng)的形成和

4、發(fā)育 周圍神經(jīng)系統(tǒng)與腦、脊髓和全身器官相連來接受刺激信息 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能是對所輸入的信息與綜合 一方面調(diào)節(jié)身體器官的生理平衡，維持人的基本動力與行為反應 另一方面對協(xié)調(diào)人與社會關系的復雜信息經(jīng)行加工與處理,.,10,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,這些主要物質(zhì)基礎的作用是什么？,3、反射機能的形成和發(fā)育 反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，有機體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作的適應性、規(guī)律性反應。因此，反射也是心里活動產(chǎn)生的基本方式，是物質(zhì)轉(zhuǎn)化為心理的重要機制。 （1）胎兒的無條件反射巴賓斯基反射、抓握反射和防御性反射。 （2）胎兒的條件反射胎兒在第8周時，反射運動所需的解剖結構已經(jīng)形成。可以形成一定的條件

5、反射。,.,11,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,這些主要物質(zhì)基礎的作用是什么？,3、反射機能的形成和發(fā)育 反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，有機體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作的適應性、規(guī)律性反應。因此，反射也是心里活動產(chǎn)生的基本方式，是物質(zhì)轉(zhuǎn)化為心理的重要機制。,.,12,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒心理機能形成有哪些表現(xiàn)？,1、感覺的形成 2、思維與記憶,.,13,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒心理機能形成有哪些表現(xiàn)？,（1）視覺的形成 妊娠第7周，眼睛形成 第10周，出現(xiàn)視神經(jīng) 第12周，出現(xiàn)眼瞼 第28周，眼瞼打開 四個月時，對光線敏感,用手電筒照射孕婦腹部時，胎心率會立即加快，且胎心率可隨著手電

6、筒的開啟與關閉而變化,.,14,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒心理機能形成有哪些表現(xiàn)？,（2）聽覺的形成 4個月時胎兒的聽覺系統(tǒng)已經(jīng)建立 6個月時聽覺感受器基本發(fā)育成熟 24周中樞神經(jīng)系統(tǒng)聽路已經(jīng)成熟 28周以后，聽覺已經(jīng)發(fā)育得較好，對于外界的聲音刺激較敏感。會有喜歡或討厭的反應及面部表情。當聽到搖滾樂時，會使勁地踢腿，聽到優(yōu)美舒緩的音樂時，會安靜下來。胎兒最喜歡、最熟悉的聲音是母親的心跳。,.,15,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒心理機能形成有哪些表現(xiàn)？,（2）聽覺的形成 8個月時，胎兒能聽出音調(diào)的強弱與高低，能區(qū)別聲音的種類（能分辨出父親或母親的聲音）且反應敏感（對較低頻的父親聲音更敏

7、感）。 9個月之前，聽分析器的神經(jīng)通路除丘腦皮質(zhì)外，已經(jīng)完成髓鞘化,.,16,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒心理機能形成有哪些表現(xiàn)？,（3）觸壓覺的形成 妊娠第6周形成皮膚。 2個月的胎兒有了皮膚感覺。 10周左右，胎兒皮膚已經(jīng)有壓覺、觸覺功能。 4-5個月胎兒的觸覺與出生后周歲孩子的觸覺水平相當。,妊娠周期，當母親用手撫摸或按摩下腹觸摸胎兒的頭部時，胎兒會立即搖動腦袋,.,17,.,18,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒心理機能形成有哪些表現(xiàn)？,（4）嗅覺的形成 孕6個月時，嗅覺開始發(fā)育，能夠嗅到母親的氣味并記憶在腦中 孕8個月時，味覺感受性增強，能夠辨別苦與甜。,.,19,第四章 胎兒的

8、生理心理發(fā)展,胎兒心理機能形成有哪些表現(xiàn)？,（4）味覺的形成 12周時，出現(xiàn)味蕾，26周形成味覺 30周開始，已經(jīng)有了發(fā)達的味覺， 對羊水的味道有了一定的鑒別能力,將糖水注入羊水中，可見胎兒的吸吮次數(shù)明顯增多，將味道苦澀的油性液體脂醇注入羊水中，胎兒吸允的次數(shù)明顯將少,.,20,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒心理機能形成有哪些表現(xiàn)？,2、思維和記憶的形成 胎兒的大腦在第20周左右形成。孕5個月時，腦的記憶功能開始工作，胎兒能記住母親的聲音并產(chǎn)生安全感。 孕7-8個月時，大腦皮質(zhì)已經(jīng)相當發(fā)達。 妊娠32周，通過腦電波已經(jīng)清楚分辨出胎兒的睡眠狀態(tài)和覺醒狀態(tài)，這是胎兒 的萌芽時期。,意識,.,21

9、,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒生理-心理發(fā)展中主要的異常,1、胎兒生長受限FGR 胎兒生長受限胎兒宮內(nèi)發(fā)育遲緩 后果：近期：影響胎兒的發(fā)育 遠期：影響兒童及青春期的體能及智能發(fā)育，成年后悔發(fā)生心 血管疾病、神經(jīng)系統(tǒng)及代謝方面的機會大于正常者。 原因：早孕期間：一串因素或基因異常（38%） 中、晚孕期間：母體因素及胎盤因素（62%）,.,22,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒生理-心理發(fā)展中主要的異常,2、腦智能記憶其他神經(jīng)行為發(fā)育異常 （1）血腦屏障可以保護中樞神經(jīng)系統(tǒng)免受某些毒素的侵害。但是血腦屏障是有選擇性的。發(fā)育不完全的腦云尋更多的毒物通過。 （2）中毒引起的突觸的改變。 （3）樹突

10、結構的改變會導致如記憶、注意及解決問題的技能及神經(jīng)識別功能的障礙。,.,23,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒生理-心理發(fā)展中主要的異常,3、甲狀腺功能發(fā)育異常胎兒甲減（胎兒甲狀腺功能減退） 胎兒甲減對胎兒的影響：智力、精神運動能力障礙或減退，骨骼發(fā)育不良，嚴重時可以能起克丁?。ù粜“Y）。,.,24,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒生理心理發(fā)展的影響因素,遺傳因素 環(huán)境因素（物、化、生、地） 母體因素,.,25,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,遺傳因素,染色體數(shù)目遺傳或結構畸變 唐氏綜合癥P104 基因的缺陷或變異可導致遺傳病變 先天性甲減,.,26,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,環(huán)境因素,物理因素

11、 電離輻射、噪音、超聲波、高溫、電磁場等 化學因素 化學元素（Hg、Pb)、吸煙、酗酒、咖啡、吸毒、藥物等 生物因素 感染性疾病 地理因素 高空 高原,.,27,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,母體因素,情緒 應激 營養(yǎng) 患病,.,28,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎教,研究者安東尼.德卡斯伯和梅蘭妮.斯彭思曾要求一群孕婦在懷孕最后幾個月每天大圣朗讀蘇斯博士的故事戴帽子的貓兩次 孩子在出生3天后似乎能辨別出這個故事。相比另一個韻律的不同的故事，他們對這個故事有更多的反應。,這反應了一個什么問題？,.,29,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒期的心理衛(wèi)生,胎兒期的心理衛(wèi)生是通過胎教實現(xiàn)的 胎教不是教育，而是促進胎兒大腦發(fā)育的心理衛(wèi)生的過程 胎教的實質(zhì)是在產(chǎn)前對胎兒的大腦生長發(fā)育的一種來自于環(huán)境的干預，目的是最終促進胎兒大腦網(wǎng)絡的豐富化,.,30,第四章 胎兒的生理心理發(fā)展,胎兒期的心理衛(wèi)生,胎兒期心理衛(wèi)生的種類 1、音樂胎教 2、撫摸胎教