公務(wù)員考試之考前必讀專題講座.ppt

1、2020/8/15,1,公務(wù)員考試概覽,2020/8/15,2,?,家長的期望,發(fā)展的空間,就業(yè)機會,穩(wěn)定的工作,高薪,2020/8/15,3,公務(wù)員概述,公務(wù)員在西方被稱為“政府文官”，在我國即指國家行政機關(guān)干部。公務(wù)員的范圍界定為各級國家行政機關(guān)中除工勤以外的工作人員。,法官、檢查官、審判人員、檢查人員,法醫(yī)、偵測、技術(shù)檢測,公安、國稅、工商、質(zhì)檢、環(huán)保、藥監(jiān)等,2020/8/15,4,報考公務(wù)員的流程,報考,筆試,面試及心理測試,體檢,考核,審批、錄用,資格審查,公共科目,專業(yè)科目,查閱檔案、調(diào)查了解,綜合評定報考者的 考試和考核結(jié)果,組織體檢,情景模擬,結(jié)構(gòu)化面試,實際操作,行政能力測

2、試,基礎(chǔ)知識測試,具體職業(yè)能力測試,專業(yè)考試,學(xué)歷、經(jīng)歷、其它背景,行政職業(yè)能力潛力,行政職業(yè)綜合知識,特殊職業(yè)能力潛力,身體狀況,品行、業(yè)績,確定錄用人選,具體崗位專業(yè)知識,綜合能力和個人素質(zhì),2020/8/15,5,公務(wù)員考試報名流程,招考職位查詢,網(wǎng)上提交材料及查詢,報名確認與領(lǐng)準考證主證,自助打印準考證副證,提交照片,繳納費用,領(lǐng)取主證,2020/8/15,6,查詢崗位,填報報名表,審核,打印準考證,簽印,2020/8/15,7,筆試,行政職業(yè)能力測試,申論,專業(yè)知識考試,135-140道題 考試時限為120分鐘,考試時限為150分鐘,2020/8/15,8,A類職位-綜合管理類 主要

3、包括：從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位。 B類職位-技術(shù)應(yīng)用類 主要包括：從事機關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作，對機關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專業(yè)技術(shù)支持的職位；直接將各項具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。 C類職位是專門針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的職位。,2020/8/15,9,考試內(nèi)容： A和B類考試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識和行政職業(yè)能力測試,申論 而C類不考申論,2020/8/15,10,行政職業(yè)能力測試題型,四擇一 客觀題,2020/8/15,11,行政職業(yè)能力測試題型,言語理解與表達,數(shù)量關(guān)系,判斷推理,常識判斷,資料分

4、析,言語理解與表達著重考察對語言文字的綜合分析能力。所給的文字材料較長，主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解；對比較復(fù)雜的概念和觀點的準確理解；對語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準確地辨明句義，篩選信息。,2020/8/15,12,行政職業(yè)能力測試題型,言語理解與表達,數(shù)量關(guān)系,判斷推理,常識判斷,資料分析,數(shù)學(xué)運算,數(shù)字推理,數(shù)字推理。給你一個數(shù)列，但其中缺少一 項，要求你仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間 的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四 個供選擇的答案中選出你認為最合適、合 理的一個，來填補空缺項，使之符合原數(shù) 列的排列規(guī)律。,數(shù)學(xué)運算。主要考察解決四則運算問題的

5、能力。在這種題型中，每道試題中呈現(xiàn)一 道算術(shù)式子，或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段 文字，要求應(yīng)考者迅速、準確地計算出答 案。,例題：2 9 16 23 30 （） A35 B37 C39 D41,例題：22324252的值為 A1440 B5640 14400 D16200,2020/8/15,13,行政職業(yè)能力測試題型,言語理解與表達,數(shù)量關(guān)系,判斷推理,常識判斷,資料分析,判斷推理,邏輯推理判斷能力,2020/8/15,14,圖形推理。要求從四個備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個，替代題干中的問號，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。,行政職業(yè)能力測試題型,言語理解與表達,數(shù)量關(guān)系,判斷推理,常識判斷,資料分

6、析,圖形推理,？,A B C D,2020/8/15,15,演繹推理。這種題型考察邏輯推理能力。在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求根據(jù)這段陳述，選擇一個備選答案。正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。,行政職業(yè)能力測試題型,言語理解與表達,數(shù)量關(guān)系,判斷推理,常識判斷,資料分析,演繹推理,例題： 彭平是一個計算機編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué) 家。其實，所有的計算編程專家都是數(shù)學(xué)家。 我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培 養(yǎng)著計算機編程專家。據(jù)此，我們可以認為： A彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的 B大多數(shù)計算機編程專家是由綜合性大學(xué)所

7、培 養(yǎng)的 C姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué) D有些數(shù)學(xué)家是計算機編程專家,2020/8/15,16,定義判斷。運用標準進行判斷，是公務(wù)員一項基本的職位要求。在每一個問題中，先給一個概念的定義，然后再給一組事物或行為的例子，要求從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。這里假設(shè)這個概念的定義是正確的，不容置疑的。,行政職業(yè)能力測試題型,言語理解與表達,數(shù)量關(guān)系,判斷推理,常識判斷,資料分析,定義判斷,例題： 健康：指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng) 正常工作、社會交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。 根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是： A.大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力 充沛

8、，在今年春天患流感 B.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年 級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以 干得很好 C.小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事 故后，當(dāng)工作壓力比較大的時候就會精神失常 D. 小劉身體很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很 多同事說他古怪，不愿與其交往,2020/8/15,17,事件排序。每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個數(shù)字序列，請選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。,行政職業(yè)能力測試題型,言語理解與表達,數(shù)量關(guān)系,判斷推理,常識判斷,資料分析,事件排序,例題： （1）收集書籍（2）購買材料

9、（3）打造書架（4）雇用木工 （5）排列書籍 A4-3-1-2-5 B1-4-2-3-5 C4-3-2-1-5 D3-2-1-4-5,2020/8/15,18,常識判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟、管理、人文、科技等方面，主要側(cè)重測查考生的法律知識運用能力，涉及憲法、行政法、經(jīng)濟法、民法等內(nèi)容。,行政職業(yè)能力測試題型,言語理解與表達,數(shù)量關(guān)系,判斷推理,常識判斷,資料分析,例題： 下列屬于地方性法規(guī)的是： A*省人大常委會通過的*省人才市場管理暫行條例 B*省人事廳頒布的*省人才流動管理暫行辦法 C*省人民政府制定的*省城市供水管理辦法 D*省人事廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部制定的公務(wù)員錄用面試考官管 理暫行辦法

10、,根據(jù)中華人民共和國立法法第六十三條“省、自治區(qū)、直轄 市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況 和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下， 可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會及其常務(wù)委員 會根據(jù)本市的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政 法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定 地方性法規(guī)，報省、自治區(qū)的人民代表大會常務(wù)委員會批準后 施行”的規(guī)定，正確答案為A,2020/8/15,19,資料分析試題著重考察對文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析推理與加工的能力。針對一段資料一般有15個問題，需要根據(jù)資料所提供的信息進行

11、分析、比較、計算，才能從問題后面的四個備選答案中選出符合題意的答案。,行政職業(yè)能力測試題型,言語理解與表達,數(shù)量關(guān)系,判斷推理,常識判斷,資料分析,2020/8/15,20,行政職業(yè)能力測試題型,例題：根據(jù)下表，回答-題： 博物館四個入口處自動計數(shù)器的讀數(shù),言語理解與表達,數(shù)量關(guān)系,判斷推理,常識判斷,資料分析, 從早上7：00到11：00通過入口1進入博物館的參觀人數(shù)是： A580 B.94 C.1374 D.1594 在早上7：00到8：00之間，通過人數(shù)最多的入口是： A1 B.2 C.3 D.4,2020/8/15,21,申,論,論,主要通過應(yīng)考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測

12、查應(yīng)考者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達能力。,主觀性試題,“申論”一詞的意思是申述、申辯、 論述、論證。申論是一種非常嚴格的錄用考試，考試試題的政治導(dǎo)向明確，不容出現(xiàn)偏差。試題的客觀性很強，不許隨意發(fā)揮。,2020/8/15,22,150字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。,申,論,論,理解題意,字數(shù)限定,請用不超過150字的篇幅，概括出給定材 料所反映的主要問題。,2020/8/15,23,申,論,論,要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語句精煉，簡明扼要，不冗長，不羅嗦。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。,申,論,論,理解題意,表

13、述方式,請用不超過150字的篇幅，概括出給定材 料所反映的主要問題。,2020/8/15,24,申,論,論,只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容，旁征博引或隨意發(fā)揮。,申,論,論,理解題意,范圍限定,請用不超過150字的篇幅，概括出給定材 料所反映的主要問題。,2020/8/15,25,申,論,論,反映的主要問題，也即表述的主要事實或觀念。答題時不要圃于細枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠矚，從宏觀的范圍來把握主要問題?？梢哉J為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。,申,論,論,理解題意,輕重權(quán)衡,請用不超過150字的篇幅，概括出給定材 料所反映的主要

14、問題。,2020/8/15,26,申,論,論,主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。,申,論,論,答題步驟,勾劃出文中的主要詞句,請用不超過150字的篇幅，概括出給定材 料所反映的主要問題。,2020/8/15,27,申,論,論,將勾劃出的句子再進行分析 ，去除限定性的語句，只留下其主干成分,申,論,論,答題步驟,分析句子,請用不超過150字的篇幅，概括出給定材 料所反映的主要問題。,2020/8/15,28,申,論,論,用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。,申,論,論,答題步驟,組織語句,請用不超過150字的篇幅，概括出給定材 料所反映的主要問題。,2

15、020/8/15,29,申,論,論,總述句 + 分述句 + 道理句,申,論,論,答題方法,請用不超過150字的篇幅，概括出給定材 料所反映的主要問題。,句式模型為: 這是一篇關(guān)于主語 +事件1+事件2+事件3 的文體,環(huán)節(jié)分析法,參與方分析法,鏈式分析法,類型分析法,關(guān)鍵詞分析法,2020/8/15,30,申,論,論,350字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分,申,論,論,理解題意,字數(shù)限定,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資 料所反映問題的方案。要有條理地說明，要 體現(xiàn)針對性和可操作性。,2020/8/15,31,申,論,論,針對給定材料，提出解決方案。問題在給定材料之

16、內(nèi)，一般是近涉關(guān)系，很少是遠涉關(guān)系。,申,論,論,理解題意,解題對象,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資 料所反映問題的方案。要有條理地說明，要 體現(xiàn)針對性和可操作性。,2020/8/15,32,申,論,論,由于招考的公務(wù)員，是管理國家事務(wù)的人才，因而，所思所想，都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，可以執(zhí)行，不能大而空，要切實可行。,申,論,論,理解題意,適用性,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資 料所反映問題的方案。要有條理地說明，要 體現(xiàn)針對性和可操作性。,2020/8/15,33,申,論,論,這是保證解決問題的方案具有可行性的重要依據(jù),申,論,論,答題步驟,尋找問題發(fā)生的

17、環(huán)境和條件,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資 料所反映問題的方案。要有條理地說明，要 體現(xiàn)針對性和可操作性。,2020/8/15,34,申,論,論,根據(jù)環(huán)境和條件，從不同角度或?qū)用嫣岢鼋鉀Q方案,申,論,論,答題步驟,提出解決方案,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資 料所反映問題的方案。要有條理地說明，要 體現(xiàn)針對性和可操作性。,2020/8/15,35,申,論,論,有些問題，可以從觀念、制度、具體行為三個層面來提出解決辦法。a、轉(zhuǎn)變觀念，改變現(xiàn)有的觀念，通過，樹立觀念。b、建立制度(體制)， C、加強管理，(實際行動)。,申,論,論,答題方法,分層法,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資 料所反映問題的方案。要有條理地說明，要 體現(xiàn)針對性和可操作性。,2020/8/15,36,申,論,論,很多模擬試題，都與法律有關(guān)。因而答這類題時，方案可以是按 企業(yè)或單位、 政府、法律、個人四方來分。通常情況都是企業(yè)應(yīng)當(dāng)做些什么，政府應(yīng)當(dāng)做些什么、法律做些什么的方式、個人應(yīng)當(dāng)做什么。,申,論,論,答題方法,職能分類法,用不超過350字的篇幅，提出解決給定資 料所反映問題的方案。要有條理地說明，要 體現(xiàn)針對性和可操作性。,2020/8/15,37,申,論,論,抓住核心元素，提出解決方案。需要注意的是，在關(guān)于人的解決問題上，一般都需要從觀念和行