二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)教案1 滬科版

1、千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)教學(xué)三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：1千的認(rèn)識(shí)。2用千數(shù)圖表示千以內(nèi)的數(shù)和千。3千以內(nèi)數(shù)的讀與寫，并登入數(shù)位表。4千以內(nèi)數(shù)的分拆。5數(shù)的多種表達(dá)方式。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 用點(diǎn)圖、簡(jiǎn)圖等多種方式來表達(dá)數(shù)。2. 千以內(nèi)數(shù)的讀與寫。難點(diǎn)：數(shù)的多種表達(dá)方式。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入（出示PPT）你能說出這些數(shù)嗎？并說出它的含義：40，44，50，1001. 師：在希臘雅典舉行的奧運(yùn)會(huì)是世界級(jí)的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，成千上萬的人從世界各地趕去觀看比賽?？矗“倜踪惻苷诩ち业剡M(jìn)行，看臺(tái)上座無虛席。師出示A看臺(tái)投影片。師：看臺(tái)

2、上坐了多少人？你能很快地?cái)?shù)出來嗎？生用各自的方法開始數(shù)。2. 師：請(qǐng)數(shù)得快的小朋友說說是怎么數(shù)的。生自由介紹。師贊揚(yáng)較好的數(shù)法：每個(gè)小區(qū)有100人，看臺(tái)上共有10個(gè)小區(qū)，100101000（人）二、新授：（一）千數(shù)圖：1. 師出示百數(shù)圖（出示PPT）師：這個(gè)老朋友大家認(rèn)識(shí)嗎？（百數(shù)圖）2. 師：如果看臺(tái)上的每一個(gè)觀眾用一個(gè)點(diǎn)代表，那么每個(gè)小區(qū)都能變成一張百數(shù)圖。師用百數(shù)圖逐一取代各個(gè)看臺(tái)小區(qū)。3. 師：這張圖中共有幾個(gè)點(diǎn)？（一千個(gè)）師：如果讓你給這張圖起個(gè)名字，你想叫它什么？（千數(shù)圖）師：說得真好！一張千數(shù)圖里有幾張百數(shù)圖？（10個(gè)）師出示填空，交流后記憶背誦。師：我們利用原有知識(shí)，1張百數(shù)圖

3、就是1個(gè)百，一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)百就是一千；二百二百地?cái)?shù)，5個(gè)2百是一千；五百五百地?cái)?shù)，2個(gè)5百是一千。（二）學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)圖表示數(shù)：1. 說說這些數(shù)是幾？（出示PPT）師出示點(diǎn)圖： 數(shù)1：342數(shù)2：340數(shù)3：304師：它們各表示哪個(gè)數(shù)？你是怎么看的？圖1：342圖中有3個(gè)百，4個(gè)十，2個(gè)一圖2：340圖中有3個(gè)百，4個(gè)十圖3：304圖中有3個(gè)百，4個(gè)一師：說得對(duì)，分析得很有道理。但這樣的點(diǎn)圖畫起來太費(fèi)時(shí)間，很不方便。今天我們用幾個(gè)約定的符號(hào)來代替圖中的點(diǎn)，把圖變得簡(jiǎn)單一些好嗎？2. 學(xué)畫簡(jiǎn)圖，師出示符號(hào)：用百數(shù)圖的輪廓來代替1個(gè)百：用一條直線來代替1個(gè)十：仍用一個(gè)點(diǎn)來代替1個(gè)一： .師：這可是老師和大家的一個(gè)約定，這樣的圖叫簡(jiǎn)圖。師：試試用這些符號(hào)來表示340，304。生嘗試板書。（三）數(shù)位表及數(shù)的讀、寫：（出示PPT）3 4 2百 十 個(gè)1. 師出示數(shù)位表師：這是一張數(shù)位表，它有神奇的魔力，一個(gè)數(shù)字站到不同的格子中，意義就大不相同，誰來介紹一下。（個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一，十位上的數(shù)表示幾個(gè)十，百位上的數(shù)表示幾個(gè)百）2. 師出示簡(jiǎn)圖師：誰能把簡(jiǎn)圖所表示的數(shù)填入數(shù)位表？百 十 個(gè)3 4 2師：為什么這么填？（2個(gè)表示2個(gè)百，4根表示4個(gè)十，3個(gè)