二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 印印畫(huà)畫(huà) 1教案 浙美版_第1頁(yè)
二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 印印畫(huà)畫(huà) 1教案 浙美版_第2頁(yè)
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1、印印畫(huà)畫(huà)編寫(xiě)思路:本課與倒影、印人像組成了一個(gè)單元系列,從拓印、磨印到紙版畫(huà),是個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。本課是學(xué)習(xí)用樹(shù)葉拓印,主要使學(xué)生了解拓印的一般步驟,掌握簡(jiǎn)單的拓印方法。有了樹(shù)葉拓印的基礎(chǔ),教學(xué)倒影、印人像也就容易了。本課制作過(guò)程比較簡(jiǎn)單,便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。學(xué)生準(zhǔn)備也簡(jiǎn)單,只要找些自己喜歡的樹(shù)葉和繪制的顏料,就可以拓印了。學(xué)生在拓印中可以提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。印畫(huà)是美術(shù)活動(dòng)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,是讓學(xué)生在印印畫(huà)畫(huà)中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。印畫(huà)是在原有的物體外形和特征上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,創(chuàng)作出來(lái)的作品容易成形,而且風(fēng)格迥異,富有童趣。因而,這種繪畫(huà)形式深受學(xué)生喜愛(ài),能激發(fā)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的

2、興趣。一片樹(shù)葉、一枚硬幣、一顆石頭都是印畫(huà)的材料來(lái)源,學(xué)生在印畫(huà)時(shí)與這些自然物品的親密接觸,會(huì)使他們對(duì)這個(gè)多彩的世界有更深一步的了解,能真切感受材質(zhì)之美。學(xué)生用自然之物印出美麗的圖案,開(kāi)啟自己的智慧,想象添畫(huà)出更美的東西,迸射出創(chuàng)造的火花樹(shù)葉拓印的作品比較粗糙,相對(duì)不精細(xì)些。但在充分發(fā)揮樹(shù)葉天然紋理的基礎(chǔ)上,再巧妙地組合搭配,結(jié)合繪畫(huà),照樣能創(chuàng)造出精美的拓印作品。樹(shù)葉拓印的方法是:精選樹(shù)葉、選擇顏色、蘸色拓印。為達(dá)到好的拓印效果,關(guān)鍵是涂色要有一定的厚度、均勻,壓印用力要均勻,印制的紙張不能過(guò)薄,不然效果就差、拓印的作品不清晰。但有時(shí)拓印的效果不精細(xì),反顯得粗獷、豪放。教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生在

3、樹(shù)葉上均勻地涂色并印畫(huà)的技能,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)拓印的學(xué)習(xí)興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的形、色、紋之美,巧妙利用樹(shù)葉組合成各種圖形創(chuàng)造表現(xiàn),進(jìn)一步理解造型表現(xiàn)的多樣性。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn):1.體驗(yàn)樹(shù)葉正反面拓印、組合及添畫(huà)的樂(lè)趣。2.樹(shù)葉的組合變化、聯(lián)想,顏色的涂抹變化。課前準(zhǔn)備:學(xué)生:樹(shù)葉、水粉顏料、筆、擦手用的小毛巾教師:各種樹(shù)葉、拓印的范作、工具材料、課件教學(xué)過(guò)程:一、回憶激趣。1.讓學(xué)生回憶指印的聯(lián)想一課,課件展示相應(yīng)的作業(yè),激發(fā)學(xué)生拓印的欲望。2.揭題今天我們學(xué)習(xí)用一種新的材料來(lái) 印印畫(huà)畫(huà)二、嘗試探趣。1.學(xué)生分組活動(dòng)。讓學(xué)生用樹(shù)葉蘸上自己喜歡的顏色,在教師分發(fā)到小組

4、里的鉛畫(huà)紙上按印,體驗(yàn)按印的樂(lè)趣,并大膽表述自己的樹(shù)葉紋理的特征及不同按?。ㄕ妗⒎疵妫┓绞剿鶐?lái)的不同感受。2.課件展示書(shū)上前兩幅圖,辨析異同,進(jìn)一步體會(huì)正反印的不同效果。3.教師提示學(xué)生按書(shū)中的操作圖示探討拓印步驟,了解和掌握拓印的方法。三、發(fā)散思維。1.把拓印好的樹(shù)葉圖形按不同方向轉(zhuǎn)動(dòng),讓學(xué)生依形想象。2.把樹(shù)葉修剪或組合成各種圖形,激發(fā)學(xué)生想象。四、小組合作。1.把課前準(zhǔn)備的樹(shù)葉組合拓印、添畫(huà)完成的作品分給每一小組,請(qǐng)學(xué)生研究制作方法,并合作仿制。2.小組派代表匯報(bào)交流仿制心得,師生總結(jié)組合、添畫(huà)的成功方法。3.課件呈現(xiàn)教材中用綜合方式拓印的學(xué)生作品,分析其拓印方法。五、布置作業(yè)。1.欣賞優(yōu)秀的樹(shù)葉拓印作品,啟發(fā)學(xué)生想象。2.作業(yè)要求:用樹(shù)葉拓印,并添畫(huà)成一幅與眾不同的作品。小知識(shí):葉形分類(lèi)樹(shù)按葉形

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