五年級數(shù)學上冊 信息窗 2—因數(shù)與倍數(shù)教案 青島版_第1頁
五年級數(shù)學上冊 信息窗 2—因數(shù)與倍數(shù)教案 青島版_第2頁
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文檔簡介

1、信息窗 2因數(shù)與倍數(shù)【教學內容】質數(shù)與合數(shù)【學習目標】知識與能力：經歷觀察、歸納、推理，獲得什么是質數(shù)和合數(shù)的數(shù)學猜想。理解質數(shù)和合數(shù)的概念，并能判斷一個數(shù)是質數(shù)還是合數(shù)，體驗從特殊到一般的認識發(fā)展過程。過程與方法：使學生理解質因數(shù)和分解質因數(shù)的含義，初步掌握分解質因數(shù)的方法。情感態(tài)度與價值觀: 培養(yǎng)學生自主探索、獨立思考、合作交流的能力。【學習過程】一、板書課題過渡語：前幾節(jié)課，同學們對于因數(shù)與倍數(shù)的知識很好，這節(jié)課我們來學習新的知識質數(shù)與合數(shù)，相信同學們同樣學好。 二、出示目標過渡語：這節(jié)課的學習目標是什么呢？（生齊讀學習目標）三、自學指導（一）講述：怎樣實現(xiàn)這個目標呢？靠大家自學，怎樣自

2、學呢？請齊讀自學指導。（二）出示自學指導：認真看課本第 107 頁第 109 頁的內容，提示：認真體會質數(shù)與合數(shù)的含義，找出判斷質數(shù)與合數(shù)的方法。5分鐘后，比誰做的題正確率高。師：自學競賽開始，比誰看書認真，自學效果好！四、先學（一）過渡：下面自學開始，比誰自學后，能做對檢測題。（二）看一看。生認真看書，師巡視并督促每個學生認真自學。（三）做一做。1、過渡：同學們看完了嗎？看完的同學請舉手？好，下面就來考考大家。要比誰做得又對又快，比誰字體端正，數(shù)位對齊，數(shù)字要寫的大些，數(shù)字間要有一定的間距（要劃出學生板演的位置）2、板演練習，請兩名（最差的同學）來上講臺板演，其余同學做在練習本上。教師巡視，要找出學生中的錯誤，并板書。五、后教：議一議1、學生更正教師指導：發(fā)現(xiàn)錯了的請舉手！點名讓學生上臺更正。提示用紅色粉筆改，哪個數(shù)字錯了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來的。2、討論。（議一議）討論第一題 看板演的對不對，不對的，讓其他生說出錯的原因。討論第二題 3、評議板書和正確率。4、同桌交換互改，還要改例題中的題

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