五年級數學上冊 分數的四則混和運算練習課教案 青島版五年制_第1頁
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文檔簡介

1、分數的四則混合運算練習課課題分數的四則混合運算練習課 教學 目標1.熟練掌握分數四則混合運算的順序,能靈活進行計算。2.可以利用所學的知識解決稍簡單的實際問題。3.掌握解決數學問題的思想方法,養(yǎng)成科學探索問題的習慣。教學 重點掌握分數四則混合運算的順序,會利用定律簡算. 探 究 過 程教師活動學生活動一復習回顧。師：回憶前兩節(jié)課，說一說你學會了那些數學知識？師：今天我們利用所學知識來解決一些實際問題。二、實際運用，整理提升。(一)基本練習。1.計算（能用簡便方法的用簡便方法） （）3（） + 7+ （+）+ 學生回憶并交流所學知識 獨立完成，集體訂正。 探 究 過 程 2.自主練習第8、10題

2、。要求：分析數量關系，再列綜合算式解答。3.自主練習第9、11題。（二）提高練習1.自主練習6。注意方法的多樣化，對于1302（1-）這一做法要讓學生明白移動電話用戶是題中的單位1。2.自主練習第15題。（三）綜合練習1.東鄉(xiāng)修了兩條水渠，第一條長1200米，第二條比第一條的少50米。兩條水渠一共長多少米？ 2.把1題中的條件“第二條比第一條的少50米”改為“第二條比第一條的多40米”，然后再解答。3. 六年級三個班學生參加栽樹。一班栽樹39棵，二班栽的棵數是一班的，三班栽的比二班的2倍少5棵。三班栽樹多少棵？學生分析數量關系，再獨立列式解答，然后交流。學生獨立完成，全班交流。獨立完成，集體交流。注意方法的多樣化。獨立完成，集體交流。獨立完成，集體交流。獨立完成，集體交流。獨立完成，集體交流。教師活動學生活動 探 究 過 程 4.爸爸今年40歲，兒子的年齡比爸爸年齡的多4歲，爸爸比兒子大幾歲？5. 一根電線長400米，已經用去了150米。再用去多少米就一共用去這根電線的？6.一根繩子長米，第一次剪去它的，第二次剪去的比第一次的2倍少米。第二次剪去多少米？7.聰明小屋：出示題目讓學生討論：要求上層原來有數多少本？根據已知信息得先求出什么？(師生共同畫圖理解題意，然后再指導學生解答。)三、總結：這節(jié)課你有什么收獲？

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