生物人教版七年級下冊第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教學(xué)課件.ppt

1、第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié),千戶中學(xué) 汪浩,當(dāng)手偶然碰到火時,你會有何反應(yīng)?,談?wù)勆罡惺?當(dāng)一個物體在你眼前突然出現(xiàn)時,你會有何反應(yīng)?,縮手反射,眨眼反射,哪個系統(tǒng)參與調(diào)節(jié)呢？,其實,這都是神經(jīng)調(diào)節(jié)的具體表現(xiàn),這些反應(yīng)我們稱為反射。 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式就是反射。,探明原因,實驗,做 實 驗,討 論,1.叩擊韌帶時，小腿有什么反應(yīng)？想一想，這種反應(yīng)是生來就有的，還是生活中逐漸獲得的？,2.膝跳反射受大腦的控制嗎？為什么？,叩擊韌帶時，小腿以膝蓋為軸，突然地跳起來迅速前伸。這種反射很小的孩子就有，是生來就有的。,膝跳反射來不及思考，有關(guān)的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)，所以不受大腦

2、的控制。 但是，在完成膝跳反射的同時，脊髓中通向大腦的神經(jīng)會將這一神經(jīng)沖動傳往大腦，使人感覺到膝蓋被叩擊了。,辨 概 念,反射：人(或動物）體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。,為什么有的反射可以不受大腦控制呢？,自學(xué)提綱,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？ （92頁第二節(jié)） 反射弧包括哪幾個組成部分呢？（93頁圖4-57）,反射弧,二、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,注意：反射弧結(jié)構(gòu)必須完整。其中任一結(jié)構(gòu)受損，相關(guān)反射都不能完成。,簡單的反射：松手反射,手迅速縮回需要大腦的思考嗎？先感覺到燙，還是 先縮回手呢？ 先 ，后 ，神經(jīng)中樞在 。,縮手,感覺到燙,脊髓,感受器,傳入神

3、經(jīng),神經(jīng)中樞,效應(yīng)器 （支配縮手的肌肉）,傳出神經(jīng),松手反射的反射?。?感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器,膝跳反射的反射?。?反射的類型,反射的類型:（小組合作學(xué)習(xí)）,膝跳反射、,眨眼反射、,縮手反射、,排尿反射、,排便反射、,望梅止渴、,鸚鵡學(xué)舌、,畫餅充饑、,談虎色變、,一朝被蛇咬，十年怕井繩,聽到鈴聲進課室、,第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,其它簡單的反射：,縮手反射,瞳孔反射,第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,剛出生的嬰兒就會用手抓住東西,其它簡單的反射：,第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,吮吸反射,望梅止渴,2、復(fù)雜的反射：“望梅止渴”，需要學(xué)習(xí),（1）復(fù)雜的反射：神經(jīng)中樞在 。 （2）

4、“望梅止渴”對不知道楊梅味酸的人起作用嗎？ 。,第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,大腦,不起作用,望梅止渴的三個層次,分析:,1、吃梅止渴,2、望梅止渴,3、談梅止渴,味覺感受器,刺激,酸味,神經(jīng)中樞,唾液腺,唾液,形態(tài)刺激,視覺感受器,視覺中樞,腦,神經(jīng)中樞,唾液腺,唾液,語言刺激,聽覺感受器,聽覺中樞,腦,神經(jīng)中樞,唾液腺,唾液,像這一類人和動物與生具有的、生下來就會的反射叫做簡單反射（非條件反射）。,像2和3中，反射是在人或動物出生以后的生活過程中逐漸形成的后天性反射叫做復(fù)雜反射（條件反射）。,其中，第3類條件反射與人類語言有關(guān)，為人類特有的條件反射。,海豚表演,小狗鉆火圈,海豹表演,復(fù)雜的反

5、射,課堂練習(xí),1、一朝被蛇咬，十年怕井繩 2、跌倒后迅速伸出雙手 3、畫餅充饑 4、談虎色變 5、人在悲傷時會流淚 6、人從亮處走到暗處，瞳孔會擴大 7、幼兒見到穿白色衣服的護士就緊張、哭鬧 8、馬戲團里經(jīng)過訓(xùn)練的小狗會表演節(jié)目 9、手偶爾碰到火，就會立刻縮回 10、物體在眼前突然出現(xiàn)時會眨眼 屬于簡單反射的是： 。 屬于復(fù)雜反射的是： 。,10,8,考考你：,2,6,9,1,3,4,5,7,1、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是：（ ） A、反應(yīng) B、應(yīng)激性 C、反射 D、復(fù)雜的反射 2、反射和反射弧的關(guān)系：（ ） A、反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn) B、反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn) C、只

6、要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動 D、反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的 3、下列哪一項是簡單的反射活動：（ ） A、學(xué)生聽到鈴聲進課室 B、騎車人看到紅燈，停車 C、鸚鵡學(xué)舌 D、風(fēng)沙吹進眼里，出現(xiàn)流淚現(xiàn)象,達標(biāo)與提高,C,B,D,小結(jié),通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么?,小 結(jié):,第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。它是通過神經(jīng)系統(tǒng)， 對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。,小 結(jié),2、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。它包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。,3、反射分為簡單反射（非條件反射）和復(fù)雜反射（條件反射）。簡單反射是一 種生來就有的先天性反射，復(fù)雜反射是在生活過程中逐漸形成的后天性反射。復(fù)雜反射建立在簡單件反射的基礎(chǔ)上，必須有大腦皮層的參與。,興趣探究,測定反應(yīng)速度,看看你的反應(yīng)有多快!,課外興趣小組活動,最大刻度,被測者,0刻度,測定反應(yīng)速度：,實驗方法： 1、請一位同學(xué)捏住直尺頂端，你在 下端用拇指和食指準(zhǔn)備捏住它。 2、手的任何部位都