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1、22.1二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第1課時(shí)),九年級(jí)上冊(cè),本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行函數(shù)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)二次函數(shù)的定義,這是對(duì)函數(shù)知識(shí)的完善與提高,課件說(shuō)明,學(xué)習(xí)目標(biāo):通過對(duì)實(shí)際問題的分析,體會(huì)二次函數(shù)的意義 學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解二次函數(shù)的定義,課件說(shuō)明,噴泉(1),一、由實(shí)際生活引入二次函數(shù),觀察圖片,這些曲線能否用函數(shù)關(guān)系式來(lái)表示?它們的形狀是怎樣畫出來(lái)的?,1、正方體的棱長(zhǎng)為 x ,那么正方體的表面積 y 與 x 之間有什么關(guān)系?,二、通過實(shí)例,歸納二次函數(shù)的定義,2、 n 個(gè)球隊(duì)參加比賽,每?jī)申?duì)之間進(jìn)行一場(chǎng)比賽比賽的場(chǎng)次數(shù) m 與球隊(duì)數(shù) n 有什么關(guān)系?,二、通過實(shí)例,歸納二次
2、函數(shù)的定義,3、某種產(chǎn)品現(xiàn)在的年產(chǎn)量是 20 t ,計(jì)劃今后兩年增加產(chǎn)量如果每一年都比上一年的產(chǎn)量增加 x 倍,那么兩年后這種產(chǎn)品的產(chǎn)量 y 將隨計(jì)劃所定的 x 的值而確定, y 與 x 之間的關(guān)系應(yīng)該怎樣表示?,二、通過實(shí)例,歸納二次函數(shù)的定義,這三個(gè)函數(shù)關(guān)系式有什么共同點(diǎn)?,二、通過實(shí)例,歸納二次函數(shù)的定義,二次函數(shù)的定義:一般地,形如 (a ,b ,c 是常數(shù),a0) 的函數(shù),叫做二次函數(shù)其中, x 是自變量,a,b,c 分別是函數(shù)解析式的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng),二、通過實(shí)例,歸納二次函數(shù)的定義,知識(shí)運(yùn)用,下列函數(shù)中,哪些是二次函數(shù)? (1)y=3x-1 ( ) (2)y=3x2
3、 ( ) (3)y=3x3+2x2 ( ) (4)y=2x2-2x+1( ) (5)y=x-2+x ( ) (6)y=x2-x(1+x) ( ),不是,是,不是,不是,是,不是,練習(xí)1函數(shù) (m 為常數(shù)) (1)當(dāng) m _時(shí),這個(gè)函數(shù)為二次函數(shù); (2)當(dāng) m _時(shí),這個(gè)函數(shù)為一次函數(shù), 2,= 2,三、練習(xí)、鞏固二次函數(shù)的定義,練習(xí)2填空: (1)一個(gè)圓柱的高等于底面半徑,則它的表面積 S 與底面半徑 r 之間的關(guān)系式是_; (2) n 支球隊(duì)參加比賽,每?jī)申?duì)之間進(jìn)行兩場(chǎng)比賽,則比賽場(chǎng)次數(shù) m 與球隊(duì)數(shù) n 之間的關(guān)系式是_,S = 4r 2,三、練習(xí)、鞏固二次函數(shù)的定義,練習(xí)3 某小區(qū)要修
4、建一塊矩形綠地,設(shè)矩形的長(zhǎng)為 x m,寬為 y m,面積為 S m 2(xy) (1)如果用 18 m 的建筑材料來(lái)修建綠地的邊緣(即周長(zhǎng)),求 S 與 x 的函數(shù)關(guān)系,并求出 x 的取值范圍 (2)根據(jù)小區(qū)的規(guī)劃要求, 所修建的綠地面積必須是 18 m 2,在滿足(1)的條件下,矩形的長(zhǎng)和寬各為多少 m ?,三、練習(xí)、鞏固二次函數(shù)的定義,三、練習(xí)、鞏固二次函數(shù)的定義,解:(1)由題意,得 xy0, x 的取值范圍是x9, ,(2)當(dāng)矩形面積 S矩形 = 18 時(shí),即 - x 2 + 9x = 18, 解得x1 = 3,x2 = 6 當(dāng) x = 3 時(shí),y = 9 - 3 = 6,但 yx ,不合題意,舍去 當(dāng) x = 6 時(shí),y = 9 - 6 = 3 所以當(dāng)綠地面積為 18 m 2 時(shí),矩形的長(zhǎng)為 6 m ,寬為 3 m,三、練習(xí)、鞏固二次函數(shù)的定義,(2)二次函數(shù)的一般形式什么樣?一個(gè)函數(shù)是不是二
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