評價詩歌的思想內(nèi)容

1、古代詩歌鑒賞 評價詩歌的思想內(nèi)容,古詩中常見的思想感情,憂國傷時 建功報國 懷古傷今 蔑視權(quán)貴 憤世嫉俗 懷才不遇 寄情山水 歸隱田園 登高覽勝 惜春悲秋 思鄉(xiāng)懷人 長亭送別 思鄉(xiāng)念親 相知相思 離愁別恨 ,古代詩歌中常見題材,一、寫景詩 二、詠物詩 三、思鄉(xiāng)詩 四、邊塞詩 五、懷古詩 六、感懷詩 七、山水詩 八、送別詩 九、哲理詩 十、閨怨詩,一枝一葉總關(guān)情 寫景詩,鑒賞要點,、把握形象的特征 、體味情景交融的意境 、領(lǐng)會詩人所表現(xiàn)的情感,楓橋夜泊 張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 在詩中作者寫了哪幾種景物？這些景物有什么特征？通過景物的描寫，表達了作

2、者怎樣的思想感情？,景物：月落、烏啼、滿天白霜、江邊的楓樹、漁火、寒山寺。 特征：秋夜的幽寂、清冷。 感情：寫出落榜后清寥孤孑、愁緒滿懷的情感。,課堂示例,正官叨叨令無名氏溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂家鸚鵡洲邊住。注儂：我鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。（1）本曲前四句運用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中意象體現(xiàn)出溫潤柔美的特征，而意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。 （2）請結(jié)合全曲簡要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊含的思想情感。,點明漁父（隱士）居住的環(huán)境是與世隔絕、遠(yuǎn)離紅塵的“世外桃源”，表現(xiàn)其對所處環(huán)境的

3、喜愛、自豪之情； 寫出漁父（隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣。,流水白云,仔細(xì)體察物關(guān)情 詠物詩,1、詠物求其“形似”。 2、由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”。 3、從整體構(gòu)思看，托物言志。常用比喻、象征、擬人、對比等手法。,鑒賞要點,蟬 李商隱 本以高難飽，徒勞恨費聲。 五更疏欲斷，一樹碧無情。 薄宦梗猶泛（注），故園蕪已平。 煩君最相警，我亦舉家清。 （詩人在各地當(dāng)幕僚，是一個官職卑下的小官，好象大水中的木偶到處漂流 。） 這首詩表達了作者怎樣的思想感情?試簡要分析之。,這是一首詠物詩，以蟬喻作者自己。 前四句寫蟬的艱難處境【詠物】：由于自命高潔，總是食不果腹；雖然竭盡全力地

4、叫，也是白費精神，得不到同情。這實際是說詩人自己。下面四句則直抒胸臆【由物到人】。三聯(lián)上句說自己官位低微，無所歸依；下句說田園都荒蕪了，還做這個官干什么呢？透出要辭官歸隱的心意。尾聯(lián)又把自己的命運和蟬聯(lián)系起來，從蟬的叫聲得到警示，醒悟到自己和蟬一樣清苦。 作者用蟬警戒自己，要像蟬那樣保持清高和廉潔，即使政治環(huán)境惡劣，也永遠(yuǎn)不變初衷。,課堂示例,白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自無心水自閑。 何必奔沖山下去，更添波浪向人間。 簡要分析詩中抒情主人公的形象特點。說說本詩表達的思想感情。,本詩抒情主人公是一個胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。 本詩表達了出世歸隱思想。詩人以

5、“云自無心水自閑”自況，表面上寫白云隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如，無牽無掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實際上這正是詩人內(nèi)心的獨白。,何人不起故園情 思鄉(xiāng)懷人詩,1、了解常見思想情感。 羈旅愁思：孟浩然宿建德江移舟泊煙渚， 日暮客愁新。 野曠天低樹， 江清月近人。 思念親友：王維九月九日憶山東兄弟 征人思鄉(xiāng)：李益夜上受降城聞笛回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 閨中懷人：王昌齡閨怨閨中少婦不知愁 ，春，忽，悔,2、分析人們思鄉(xiāng)緣由。 戰(zhàn)亂頻仍，山長水闊，久戍邊關(guān)，宦游不歸， 漂泊在外，貶官異地，雁歸故鄉(xiāng)，逢年過節(jié) 。,3、人們在詩中如何表達思鄉(xiāng)之情？ 觸景傷情；何事

6、吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。 感時生情；中秋望月；重陽登高；傷春悲秋；日暮思?xì)w。 托物傳情；月、雁、笛、柳。 因夢寄情；夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。,鑒賞要點,商山早行 溫庭筠 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。 槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 注征鐸：車行時發(fā)聲的鈴。 杜陵：在長安城南，是詩人的安家之地。鳧：野鴨 ?；靥粒喊哆厪澢暮?詩中除了“晨起”、“雞聲”表現(xiàn)了早行之外，還有什么詞語也表現(xiàn)了早行？ “鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫的意圖。,“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。通過這個溫暖的鄉(xiāng)夢反襯了漂泊在外的作者

7、對家鄉(xiāng)杜陵深切的思念。,課堂示例,還有“月”“板橋霜”，月尚未落，板橋結(jié)霜，可見其早。,鷓鴣天 （室人降日，以此奉寄） 元魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圓夜煮茶。（注：室人降日：妻子生日。）（1）詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？ （2）有人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶ā?（1）表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情。 （2）作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。,古來征戰(zhàn)幾人回 邊塞征戰(zhàn)詩,（1）內(nèi)容:邊塞風(fēng)光（奇麗壯闊） 統(tǒng)治者(窮兵黷

8、武) 將士(生活艱苦) （2）情感：對家鄉(xiāng)思鄉(xiāng)念親 對友人惜別感傷 報國豪情 壯別感奮 （3）常用手法：比喻、夸張、用典。 （4）常用詞語：金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩 胡、羌、羯、夷、夜郎、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛、馬走,主要特點,征人怨 柳中庸 歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán) 三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山 為什么說這是一首邊塞詩?結(jié)合詩句具體說明。,答：詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。 （這首詩妙在：寫怨而不著一字怨語，毫無跡象可求。詩人布局之巧妙，氣象之開闊，格調(diào)之雄渾。）,課堂示例,塞上聽吹笛 高適 雪盡胡天牧馬還

9、，月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。 高適的這首詩前后兩聯(lián)在寫法上有什么不同？表現(xiàn)了怎樣的感情？,一、二句寫實景，描寫胡天北地，冰雪消融的牧馬的季節(jié)。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在蒼茫而又清澄的夜里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調(diào)啊！三、四句以實寫虛，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。 此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，想到梅花之落，虛實結(jié)合，寫出了他們濃濃的思鄉(xiāng)之情。,古今多少興亡事詠史懷古詩鑒賞,1、弄清史實。對于作品所涉及的史實和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一些歷史知識

10、。在閱讀一首詩時，一定要讀好注解，這也是讀懂材料的一把鑰匙。,2、要體會意圖。后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實的原因或觸發(fā)感慨的媒介。,鑒賞方法,3、領(lǐng)悟感情。詩人懷古詠古，大致有這樣幾種情況： 一種是對歷史作冷靜的理性思考，詩人自己不置身其中。如杜牧和王安石都寫過題烏江亭詩。 二種情況是把史實和現(xiàn)實扭和在一起，或是感慨個人遭遇，或是抨擊社會現(xiàn)實。我們中學(xué)里學(xué)過的兩首宋詞念奴嬌赤壁懷古和京口北固亭懷古，便是如此。 三種情況是只抓住歷史的影子，故意借題發(fā)揮。如李商隱的賈生就是這么一首借古諷今和杰作。,臺城 唐韋莊 江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。,這首

11、憑吊六朝古跡的詩首句寫金陵雨景，渲染氛圍；二句寫六朝往事如夢，臺城早已破??；三、四句寫風(fēng)景依舊，人世滄桑。觸景生情，借景寄慨，暗寓傷今。語言含蓄蘊藉，情緒無限感傷。,課堂示例,石頭城 劉禹錫 山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來,全詩通篇寫景，群山仍在，潮水依舊，月光依然，所變者是“故國”、“空城”、“舊時月”，昔日繁華已化為烏有，全詩基調(diào)凄涼不堪，句句都融合著詩人的故國蕭條之感，令人不勝傷感。,念天地之悠悠即事感懷詩鑒賞,1、弄清詩人感慨的事由。引發(fā)的感慨的事由不一樣，詩人抒發(fā)的感情和采用的筆法也不一樣。,2、賞析“事”與“懷”的結(jié)合。如李白的春夜洛城聞笛，詩人的

12、故園情思是由一曲折楊柳引發(fā)的，先寫笛聲滿城飛揚，再寫故園之思深濃，“事”與“懷”結(jié)合緊密、自然熨帖。,鑒賞要點,3、體味詩人所抒之“懷”的深摯感人。特別是思鄉(xiāng)、念親、懷友、離別之佳作，其情必感人至深，絕不矯情造作。,江南逢李龜年杜甫 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。 正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？,這是一首在“安史之亂”后寫的一首抒懷詩。表面看來，這首詩是寫“他鄉(xiāng)遇故知”，字里行間好似洋溢著一種“喜”情。然而詩人卻在這“喜”的背后，蘊藏著深沉的“憂”一種感時傷世、憂國憂民之情。 詩中從“聞”到“逢”之間，歷盡數(shù)十年的世事滄桑、人生坎坷，未從正面涉及一字，但透過詩

13、人的追憶感喟，聯(lián)系當(dāng)時的時代背景和詩人的身世，讀者強烈地感受到世運之沉亂，年華之盛衰，彼此之凄涼，俱在其中。,課堂示例,煮酒把盞話桑麻 山水田園詩,1、思想內(nèi)容熱愛自然向往自由歸隱 閑適淡泊 悠然自得2、表現(xiàn)手法借景抒情 白描3、語言特點清新自然 質(zhì)樸自然 清新洗練,鑒賞術(shù)語,歡聚離散皆是緣 送別詩,古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩送給行者，或留給居者，所以，表達離愁別緒是古代詩歌常見的一種主題。 送別詩一般按時間、地點來描寫景物、表達離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。 這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感

14、傷情調(diào)。 這類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。,鑒賞要點,送別詩的特征,秋季 或春季,清晨 或傍晚,路口、 驛站、 碼頭等,楊柳、月亮、 酒等,古人送別的習(xí)俗折柳送別 飲酒餞別 唱歌送別,淮上與友人別 鄭谷 揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。 問題：這首詩作者所要表達的基本情感是什么？請結(jié)合具體詩句談?wù)勛髡呤侨绾伪磉_這一情感的。,離愁。首先，作者選取了大量象征離愁的景物：“楊柳”、“楊花”、“風(fēng)笛”、“離亭” 。末句直接表達了各向天涯的無限愁緒和南北異途的深長思念。,課堂示例,重送裴郎中貶吉州 劉長卿 猿啼客散

15、暮江頭，人自傷心水自流。 同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。 作者如何表達惜別哀傷之情的？,1、景物：“猿啼” 、“暮江”、 “孤舟” 。 情： “客散”、 “傷心” 、“逐臣更遠(yuǎn)”。 2、反襯：“人自傷心水自流”，以流水的無情反襯人的傷心；“青山萬里一孤舟”，以青山萬里反襯孤舟。,無限風(fēng)光在險峰 哲理詩,古代哲理詩，意境深遠(yuǎn)，啟迪心扉，為人們所傳誦。這類詩有兩種情況： 一是詩人在創(chuàng)作時，便賦予了哲理的內(nèi)涵。如朱熹觀書有感：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊髡咭运疄橛鳎庠谡f明知識能使人心澄如鏡，心胸開闊，充滿力量的道理。 二是有不少詩，其哲理內(nèi)涵是讀者賦予的

16、，是人們在欣賞詩歌過程中領(lǐng)悟到的。如楊萬里的小池，原意只寫春末夏初的池塘小景，而現(xiàn)在人們常借“小荷才露尖尖角”來說明青少年的才華初露。,理解下面每首詩各自所蘊含的哲理,本詩借欣賞廬山感受告訴我們，無論看待人、事或生活、社會，都應(yīng)多角度、多側(cè)面甚至換一個角色去觀察、去體會，這樣才會得出一個比較客觀公正的評價。,這首詩借游春的愉悅啟示人們：生活是美好的，只是你沒有留心而已，只要你關(guān)注生活，只要你有好的情致，何愁沒有明媚的春光？,2、勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。（春日朱熹）,1、橫看成嶺側(cè)成峰, 遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目, 只緣身在此山中。（題西林壁 蘇軾）

17、,本詩揭示了大自然中萬物之間親密和諧的關(guān)系，以及新生事物剛一露頭，就會引起人們的特別關(guān)注這一生活哲理。,本詩蘊含著這樣的哲理：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。,3、泉眼無聲惜細(xì)流, 樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。 （小池 楊萬里 ）,4、應(yīng)憐屐齒印蒼苔, 小扣柴扉久不開。 春色滿園關(guān)不住, 一枝紅杏出墻來。（游園不值 葉紹翁 ）,悔教夫婿覓封侯 閨怨詩,閨怨詩有兩類: 一類是婦女對丈夫的思念，對家鄉(xiāng)親人的思念。 一類是對易逝青春的哀怨，對自由自在生活幸福生活的向

18、往。,鑒賞要點,解析這首詩的大意是：一個女子在漠漠春寒中走上自己的小閣樓，無邊的曉陰濃厚似秋天。走進房間，看見“淡煙流水”圖也很幽深。 夢象自由自在漂浮的花絮，愁就像無邊的絲絲細(xì)雨。夜已經(jīng)很深了，月亮掛在窗簾上，她還沒有睡覺。,浣溪沙 秦觀 漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。,課堂示例,1（06年江蘇卷）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分） 鷓鴣天室人降日，以此奉寄 元魏初 去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。 山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。 注：室人降日：妻子生日。

19、 (1)詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情?第二句中的“又”用得好，好在那里？ (2)“滿林殘照見歸鴉”句，在表達技巧上有什么特點?請略加分析。 (3)有人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶ā?古詩鑒賞專題復(fù)習(xí)題,答案： (1)表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情。“又”字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無奈。 (2)這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。(3)作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。,2（07年江蘇卷）閱讀下面一首宋詞，完成下面兩題。（8分） 鷓鴣天 送人 辛棄疾 唱徹陽關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無

20、窮樹，帶雨云埋一半山。 今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡。江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難！ （1）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情? 運用了哪種表現(xiàn)手法? （2）這首詞以“送人”為題, 下片寫出了哪兩層新意?,答案： （）翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱險，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長，前程迷茫的郁悶之情。借景抒情或寓情于景 （）不應(yīng)把離別（相聚）視為人世間唯一悲痛（歡樂）的事。人世間的風(fēng)波遠(yuǎn)比路途風(fēng)波險惡得多。,3.（09年江蘇卷）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。滿 江 紅 登黃鶴樓有感 岳飛 遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，

21、蓬壺殿里笙歌作。注到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。 兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。 【注】萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺宮殿。 詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？(4分),【參考答案】由開頭對昔盛今衰的悲慨，對外敵人侵踐踏大好河山的憤恨，對統(tǒng)治階層奢侈誤國的隱隱痛心，對抗擊敵人收復(fù)失地的決心，轉(zhuǎn)到想象中“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。,2、（分析思想情感）（2009全國卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 軍城早秋 嚴(yán)武 昨夜秋

22、風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。 【注】嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華州華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。 (1)詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？ （2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。,【答案】 （1）晚秋、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。 （2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。,2提問方式：這首詩

23、表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？試比較詩歌中的不同情感。句寄托了作者什么樣的思想感情？ 1總結(jié)答題步驟： 揭示情感。采用的作答形式是“描寫了抒發(fā)了”。 根據(jù)詩句描述內(nèi)容，分析所涉及的詩句具體寫了什么。,3、（評價觀點態(tài)度）（2008湖北）閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系其寫作背景，回答問題。 臨江仙 宋侯蒙 未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。 方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時候夕陽紅。幾人平地上，看我碧霄中。 【注】據(jù)宋人洪邁夷堅志記載：侯蒙其貌不揚，年長無成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作臨江仙詞題其上。后一舉登第，官至宰相。 這首詞體現(xiàn)

24、了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請結(jié)合詞作予以簡析。,【答案】 侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠”，機智地應(yīng)對別人的嘲諷。 侯蒙樂觀自信。別人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想象成去“蟾宮”折桂。 侯蒙志向高遠(yuǎn)。如結(jié)句所表達的：等到我事業(yè)有成時，“看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧！,1提問方式：你是否同意這種說法？請談?wù)勀愕目捶āＴ娙藢κ录脑u價客觀嗎？你是如何理解的？這首詩體現(xiàn)了什么樣的人生態(tài)度？請結(jié)合全詩予以分析。 2總結(jié)答題步驟： 概括出作者的觀點態(tài)度，并結(jié)合相關(guān)詩句進行分析。 用歷史的眼光、辯證的方法對作者的觀點態(tài)度給予中肯的評價。,1、（2010山東卷）閱讀下面這首古詩，

25、回答問題。 詠懷八十二首（其七十九） 阮籍 林中有奇鳥。自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。 適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。 【注】商風(fēng)：秋風(fēng)。愴悢（ling）:悲傷。 這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法，表達了怎樣的情感？請作簡要分析。 答案：整體上運用了托物言志的表現(xiàn)手法。將自己的感情借鳳凰寫出，表達了阮籍在魏晉黑暗的政治背景下不愿與世俗同流合污而寧可堅持自身之高潔的志向；同時，鳳凰這一意象也表明了作者希望身邊的政治能早日清明起來的企盼；適逢商風(fēng)起等后半部分，表明了作者身處壓抑的政治環(huán)境，不能有所作為的悵恨。,隨堂檢測,2、（2

26、009福建卷）閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分） 江行 宋嚴(yán)羽 暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。 天到水中盡，舟隨樹杪行。離家今幾宿，厭聽棹歌聲。 注棹歌：行船時船工所唱的歌。 （）詩人為什么“厭聽棹歌聲”？ （）請從“景” 與“情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。 【答案】（1）詩人離家日久，思鄉(xiāng)情切，厭倦了長期的漂泊生活，所以聽到棹歌聲便心生厭倦。 （2）詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了鶩“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。,3、（2009海南寧夏卷）閱讀下面這首宋詞，完成問題。 鷓鴣天 代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生

27、些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 【注】這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。 詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。 詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達了什么樣的感情？詞題為“代人賦”，作者為什么要以此為題？請簡要說明。,【答案和解析】 詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。 運用了對照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址?。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情，題為“代人賦”，實則為己賦，采用代人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨特。,古詩鑒賞專題復(fù)習(xí)提升訓(xùn)練,2（06全國卷2）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 南柯子王炎 山冥去陰重，天