《高中語文字音》PPT課件.ppt

1、第二單元練習(xí)題,寥廓壯觀,春江潮水連海平，海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。,1.前八句詩中，詩人寫到了哪些意象？這些意象組成了一幅怎樣的畫面？請用你自己的語言描繪前四句或后四句的畫面。（6分）,朦朧迷離,春江的潮水涌動，仿佛與大海連在一起，氣勢宏偉，這時一輪明月伴著潮頭冉冉升起，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中！ （或江水曲曲彎彎地繞過花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，空中月光似天降流霜，江畔的白沙與月光融成白茫茫的一片。）,2. 體會“海上明月共潮生”中的“生”字的好處。（2分）,“

2、海上明月共潮生”寫出一輪明月隨潮涌生的壯觀景象。一個“生”字，就賦予了明月與潮水活潑的生命。,運用擬人，寫出月伴潮生的動態(tài)感。,明月常在，宇宙永恒；人生短暫，但就整個人類而言，代代相傳，無窮無盡。,3. 詩人在感受無限美景的同時，睹月思情，又情不自禁地引出對宇宙人生怎樣的思索？（2分）,4. “白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”詩人由想到。（2分）,江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但見長江送流水。,青楓浦上遠去的白云,扁舟離家的游子,5. 詩歌第二部分詩人想象了游子、思婦的哪些行為和心理？在心理作用下，月光、鴻

3、雁、魚龍都浸染了什么感情？（4分）,游子夢中神游故鄉(xiāng)，現(xiàn)實是不能乘月回家。,可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。 玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。 此時相望不相聞，愿逐月華流照君。 鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。 昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。 不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。,思婦居“明月樓”上，望月懷人，想隨月光到夫君身邊，卻不能實現(xiàn)。,游子在青楓浦觀賞“白云” ，思念遠方的“明月樓”。 月光、鴻雁、魚龍都浸染了游子思婦無盡的相思之情。,6. 最后這幾句寫落月，落花閑潭，蘊含什么道理？（2分）,時光的流逝、青春的流逝。（惜

4、春之感）,夜歸鹿門歌 山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。 人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。 鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。 巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去。,1. 這首詩按照時空順序，分別寫了哪兩個場景？這兩個場景各有什么特點？（3分） 2. 兩個場景，代表著兩種不同的生活方式，詩人的選擇是什么？由此可以看出詩人的什么生活情趣？（2分）,江邊,山中,爭渡的喧鬧,幽僻寂寥，與塵世隔絕。,與世無爭的隱逸生活情趣。,“乘舟歸鹿門”,3. “忽到龐公棲隱處”中的“忽”字有什么表達效果？（2分）,“忽”指時間短暫，這里指“不知不覺”的意思，表達了詩人忘情地陶醉于大自然的美景中，不知不覺間來到龐公隱居的地

5、方。,我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。,2第一段開頭兩句是過渡，末尾四句寫夢醒，中間部分寫夢境。詩人的夢游過程有四個層次，請各用四個字加以概括。（4分）,夢游途中；攀登天姥；夜晚見聞；洞天所見。,3畫線句中描繪了一幅怎樣的圖畫？表達怎樣的思

6、想感情？在描寫中主要運用了怎樣的藝術(shù)手法？（4分）,光輝燦爛、壯麗非凡的仙境。 表達了詩人對自由、光明、美好生活的向往。 豐富的想像、大膽的夸張。,世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還，且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？,4.“古來萬事東流水”一句流露出詩人怎樣的思想感情？（2分）,流露出詩人對人生的幾多失意與深沉感慨。,（或人生如夢的消極情緒。）,表現(xiàn)出詩人徜徉山水曠達樂觀的情懷。,5. “且放”兩句反映了詩人怎樣的思想感情？（2分）,6. “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”兩句反映了詩人怎樣的性格和精神？在全詩起什么作用？（4分）,傲岸性格和

7、追求個性自由和蔑視權(quán)貴的精神。 是“詩眼”，起了揭示主題的作用。,2. 頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖畫？“坼”和“浮”是如何展現(xiàn)這幅圖畫的特征的？（5分）,登岳陽樓 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。,1. 首聯(lián)今昔對照，詩人抒發(fā)了什么感情？（2分）,表面上看有初登岳陽樓的喜悅，其實意在抒發(fā)早年抱負至今未能實現(xiàn)的百感交集。,雄渾壯闊,“坼”，分裂，引申為劃分。仿佛洞庭湖萬頃波濤，把吳、楚兩地的廣袤沖開、分裂，顯示出洞庭湖的磅礴氣勢。 “浮”，日月星辰和大地晝夜都飄浮在洞庭湖上，顯示出洞庭湖的浩瀚壯闊的景象。,4. 作者登樓為什么會流淚？

8、可看出作者怎樣的思想感情？（2分）,3. 頷聯(lián)寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢浩瀚的雄奇壯觀闊大景象，而頸聯(lián)寫的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼，兩者對于表達中心思想分別有什么作用？（4分）,頷聯(lián)寫洞庭的壯闊景象，襯托了作者心憂天下的博大胸襟； 頸聯(lián)寫個人的不幸遭遇，但是仍不忘國家的命運之間，從而更加突出了作者“位卑未敢忘憂國”的思想感情。,因為作者登樓遠眺，想到北方的戰(zhàn)亂，想到飽受戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才涕淚縱橫； 表現(xiàn)了作者憂國憂民的高尚精神。,2. 客居他鄉(xiāng)的人總是為思鄉(xiāng)之情所苦，這首菩薩蠻卻寫道：“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！苯Y(jié)合全詞，試分析這兩句表達了詞人怎樣的情感？（6分）,韋

9、莊的菩薩蠻 人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。,1. 簡要概括詞從哪些方面寫出了“江南好”？（3分）,江南水鄉(xiāng)的景色美；江南人的生活美；江南的人物美。,表面看似乎表達詞人對江南美景的喜愛和留戀，實際上抒發(fā)了有家難歸的愁苦之情。（2分）,上文寫江南好，是“人人盡說”，是朋友勸留之語；“只合”二字寫出不能回鄉(xiāng)的無奈。（2分）“未老莫還鄉(xiāng)”的“莫”字，用的是叮囑的口吻，表現(xiàn)出不是詩人不想回鄉(xiāng)，而是不能回鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)處于戰(zhàn)亂之中，回鄉(xiāng)怎不令人“斷腸”。（2分）,3. 從全詩看，詩人表達了怎樣的一種心境？（2分）,積雨輞川莊作 積雨空

10、林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 山中習(xí)靜觀朝槿，松下青齋折露葵。 野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。,2. 王維的詩具有“詩中有畫”的繪畫美和意境美。試分析“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的“詩中有畫”的意境。（6分）,繪畫美：雪白的白鷺，金黃的黃鸝，色彩對比鮮明； 動態(tài)美：白鷺飛行，黃鸝鳴囀；一動一聲，具有動態(tài)感； 意境美：水田“漠漠”，背景開闊，有視野蒼茫之感； 夏木“陰陰”，樹林茂密，境界幽深。,畫面開闊而深邃，富有境界感，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。,表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致。 （或詩人去機心，絕俗念，與世無爭，只求沉浸于山林之樂，表現(xiàn)

11、了淡泊自然的心境。）,2. “名豈文章著，官應(yīng)老病休”兩句抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？（4分）,旅夜書懷 細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。,1. 第二聯(lián)兩句詩中的“詩眼”分別是哪兩個字？為什么？（4分）,“垂”字寫出星空低垂而原野顯得格外廣闊； “涌”字寫出月光隨著大江奔流而涌動的氣勢； “垂”“涌”兩字準確地描繪出原野宏闊、江水磅礴的景象。,這兩句作者反其意來寫，聲名不因政治抱負而顯著，辭去官職原因并非年老多病，而是由于受排擠；抒發(fā)詩人理想不能實現(xiàn)的悲憤心情。,3最后一聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？（2分）,借景抒情的手

12、法，以沙鷗自況（比喻自己），抒發(fā)自己飄泊無依的感傷。,對農(nóng)家生活的向往，對仕途俗務(wù)的厭煩。,新城道中 東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。 嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。 野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。 西崦人家應(yīng)最樂，煮葵燒筍餉春耕。 【注】銅鉦：古代樂器，此處喻初升的太陽。,1. 頷聯(lián)、頸聯(lián)各用了什么修辭手法寫了怎樣的景致？寫景的角度有什么不同？（5分）,頸聯(lián)運用了擬人手法，賦以野桃人的“含笑”情態(tài)，寫出自然景物殷勤好客、春意盎然的特點。,頷聯(lián)運用比喻手法，把晴云、初日比作絮帽、銅鉦，生動形象地描寫了秀麗明媚的自然春光；,頷聯(lián)寫遠景，頸聯(lián)寫近景。,2這首詩的尾聯(lián)描寫了一幅農(nóng)家春景圖，除反映

13、詩人當(dāng)時歡樂的心情外，還有別的含意嗎？（2分）,“淮左名都”“竹西佳處”“春風(fēng)十里”的繁華景象。,揚州慢 淳熙丙申正日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有黍離之悲也。 淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。,1千巖老人為什么用詩經(jīng)中的黍離來表達他讀這首詞的感受？在詞中最能形象地表達千巖老人的黍離之悲的詩句

14、是哪一句？（2分）,這首詞同黍離一樣表達了對國家淪亡的無限傷感之情；,2. 在赴揚州的路上，詞人心中的揚州是一幅怎樣的圖景？（結(jié)合詞中的原話回答）（2分）,4. 詞人的想象與現(xiàn)實比照，產(chǎn)生巨大反差，詞人心中產(chǎn)生了怎樣的感慨？這種感慨，詞人是借助何種表現(xiàn)手法抒發(fā)的？請作簡析。（4分）,看到：薺麥青青、廢池喬木、二十四橋、冷月、紅藥； 聽到：清角吹寒。,淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。,3. 詞人進入揚州城，看到、聽到了些什么？（3分）,昔盛今衰的感慨。,運用了虛實相生的手法。 “薺麥青青”“廢池喬木”“橋仍在、月無聲”等都是實寫；由眼前的空城，聯(lián)想到杜牧“重到須驚”“難賦深情”，這是虛寫。,5. 詞中化用杜牧的詩句有什么妙處？（2分）,化用杜牧的詩句，一方面可省卻許多筆墨，更重要的是還可引發(fā)讀者美好的回憶，反襯當(dāng)今的蕭條敗落。,長相思