習(xí)題訓(xùn)練.ppt

1、第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述101統(tǒng)計(jì)調(diào)查 第1課時(shí)全面調(diào)查,1(5分)下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查(普查)方式的是() A調(diào)查市場(chǎng)上酸奶的質(zhì)量情況 B調(diào)查某品牌圓珠筆芯的使用壽命 C調(diào)查乘坐飛機(jī)的旅客是否攜帶了危禁物品 D調(diào)查我市市民對(duì)倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物的知曉率 2(5分)以下問(wèn)題，不適合用全面調(diào)查的是() A了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間 B鞋廠檢查生產(chǎn)的鞋底能承受的彎折次數(shù) C學(xué)校招聘教師，對(duì)應(yīng)聘人員面試 D黃河三角洲中學(xué)調(diào)查全校753名學(xué)生的身高,第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述101統(tǒng)計(jì)調(diào)查 第1課時(shí)全面調(diào)查,3(5分)如圖所示是某校七年級(jí)學(xué)生到校方式的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖形可得出騎自行車

2、人數(shù)占七年級(jí)總?cè)藬?shù)的() A20% B30% C50% D60% 4(5分)如圖是某校七(1)班參加課外興趣小組人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則表示唱歌興趣小組人數(shù)的扇形的圓心角度數(shù)是() A36 B72 C108 D180 5(5分)某住宅小區(qū)六月份1日至5日每天用水量變化情況如圖所示，那么這5天平均每天的用水量是() A30噸 B31噸 C32噸 D33噸 6(5分)下列圖1、圖2是根據(jù)某中學(xué)為地震災(zāi)區(qū)捐款的情況而制作的統(tǒng)計(jì)圖，已知該校在校學(xué)生3 000人，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算該校共捐款_ _元,第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述101統(tǒng)計(jì)調(diào)查 第1課時(shí)全面調(diào)查,7(10分)某中學(xué)舉行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，所有參賽學(xué)

3、生分別設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況已繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題： (1)二等獎(jiǎng)所占的比例是多少？ (2)這次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)的人數(shù)是多少？ (3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整 解：(1)110%24%46%20% (2)2010%20%40(人)(3)補(bǔ)充條形圖略 8如圖是甲、乙兩戶居民家庭全年支出費(fèi)用的扇形統(tǒng)計(jì)圖 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，下面對(duì)全年食品支出費(fèi)用判斷正確的是() A甲戶比乙戶多B乙戶比甲戶多 C甲、乙兩戶一樣多 D無(wú)法確定哪一戶多 9如圖是某市2012年至2014年快餐公司個(gè)數(shù)情況的條形統(tǒng)計(jì)圖和快餐公司盒飯年銷量的平均數(shù)情況條形圖，則下列說(shuō)

4、法錯(cuò)誤的是() A2012年該市共銷售盒飯130萬(wàn)盒 B2014年盒飯銷售量最大，為400萬(wàn)盒 C該市這三年平均每年銷售盒飯約233萬(wàn)盒 D2014年比2013年少銷售盒飯70萬(wàn)盒,第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述101統(tǒng)計(jì)調(diào)查 第1課時(shí)全面調(diào)查,10已知全班有40位學(xué)生，他們有的步行、有的騎車、還有的乘車來(lái)上學(xué)，根據(jù)以下已知信息完成統(tǒng)計(jì)表： 11(10分)某校七年級(jí)(1)班同學(xué)在“你我同心，抗擊傳染病”的募捐活動(dòng)中，自愿捐款情況如下表根據(jù)表格所給條件，回答下列問(wèn)題：(1)該班共有_名學(xué)生； (2)該班共捐款_ _元； (3)根據(jù)上表信息制成條形統(tǒng)計(jì)圖,第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述101統(tǒng)計(jì)調(diào)

5、查 第1課時(shí)全面調(diào)查,12(12分)小明參加賣報(bào)紙的實(shí)踐活動(dòng)，他調(diào)查了一個(gè)報(bào)亭某天A，B，C三種報(bào)紙的銷售量，并把調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖 (1)求出該天A，C報(bào)紙的銷售量各占這三種報(bào)紙銷售之和的百分比； (2)請(qǐng)繪制該天A，B，C三種報(bào)紙銷售量的扇形統(tǒng)計(jì)圖； (3)小明準(zhǔn)備按上述比例購(gòu)進(jìn)這三種報(bào)紙共100份，他應(yīng)購(gòu)進(jìn)這三種報(bào)紙各多少份,第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述101統(tǒng)計(jì)調(diào)查 第1課時(shí)全面調(diào)查,13(14分)在暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小明所在小組的同學(xué)與一家玩具生產(chǎn)廠家聯(lián)系，給該廠組裝玩具，該廠同意他們組裝240套玩具這些玩具分為A，B，C三種型號(hào)，它們的數(shù)量比例以及每人每小時(shí)組

6、裝各種型號(hào)玩具的數(shù)量如圖所示 若每人組裝同一種型號(hào)玩具的速度都相同，根據(jù)以上信息，完成下列填空： (1)從上述統(tǒng)計(jì)圖可知，A型玩具有_套，B型玩具有_套，C型玩具有_套 (2)若每人組裝A型玩具16套與組裝C型玩具12套所花的時(shí)間相同，求a的值并且求每人每小時(shí)組裝C型玩具多少套？,第2課時(shí)抽樣調(diào)查,1調(diào)查方式除全面調(diào)查外，還有_抽樣_調(diào)查，簡(jiǎn)稱_抽查_(kāi)，它只抽取_一部分_對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)推斷_全體_對(duì)象的情況 2在抽樣調(diào)查中，要考察的全體對(duì)象稱為_(kāi)總體_，組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象稱為_(kāi)個(gè)體_，被抽取的那些個(gè)體組成一個(gè)_樣本_，一個(gè)樣本中個(gè)體的_數(shù)目_稱為樣本容量 3_全面調(diào)查和

7、抽樣調(diào)查_(kāi)是收集數(shù)據(jù)的兩種方式，全面調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)_全面、準(zhǔn)確_，但一般_花費(fèi)多，耗時(shí)長(zhǎng)_，而且某些調(diào)查不宜全面調(diào)查；抽樣調(diào)查具有_花費(fèi)少，省時(shí)_的特點(diǎn)，但抽取的樣本是否具有_代表性_直接關(guān)系到對(duì)總體估計(jì)的_準(zhǔn)確程度_ 4_用樣本估計(jì)總體_是統(tǒng)計(jì)的基本思想,第2課時(shí)抽樣調(diào)查,1(5分)下列調(diào)查中，適宜采用抽樣調(diào)查方式的是() A調(diào)查我市中學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間 B調(diào)查某班學(xué)生對(duì)“五個(gè)重慶”的知曉率 C調(diào)查一架“殲20”隱形戰(zhàn)機(jī)各零部件的質(zhì)量 D調(diào)查仁川亞運(yùn)會(huì)100米參賽運(yùn)動(dòng)員興奮劑的使用情況 2(5分)下列調(diào)查方式，你認(rèn)為最合適的是() A日光燈管廠要檢測(cè)一批燈管的使用壽命，采用普查方式 B

8、了解衢州市每天的流動(dòng)人口數(shù)，采用抽樣調(diào)查方式 C了解衢州市居民日平均用水量，采用普查方式 D旅客上飛機(jī)前的安檢，采用抽樣調(diào)查方式 3(5分)要調(diào)查城區(qū)九年級(jí)8 000名學(xué)生了解禁毒知識(shí)的情況下列調(diào)查方式最合適的是() A在某校九年級(jí)選取50名女生 B在某校九年級(jí)選取50名男生 C在某校九年級(jí)選取50名學(xué)生 D在城區(qū)8 000名九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)選取50名學(xué)生 4(5分)(2014巴中)今年我市有4萬(wàn)名學(xué)生參加中考，為了了解這些考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取2 000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法：這4萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)中考成績(jī)的全體是總體；每個(gè)考生是個(gè)體；2 000名考生是總體的一個(gè)樣

9、本；樣本容量是2 000.其中說(shuō)法正確的有() A4個(gè)B3個(gè) C2個(gè) D1個(gè),第2課時(shí)抽樣調(diào)查,5(5分)某校為了了解360名七年級(jí)學(xué)生體重情況，從中抽取60名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是() A總體是360 B樣本容量是60 C樣本是60名學(xué)生 D個(gè)體是每個(gè)學(xué)生 6(5分)為了解某新品種黃瓜的生長(zhǎng)情況，抽查了部分黃瓜株上長(zhǎng)出的黃瓜根數(shù)，得到如圖所示的條形圖，觀察該圖，可知共抽查了_株黃瓜，并可估計(jì)出這個(gè)新品種黃瓜平均每株結(jié)_根黃瓜 7(10分)(2013南充)某校九年級(jí)有1 200名學(xué)生，在體育考試前隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試，成績(jī)分別記為A，B，C，D共四個(gè)等級(jí)，其中A級(jí)和B級(jí)成績(jī)?yōu)椤?/p>

10、優(yōu)”，將測(cè)試結(jié)果繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖 (1)求抽取參加體能測(cè)試的學(xué)生人數(shù)； (2)估計(jì)該校九年級(jí)全體學(xué)生參加體 能測(cè)試成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的學(xué)生共有多少人？,第2課時(shí)抽樣調(diào)查,8(2014南充)為積極響應(yīng)南充市創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”的號(hào)召，某校1 500名學(xué)生參加了衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)記為A，B，C，D四等從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，根據(jù)圖表信息，以下說(shuō)法不正確的是() A樣本容量是200 BD等所在扇形的圓心角為15 C樣本中C等所占百分比是10% D估計(jì)全校學(xué)生成績(jī)?yōu)锳等大約有900人 9(2013賀州)調(diào)查市場(chǎng)上某種食品的色素含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，

11、這種調(diào)查適合用_ _(填“全面調(diào)查”或“抽樣調(diào)查”) 10一家電腦生產(chǎn)廠家在某城市三個(gè)經(jīng)銷本廠產(chǎn)品的大商場(chǎng)中進(jìn)行調(diào)查，得到產(chǎn)品的銷量占這三個(gè)大商場(chǎng)同類產(chǎn)品總銷量的40%.由此他們?cè)趶V告中宣傳，他們的產(chǎn)品占國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品銷售量的40%.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，判斷該宣傳中的數(shù)據(jù)是否可靠：_ _，理由是_ ,第2課時(shí)抽樣調(diào)查,11(10分)(2014宜昌)“低碳生活，綠色出行”是我們倡導(dǎo)的一種生活方式，有關(guān)部門抽樣調(diào)查了某單位員工上下班的交通方式，繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖： (1)填空：樣本中的總?cè)藬?shù)為_(kāi)人；開(kāi)私家車的人數(shù)m_；扇形統(tǒng)計(jì)圖中“騎自行車”所在扇形的圓心角為_(kāi)度 (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖： (3)該

12、單位共有2 000人，積極踐行這種生活方式，越來(lái)越多的人上下班由開(kāi)私家車改為騎自行車若步行，坐公交車上下班的人數(shù)保持不變，問(wèn)原來(lái)開(kāi)私家車的人中至少有多少人改為騎自行車，才能使騎自行車的人數(shù)不低于開(kāi)私家車的人數(shù)？ 解：(2)如圖,第2課時(shí)抽樣調(diào)查,12(12分)(2014南平)在2014年巴西世界杯足球賽開(kāi)幕之前，某校團(tuán)部為了解本校學(xué)生對(duì)世界杯足球賽的關(guān)注情況，隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜歡程度，繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖 請(qǐng)你根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，回答下列問(wèn)題： (1)隨機(jī)抽查了_名學(xué)生； (2)補(bǔ)全圖中的條形圖； (3)若全校共有500名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全校大約有多少名學(xué)生喜歡(含

13、“較喜歡”和“很喜歡”)足球運(yùn)動(dòng),第2課時(shí)抽樣調(diào)查,13(14分)(2014巴中)巴中市對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的體育、物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)進(jìn)行抽樣調(diào)查，成績(jī)?cè)u(píng)定為A，B，C，D四個(gè)等級(jí)現(xiàn)抽取這三種成績(jī)共1 000份進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，其中A，B，C，D分別表示優(yōu)秀，良好，合格，不合格四個(gè)等級(jí)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表及圖所示 (1)請(qǐng)將上表補(bǔ)充完整(直接填數(shù)據(jù)，不寫解答過(guò)程) (2)巴中市共有40 000名學(xué)生參加測(cè)試，試估計(jì)該市初三年級(jí)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作合格及合格以上大約有多少人？ (3)在這40 000名學(xué)生中，體育成績(jī)不合格的大約有多少人？,10.2直方圖,1(4分)一組數(shù)據(jù)中最小值是154.5，最大

14、值是183，選擇組距為4，那么組數(shù)應(yīng)該是_ 2(4分)某班50名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)考試中， 分?jǐn)?shù)在90100分的頻率是0.16，則該班 在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)是_ 3(4分)趙老師想了解本?！吧钪械臄?shù) 學(xué)知識(shí)”大賽的成績(jī)分布情況，隨機(jī)抽取 了100份試卷的成績(jī)(滿分為120分，成績(jī)?yōu)檎麛?shù))，繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖由圖可知，成績(jī)不低于90分的共有_人,10.2直方圖,4(5分)頻數(shù)分布直方圖反映了() A樣本數(shù)據(jù)的多少B樣本數(shù)據(jù)的平均水平 C樣本數(shù)據(jù)所分組數(shù) D樣本數(shù)據(jù)在各組的頻數(shù)分布情況 5(5分)在樣本的頻數(shù)分布直方圖中，共有11個(gè)小長(zhǎng)方形，若中間一個(gè)小長(zhǎng)方形的高等于其他10個(gè)小長(zhǎng)方形高之和的，且

15、樣本容量是60，則中間一組的頻數(shù)為() A12B15C40D0.25 6(5分)為了解我市某學(xué)?！皶阈@”的建設(shè)情況，檢查組在該校隨機(jī)抽取40名學(xué)生，調(diào)查了解他們一周閱讀課外書籍的時(shí)間，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每小組的時(shí)間值包含最小值，不包含最大值) 根據(jù)圖中信息估計(jì)該校學(xué)生一周課外閱讀時(shí)間不少于4小時(shí)的人 數(shù)占全校人數(shù)的百分?jǐn)?shù)約等于() A50% B55% C60% D65% 7(5分)某次考試中，某班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A得分在7080分之間的人數(shù)最多 B該班的總?cè)藬?shù)為40 C得分在90100分之間的人數(shù)最少 D及格(60分)人數(shù)是26,

16、10.2直方圖,8(8分)(2013內(nèi)江)隨著車輛的增加，交通違規(guī)的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，交警對(duì)某雷達(dá)測(cè)速區(qū)檢測(cè)到的一組汽車的時(shí)速數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，得到其頻數(shù)及頻率如表(未完成)： 注：3040為時(shí)速大于等于30千米而小于40千米，其他類同 (1)請(qǐng)你把表中的數(shù)據(jù)填寫完整； (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖； (3)如果汽車時(shí)速不低于60千米即為違章，則違章車輛共有多少輛？,10.2直方圖,9在頻數(shù)分布直方圖中，每個(gè)小長(zhǎng)方形的面積等于() A組距B組數(shù) C每組頻數(shù) D以上都不對(duì) 10如圖是一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖，圖中一至四組各長(zhǎng)方形的高的比為2431，已知第一組的頻數(shù)是40，那么第三組的頻率是_，第二組頻數(shù)比

17、第四組頻數(shù)多_，這組數(shù)據(jù)共有_個(gè) 11某校為了了解九年級(jí)學(xué)生的體能情況，隨機(jī)抽查了其中30名學(xué)生，測(cè)試了他們1分鐘做仰臥起坐的次數(shù)，并制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖示確定仰臥起坐次數(shù)在2530的頻數(shù)是_,10.2直方圖,12(8分)如圖(1)、(2)所示，是某市15所學(xué)校綜合測(cè)評(píng)成績(jī)(x)的統(tǒng)計(jì)圖 (1)_ _能很好地說(shuō)明一半以上的學(xué)校綜合測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)?0 x70之間； (2)_ 能更好地說(shuō)明綜合測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)?0 x80的學(xué)校多于在50 x60的學(xué)校(以上兩題均填“圖(1)”或“圖(2)”),10.2直方圖,13(10分)(2013黃石)青少年“心理健康”問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注，某中學(xué)為

18、了了解學(xué)校600名學(xué)生的心理健康狀況，舉行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試，并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù)，滿分為100分)作為樣本，繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖 請(qǐng)解答下列問(wèn)題： (1)填寫頻率分布表中的空格，并補(bǔ)全頻率分布直方圖； (2)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含70分)為心理健康狀況良好， 同時(shí)，若心理健康狀況良好的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的70%以上， 就表示該校學(xué)生的心理健康狀況正常，否則就需要加強(qiáng)心理輔導(dǎo) 請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析該校學(xué)生是否需要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，并說(shuō)明理由 解：(2)0.320.120.200.640.70，說(shuō)明該校的學(xué)生心理健康狀況不正常， 需要加強(qiáng)心理輔導(dǎo),10

19、.2直方圖,14(10分)(2014蘭州)蘭州市某中學(xué)對(duì)本校初中學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間做了總量控制，規(guī)定每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)，該校數(shù)學(xué)課外興趣小組對(duì)本校初中學(xué)生回家完成作業(yè)的時(shí)間做了一次隨機(jī)調(diào)查，并繪制出頻數(shù)頒布表(如圖1)和頻數(shù)分布直方圖(如圖2)的一部分 (1)在圖1中，a_，b_； (2)補(bǔ)全頻數(shù)頒布直方圖； (3)請(qǐng)估計(jì)該校1 400名初中學(xué)生中，約有多少學(xué)生在1.5小時(shí)以內(nèi)完成了家庭作業(yè)。,10.2直方圖,10.2直方圖,15(10分)(2014黃石)為創(chuàng)建“國(guó)家園林城市”，某校舉行了以“愛(ài)我黃石”為主題的圖片制作比賽，評(píng)委會(huì)對(duì)200名同學(xué)的參賽作品打分發(fā)現(xiàn)，參賽者

20、的成績(jī)x均滿足50 x100，并制作了頻數(shù)分布直方圖，如圖 根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題： (1)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖； (2)若依據(jù)成績(jī)，采取分層抽樣的方法，從參賽同學(xué)中 抽40人參加圖片制作比賽總結(jié)大會(huì)，則從成績(jī)80 x90的選手中應(yīng)抽多少人？ (3)比賽共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，若只有25%的參賽同學(xué)能拿到一等獎(jiǎng)，則一等獎(jiǎng)的分?jǐn)?shù)線是多少？,10.2直方圖,16(10分)(2014仙桃)為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，某校組織八年級(jí)1 000名學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫大賽，為了解學(xué)生整體聽(tīng)寫能力，從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù)，滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)根據(jù)尚未完成的下列圖表，解答問(wèn)題： (1)本次抽樣調(diào)

21、查的樣本容量為_(kāi)，表中m_，n_； (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖； (3)若成績(jī)超過(guò)80分為優(yōu)秀，則該校八年級(jí)學(xué)生中漢字聽(tīng)寫能力優(yōu)秀的約有多少人？,103課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水,1(6分)用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述我國(guó)不同年份城市生活用水的變化情況最合適的是() A條形統(tǒng)計(jì)圖B折線統(tǒng)計(jì)圖 C扇形統(tǒng)計(jì)圖 D頻數(shù)分布直方圖 2(6分)要調(diào)查全校同學(xué)家庭人均用水量，選取樣本較合適的是() A調(diào)查某班家住在城鎮(zhèn)上的學(xué)生家用水情況 B調(diào)查某班家往在農(nóng)村的學(xué)生家庭用水情況 C調(diào)查某班女生在校的用水情況 D調(diào)查某年級(jí)學(xué)號(hào)是3的倍數(shù)的同學(xué)的家庭用水情況,103課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水,3(6分)如圖是北京市2004年全市用水量的扇

22、形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是() A農(nóng)業(yè)用水最多，環(huán)境用水量少 B生活用水比農(nóng)業(yè)用水少2個(gè)百分點(diǎn) C工業(yè)用水是環(huán)境用水的11倍 D北京市人均生活用水量高于全國(guó)人均生活用水量 4(6分)體育老師對(duì)九(1)班學(xué)生“你最喜歡的體育項(xiàng)目是什么？(只寫一項(xiàng))”的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，把所得數(shù)據(jù)繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖所示)由圖可知，最喜歡籃球的頻率(頻數(shù)與總數(shù)的比)是() A0.16 B0.24 C0.3 D0.4 5(6分)為響應(yīng)“紅歌唱響中國(guó)”活動(dòng)，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行了一場(chǎng)“紅歌”歌詠比賽，組委會(huì)規(guī)定：任何一名參賽選手的成績(jī)x滿足：60 x100，賽后整理所有參賽選手的成績(jī)?nèi)缦卤恚焊鶕?jù)表中提供的信息得到n_

23、,103課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水,6(10分)為了解居民月用水量，某市對(duì)某區(qū)居民用水量進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并制成如下直方圖 (1)這次一共抽查了_100_戶； (2)用水量不足10噸的有_55_戶，用水量超過(guò)16噸的有_10_,103課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水,7(20分)某地為提倡節(jié)約用水，準(zhǔn)備實(shí)行自來(lái)水“階梯計(jì)費(fèi)”方式，用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格，超出基本用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi)，為更好地決策，自來(lái)水公司隨機(jī)抽取部分用戶的用水量數(shù)據(jù)，并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖(每組數(shù)據(jù)包括右端點(diǎn)但不包括左端點(diǎn))，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決下列問(wèn)題： (1)此次調(diào)查抽取了多少用戶的用水量數(shù)據(jù)？ (2)補(bǔ)全頻數(shù)分別

24、直方圖，求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“25噸30噸”部分的圓心角度數(shù)； (3)如果自來(lái)水公司將基本用水量定為每戶25噸，那么該地20萬(wàn)用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價(jià)格？,103課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水,8(20分)為了提高沈城市民的節(jié)水意識(shí)，有關(guān)部門就“你認(rèn)為最有效的節(jié)水措施”隨機(jī)對(duì)部分市民進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查其中調(diào)查問(wèn)卷設(shè)置以下選項(xiàng)(被調(diào)查者只能選擇其中的一項(xiàng))： A出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)；B.控制用水大戶數(shù)量；C.推廣節(jié)水技改和節(jié)水器具；D.用水量越多，水價(jià)越高；E.其他 根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了統(tǒng)計(jì)圖表的一部分如下： 你認(rèn)為最有效的節(jié)水措施的統(tǒng)計(jì)表 (1)此次抽樣調(diào)查的人數(shù)為_(kāi)500_人； (2)結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)圖表可

25、得m_35%_，n_5%_； (3)請(qǐng)根據(jù)以上信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖 解：(3)A：100人，C：175人，圖略,103課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水,9(20分)(2014河南)某興趣小組為了了解本校男生參加課外體育鍛煉情況，隨機(jī)抽取本校300名男生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)整理并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖 請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題： (1)課外體育鍛煉情況扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“經(jīng)常參加” 所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_(kāi)； (2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖； (3)該校共有1 200名男生，請(qǐng)估計(jì)全校男生中經(jīng)常 參加課外體育鍛煉并且最喜歡的項(xiàng)目是籃球的人數(shù)； (4)小明認(rèn)為“全校所有男生中，課外最喜歡參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是乒乓球的人

26、數(shù)約為1 200108”，請(qǐng)你判斷這種說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由 解：(2)“經(jīng)常參加”的人數(shù)為30040%120(人)，喜歡籃球的學(xué)生人數(shù)為1202733201208040(人)；補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖略,專題(四)從圖表中獲取信息,【教材母題】(教材P150復(fù)習(xí)鞏固第1題) 江濤同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他家10月份的長(zhǎng)途電話明細(xì)清單，按通話時(shí)間畫出直方圖(如圖) (1)他家這個(gè)月一共打了多少次長(zhǎng)途電話？ (2)通話時(shí)間不足10 min的有多少次？ (3)哪個(gè)時(shí)間范圍的通話最多？哪個(gè)時(shí)間范圍的通話最少？ 解：(1)3023131521102(次) (2)302353(次)(3)05分鐘范圍的通話最多；1015分鐘范圍的

27、通話最少 規(guī)律與方法：解圖象信息題的關(guān)鍵是“識(shí)圖”和“用圖”解這類題的一般步驟是： (1)觀察圖象，獲取有效信息； (2)對(duì)已獲信息進(jìn)行加工、整理，理清各變量之間的關(guān)系； (3)選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具，通過(guò)建模解決問(wèn)題,專題(四)從圖表中獲取信息,變式1.(2014深圳)關(guān)于體育選考項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖 (1)求出表中a，b，c的值，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整表中a 200_，b_0.4_，c_60_ (2)如果有3萬(wàn)人參加體育選考，會(huì)有多少人選擇籃球？ 解：(2)30 0000.412 000(人),專題(四)從圖表中獲取信息,變式2.(2014常德)2014年5月12日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布了2013年農(nóng)民工監(jiān)測(cè)

28、調(diào)查報(bào)告，報(bào)告顯示：我國(guó)農(nóng)民工收入持續(xù)快速增長(zhǎng)某地區(qū)農(nóng)民工人均月收入增長(zhǎng)率如圖1所示，并將人均月收入繪制成如圖2的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖 根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題： (1)2013年農(nóng)民工人均月收入的增長(zhǎng)率是多少？ (2)2011年農(nóng)民工人均月收入是多少？ (3)小明看了統(tǒng)計(jì)圖后說(shuō)：“農(nóng)民工2012年的人均月收入比2011年的少了”你認(rèn)為小明的說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由 解：(1)由折線統(tǒng)計(jì)圖可得出：2013年農(nóng)民工人均月收入的增長(zhǎng)率是：10% (2)由條形統(tǒng)計(jì)圖可得出：2011年農(nóng)民工人均月收入是：2 205元 (3)不正確，理由：2012年農(nóng)民工人均月收入是：2 205(120%)2 646(元)2 205元，農(nóng)民工2012年的人均月收入比2011年的少了，是錯(cuò)誤的,專題(四)從圖表中獲取信息,變式3.(2014遵義)今年5月，從全國(guó)旅游景區(qū)質(zhì)量等級(jí)評(píng)審會(huì)上傳來(lái)喜訊，我市“風(fēng)岡茶海之心”、“赤水佛光巖”、“仁懷中國(guó)酒文化城”三個(gè)景區(qū)加入國(guó)家“4A”級(jí)景區(qū)至此，全市“4A”級(jí)景區(qū)已達(dá)13個(gè)，某旅游公司為了了解我市“4A”級(jí)景區(qū)的知名度情況，特對(duì)部分市 民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，根據(jù)市民對(duì)13個(gè)景區(qū)名字的回答情況，按答數(shù)多少分為熟悉(A)，基本了解(B)，略有知曉(C)，知之甚少(D)四類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整)，請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答以下各題： (1)本次調(diào)查活動(dòng)的樣本容