河南省中考道德與法治七上第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍復(fù)習(xí)課件.pptx

1、,知識(shí)導(dǎo)圖,單元核心點(diǎn) 少年要有夢(mèng)想的原因,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法,學(xué)習(xí)的重要性,初中階段好的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)識(shí)自己的原因、方法和途徑,學(xué)會(huì)欣賞和接納自己,怎樣做更好的自己。,CONTENTS,目 錄,PART 04 真題幫,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,1.進(jìn)入中學(xué),我們的感受是什么? 富有挑戰(zhàn)的課程,新奇的實(shí)驗(yàn)器材,豐富多彩的社團(tuán),新校園、新老師、新同學(xué)我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。 2.中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要性? (1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 (2)中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。 3.為什么說中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階

2、? (1)隨著身心的不斷發(fā)展,我們開始深入探尋生命的奧秘,滿懷好奇地撩開精神世界的面紗。 (2)隨著自我意識(shí)的逐步覺醒,我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。 (3)隨著思維水平和理解能力的不斷提高,我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入。 (4)隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富,我們開始自覺磨礪意志和品格,思考生活的意義。 4.中學(xué)時(shí)代帶給我們的成長(zhǎng)禮物有哪些? (1)中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能,也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。 (2)中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。 (3)進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。 (4)在新的環(huán)境中,我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的

3、形象,重新塑造一個(gè)“我”。,考點(diǎn)4,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,5.面對(duì)中學(xué)生活,我們應(yīng)該怎么做?(或:我們應(yīng)如何對(duì)待成長(zhǎng)的禮物?或:我們應(yīng)如何度過中學(xué)時(shí)光?) “千里之行,始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開,面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn),我們要珍視當(dāng)下,把握機(jī)遇,從點(diǎn)滴做起,為美好明天付出不懈的努力。,考點(diǎn)4,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,6.理想中的“我”是什么樣的?,7.21世紀(jì),我們需要學(xué)會(huì)什么? 第一,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 第二,學(xué)會(huì)變革。 第三,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。,考點(diǎn)幫,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)2,考點(diǎn)4,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,1.少年夢(mèng)想有何特點(diǎn)

4、?(或:如何理解少年夢(mèng)想?) (1)少年的夢(mèng)想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離,有時(shí)甚至不切實(shí)際,但是人類需要這樣的夢(mèng)想,因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想,才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。 (2)少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo),猶如燈塔,能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。 (3)少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。 2.為什么說少年夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)密不可分? 少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。 3.什么是中國(guó)夢(mèng)?其基本內(nèi)涵是

5、什么? 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想,我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”。其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。 4.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),應(yīng)該怎么做? 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路,必須弘揚(yáng)中國(guó)精神,必須凝聚中國(guó)力量。,考點(diǎn)幫,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,考點(diǎn)1,考點(diǎn)3,考點(diǎn)2,考點(diǎn)2,考點(diǎn)4,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,1.夢(mèng)想的含義及其重要性。 夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題。有夢(mèng)想,就有希望。 2.為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我們應(yīng)該怎么做? 少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活,改變我們

6、自己。 3.夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是什么?,4.怎樣努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想? (1)努力,需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長(zhǎng)志。 (2)努力,需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力,即使過程再艱難,也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。 5.努力的方法有哪些? (1)分清輕重緩急,合理規(guī)劃和管理時(shí)間。 (2)勞逸結(jié)合,學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。 (3)“不積跬步,無以至千里”,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。 (4)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,學(xué)思并進(jìn)。 (5)珍視團(tuán)隊(duì)合作。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,1.學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些? 中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí),包括知識(shí)

7、的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。 2.學(xué)習(xí)的具體形式。 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。 3.學(xué)習(xí)的態(tài)度。 學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,即使身處學(xué)校,也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。 4.學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng),終身要學(xué)習(xí)。 (1)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。從牙牙學(xué)語到能言善辯,從懵懂兒童到明理少年,都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。 (2)學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需要學(xué)習(xí),即使離開了學(xué)校,也要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。 5.學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面? (1)學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們

8、有更充實(shí)的生活。 (2)學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。 (3)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。,考點(diǎn)4,考點(diǎn)幫,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,考點(diǎn)1,考點(diǎn)4,考點(diǎn)4,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,6.為什么說學(xué)習(xí)是苦樂交織的?,7.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)? (1)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān),一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。 (2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同,學(xué)習(xí)方法也因人而異,適合自己的方法就是最好的方法。 (3)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作,在交流切磋中

9、共同完成任務(wù)。,考點(diǎn)幫,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,考點(diǎn)1,考點(diǎn)4,考點(diǎn)4,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,8.課堂記筆記的策略是什么? 課前準(zhǔn)備、課中記錄、課后補(bǔ)充。,1.學(xué)習(xí)過程只有苦沒有樂。() 學(xué)習(xí)過程有苦有樂,在學(xué)習(xí)過程中我們會(huì)遇到科目多、作業(yè)難、成績(jī)不理想等問題,從而感受到學(xué)習(xí)的壓力,讓人苦惱。但正是在這個(gè)過程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂。 2.學(xué)習(xí)是多余的。() 學(xué)習(xí)并不是多余的。學(xué)習(xí),讓我們能夠生存,讓我們有更充實(shí)的生活;學(xué)習(xí),打開了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩;學(xué)習(xí),拓展了新的通道,讓我們體驗(yàn)不同的生活方式;學(xué)習(xí),改變了思維方式和行為,提

10、升我們的能力和智慧;學(xué)習(xí),帶來了更多的選擇,讓我們變得更加獨(dú)立和自由。如果不學(xué)習(xí),人的生命將會(huì)枯萎。今天的學(xué)習(xí),正是為明天的發(fā)展積蓄力量,我們要珍惜當(dāng)下,把握好現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。,易錯(cuò)易混,考點(diǎn)幫,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,考點(diǎn)1,考點(diǎn)4,考點(diǎn)4,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,1.正確認(rèn)識(shí)自己的必要性。 進(jìn)入初中,隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界,而且越來越關(guān)注自我。 2.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。 (1)正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。 (2)正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與

11、他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己,有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì),從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動(dòng)。 3.怎樣認(rèn)識(shí)自己?(或:我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己?或:認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些?),?,4.我們?cè)鯓油ㄟ^生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己? (1)可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己,如自己的身材、相貌、體能、性別等。 (2)可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己,如性格、氣質(zhì)等。 (3)可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己,如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。,考點(diǎn)幫,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,考點(diǎn)1,考點(diǎn)4,考點(diǎn)4,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,5.為什么要通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己? (1)對(duì)自己有一個(gè)恰

12、當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),能幫助我們接受自己,對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑。 (2)能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。 6.自我評(píng)價(jià)的方法有哪些? (1)自我觀察和分析。 (2)與他人比較。 7.通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己的原因有哪些? (1)他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。 (2)他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。 8.如何正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)? (1)我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。 (2)用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),是走向成熟的表現(xiàn)。 9.正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法有哪些? (1)用心聆聽。 (2)勇于面對(duì)。 (3)平靜拒絕。,?,考

13、點(diǎn)幫,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,考點(diǎn)1,考點(diǎn)4,考點(diǎn)4,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,走自己的路,讓別人說去吧!(或:不要在意別人的評(píng)價(jià)。)() 我們要正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià),能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),冷靜地分析。既不能盲從,也不能忽視。,易錯(cuò)易混,考點(diǎn)幫,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,考點(diǎn)1,考點(diǎn)4,考點(diǎn)4,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,1.我們?yōu)槭裁匆蛹{自己? 如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,世界上也沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入,我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。 2.接納自己的要求

14、有哪些(或:怎樣才是真正地接納自己)? 接納自己,需要接納自己的全部。 (1)既接納自己的優(yōu)點(diǎn),也接納自己的不完美。 (2)既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌。 (3)既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過去。 3.怎樣學(xué)會(huì)欣賞自己? (1)欣賞自己的獨(dú)特,欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。 (2)欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人。 4.學(xué)會(huì)欣賞自己的重要性(意義)。 欣賞自己的人,既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采,也能看到他人的美麗;既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩。,考點(diǎn)幫,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,考點(diǎn)1,考點(diǎn)4,考點(diǎn)4,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,1.怎樣做更好的自己? (1)

15、做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。 (2)做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。 (3)做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能。 (4)更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成 長(zhǎng)的,更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。 2.改正缺點(diǎn)的方法有哪些? (1)具體描述自己的缺點(diǎn)。 (2)從最容易改正的缺點(diǎn)開始。 (3)及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己改正缺點(diǎn)的努力。 (4)請(qǐng)一個(gè)自己信任的人來協(xié)助。 (5)在公開場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的承諾。 (6)運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。 3.潛能的含義。 潛能,是指一個(gè)人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。 4.怎樣激發(fā)潛能? (1)通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的

16、領(lǐng)域。 (2)通過廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要。 (3)通過積極合作,與他人共同完成任務(wù)。,考點(diǎn)幫,成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)幫,考點(diǎn)3,考點(diǎn)1,考點(diǎn)4,考點(diǎn)4,考點(diǎn)5,考點(diǎn)6,考點(diǎn)7,做更好的自己,就要學(xué)會(huì)完全改變,去迎合別人的喜好。() 做更好的自己,并不意味著完全改變?nèi)ビ蟿e人的喜好。做更好的自己,需要發(fā)現(xiàn)并充分運(yùn)用自己擁有的資源;做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn),改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力,改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程;做更好的自己,還需要探索未知的自己,發(fā)掘自己的潛能。,易錯(cuò)易混,第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍,拓展幫,1.少年夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。 中國(guó)夢(mèng)就是我們的

17、共同理想。少年夢(mèng)就是我們的個(gè)人理想。共同理想和個(gè)人理想不是對(duì)立的。只有把共同理想與個(gè)人理想結(jié)合起來,把對(duì)國(guó)家、民族的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神與滿足個(gè)人利益的愿望、實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值統(tǒng)一起來,個(gè)人理想才會(huì)有更深厚的社會(huì)基礎(chǔ)和更持久的生命力。 2.“振興中華,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)代中國(guó)青年的歷史使命。 3.社會(huì)是復(fù)雜的。 人們的生活方式趨于多元化,不同的道德觀念、價(jià)值取向、生活理念在社會(huì)生活中并存,并且存在著沖突,這使得個(gè)人面對(duì)多元的價(jià)值必須進(jìn)行選擇和判斷,并且自主地決定自己的生活目標(biāo)。 4.學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的危害有哪些? (1)導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 (2)不利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

18、。 (3)不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。 (4)導(dǎo)致學(xué)生壓力過大,造成厭學(xué)、考試焦慮等負(fù)面情緒。 (5)扼殺學(xué)生的個(gè)性,剝奪學(xué)生應(yīng)有的幸福。 (6)增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不利于家庭和諧。,第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍,拓展幫,5.黨和國(guó)家采取各種措施減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的何在? (1)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 (2)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。 (3)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。 (4)使學(xué)生有時(shí)間培養(yǎng)興趣和特長(zhǎng)。 (5)使學(xué)生擁有一個(gè)快樂的青少年時(shí)代。 6.請(qǐng)你分析“校內(nèi)減負(fù)校外加”現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因。 (1)教育資源不均衡,優(yōu)質(zhì)教育資源有限。 (2)招錄制度的改革不徹底不完善,唯分?jǐn)?shù)論未從根本上改變。 (3)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳,不愿讓孩子輸在起跑線上。 (4)有些家長(zhǎng)存在盲目從眾的心理。 (5)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)夸大宣傳欺騙消費(fèi)者。 7.甲:學(xué)習(xí)是件痛苦的事,不如放棄。乙:學(xué)習(xí)是件愉快的事,應(yīng)該珍惜。 (1)學(xué)習(xí)中有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力,遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。,第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍,拓展幫,(2)學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí),自己解決某個(gè)問題時(shí),學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí),我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。 (3)當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓