語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)21 鄉(xiāng)下人家 第二課時(shí)課件.ppt

1、人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文,21 鄉(xiāng)下人家,執(zhí)教者：廣西桂平市西山鎮(zhèn)思靈小學(xué) 龍燕婷,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.有感情地朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞句理解課文。體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情。 2.了解課文的寫作手法，學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景物來(lái)抒發(fā)情感的表達(dá)方法。,屋前瓜藤繞,門前花盛開(kāi),雨后春筍冒,雞鴨喜覓食,門前吃晚飯,秋夜蟲兒唱,課件PPT,課文詳解,自由讀課文第2自然段，劃出你認(rèn)為課文描寫得最美的句子，并在旁邊寫一寫喜歡的原因。（提示：句子用_畫，詞語(yǔ)用標(biāo)識(shí)。）,課件PPT,課文詳解,有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，

2、顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。,有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。,課件PPT,課文詳解,春天 35月 芍藥,春末夏初 68月 鳳仙,秋天 810月 大麗菊,夏天710月 雞冠花,依著時(shí)令 順序開(kāi)放,依著時(shí)令 順序開(kāi)放,課件PPT,課文詳解,有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)

3、光。,門前花盛開(kāi)，是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。,課件PPT,課文詳解,雨后春筍冒,課件PPT,課文詳解,還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的竹筍，成群地從土里探出頭來(lái)。,探,課件PPT,課文詳解,你從中讀懂了什么？,“探”可以換成什么？,雨后春筍冒 ,真是一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。,課件PPT,課文詳解,用以上的方法學(xué)習(xí)第36自然段。 1.快速默讀36自然段，選一幅你認(rèn)為最迷人，最獨(dú)特的風(fēng)景圖，好好讀讀。 2.將這一處風(fēng)景獨(dú)特、迷人的語(yǔ)句標(biāo)識(shí)出來(lái)，小組成員交流體會(huì)。,課件PPT,課文詳解,雞鴨覓食圖,課件PPT,課文詳解,雞，

4、鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后經(jīng)過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。,課件PPT,課文詳解,一只母雞，率領(lǐng)一群小雞， 在竹林中覓食；聳著尾巴的雄 雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。,這雄雞聳著尾巴，大踏步地走來(lái)走去它 在干什么呢？心里會(huì)怎么想？。,運(yùn)用擬人的手法，體現(xiàn)農(nóng)家生活_的特點(diǎn)。,課件PPT,課文詳解,一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。,課件PPT,課文詳解,“從不吃驚”，說(shuō)明鴨子_。 體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家，人與動(dòng)物_。,雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前

5、屋后經(jīng)過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。,他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。,雞鴨覓食，是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。,課件PPT,課文詳解,若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。,課件PPT,課文詳解,想象你正在鄉(xiāng)下人家門前吃晚飯，是怎樣的

6、一幅畫面呢？,我坐在無(wú)邊無(wú)際的大餐廳吃晚飯，（ ）就是餐廳的裝飾；（ ）就是大自然空調(diào)；（ ）的鳴叫就是晚餐的伴奏。這些好朋友同我們一起，繪成了一道（ ）、（ ）的田園風(fēng)景。,天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)歸巢鳥兒,自然,和諧,秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些累了一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。,課件PPT,課文詳解,鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。,課件PPT,課文詳解,課文的寫作特色,空間 時(shí)間 季節(jié),課件PPT,課文詳解,房前（門前）屋后 河中,白天 傍晚 夜晚,春夏秋,時(shí)間 空間交叉進(jìn)行,寫法歸納：本文運(yùn)用擬人手法描寫與鄉(xiāng)下人家最親密的動(dòng)植物來(lái)表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)下人家的