人教版四年級語文上冊《尺有所短寸有所長》.ppt

1、尺,寸,長,短,尺有所短，寸有所長：尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。,說說“尺有所短，寸有所長”的含義,任何人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。,柯巖 滿族人，本名馮愷,筆名柯巖。當代著名女作家、詩人。原籍廣東南海，1929年7月生于河南鄭州。 作品有詩集“小迷糊” 阿姨周總理， 你在哪里，報告文學(xué)船 長最美的畫冊奇異 的書簡長篇小說及同名電 視連續(xù)劇尋找回來的世 界，電視連續(xù)劇僅次于 上帝的人等。,柯巖是她的筆名?？聨r說：“我們中國的古代人把綠綠的小樹稱之為柯；巖呢，當然是大大的堅硬的石頭。巖石上是很難長出樹來的，因此，凡是能在巖石上成活的

2、樹，它的根須必須透過巖石的縫隙尋找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必須加倍的頑強我取它做我的筆名，因為我知道寫作是一件很難的事，決心終生根扎大地，終生奮力地攀登，從而使我的作品能像巖石上的小樹那樣富有生命力。,自由閱讀課文，借助工具書自學(xué)課文中的生字和新詞，再把課文讀正確、讀流利，了解課文寫了什么事？是采用什么形式來寫的？,同學(xué)們,請:,讀一讀,冒 昧 寂 寞 和 睦 分 析 患 者 受益匪淺 年逾古稀,mi,m,hun,x,m,fi,y,出出進進 勾肩搭背 和睦相處 年少氣盛 一點一滴 患難與共 受益匪淺 年逾古稀 身患重病 形單影只 尺有所短，寸有所長 人上有人，天外有天,（ ）課文中

3、指國強取得好成績，有些人看后忌妒。 （ ）比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。 （ ）比喻生活中遇到的各種困難。 （ ）受到的益處非常多。 （ ）年歲超過七十。 （ ）孤零零的一個身體，一個影子。形容孤獨，沒有伴侶。,紅眼病,碰釘子,摔跟頭,受益匪淺,年逾古稀,形單影只,1.課文主要提出了一個什么問題？ 2.如何解決這個問題？ 3.我們可以從中悟出什么？,探究學(xué)習(xí),張國強同學(xué)在信中主要提出了一個什么問題？,同學(xué)嫉妒張國強獲獎，因而疏遠他，這讓張國強感動寂寞，不知怎么辦才好。,說一說：怎樣做才能擁有更多的朋友？,學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點一滴地改正自己的不足，這樣慢慢地擁有了越來越多的好朋友，彼此知心交友，患

4、難與共。,一封是張國強同學(xué)寫給柯巖的信，他認為同學(xué)們嫉妒他獲獎，因而疏遠他，感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師討教，希望得到柯巖老師的幫助。,提出問題,課文由兩封信組成,一封是柯巖的回信，她在信中通過合理的推斷，分析了張國強失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國強：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進步。,解決問題,如何解決問題的？,一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。,說說你的看法？

5、,通過學(xué)習(xí)這兩封信，看看書信在格式和語言上有什么要求？,學(xué)寫書信,稱呼：第一行，頂格，后面加冒號，表示下面有話要說。 正文：信的主要部分。開頭空兩格，先寫問候的話。 結(jié)尾：寫上致敬或祝福的話?！按酥隆薄ⅰ白Ｄ恪钡仍?，應(yīng)緊接正文之后，或另起一行空兩格寫，“敬禮”“健康”之類的話另起一行頂格寫。 署名：信的右下方寫上寫信人的名字。 日期：可寫在署名后，也可另起一行寫。,寫信的格式:,(1) 稱呼。把對收信人的稱呼寫在第一行，頂格;后面加上冒號，表示下面有話要說。怎樣稱呼，要根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系而定，一般說，當面怎樣稱呼，信上就怎樣稱呼。有時可以在稱呼前面加“敬愛的”“親愛的”這樣的詞語。,書信

6、的格式,信的格式,(1) 稱呼。把對收信人的稱呼寫在第一行，頂格。后面加上冒號，表示下面有話要說。怎樣稱呼，要根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系而定，一般說，當面怎樣稱呼，信上就怎樣稱呼。有時可以在稱呼前面加“敬愛的”“親愛的”這樣的詞語。,(2) 正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話，都寫在這部分。正文的開頭空兩格，通常是先寫問候的話，如，“您好！”“你身體好嗎？”如果寫的是回信，可以寫“月日的來信已收到”等內(nèi)容。如果來信中提出一些問題或要求代辦的事，可以先把問題回答清楚，或者把代辦事情的結(jié)果告訴對方，然后再寫自己想說的話。如果說的事情多，就應(yīng)該分段寫，寫完一件，再寫一件。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)行頂格。

7、,（2）正文。這是信的主要部分。正文開頭空兩格，通常先寫問候的話， “您好！”“你身體好嗎？”如果寫的是回信，可以寫“月日的來信已收到”等內(nèi)容。,如果來信中提出一些問題或要求代辦的事，可以先把問題回答清楚，或者把代辦事情的結(jié)果告訴對方，然后再寫自己想說的話。如果說的事情多，就應(yīng)該分段寫，寫完一件，再寫一件。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)行頂格。,（4）署名。結(jié)尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名字?？梢詭?，也可以不帶姓（熟悉的人可以不寫姓）。有時可以在名字前面加上稱謂，如“弟、兒、侄、妹”。如果加稱謂，一般不帶姓。如果是給單位或組織寫信，姓名要寫齊全。,（5）日期。日期可以寫在署名的后面，也可以另起一行

8、寫。,（1）在信封的第一行寫收信人的地址。字跡要工整，地名要詳細。寫地名要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號碼。如果是給農(nóng)村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名和村名。信封的左上角畫著六個方格，應(yīng)在里面填上收信人的郵政編碼。,信封的格式,（2）在信封的第二行中間寫收信人的姓名。可以根據(jù)收信人的身份，在名字后面寫“同志收”或“先生（女士）收”等，此處應(yīng)避免寫稱謂，如，不宜寫“爺爺收”。,（3）在信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六個小方格，應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼。信件萬一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。,（4）信封上的字不能用鉛筆寫，以防模糊不清；更不能用

9、紅筆寫，因為這是不禮貌的行為。,（5）托人轉(zhuǎn)交的信，在信封上要寫“面交”“煩交”等字樣，在信封第三行的后半行上，寫“托”或“拜托”就可以了。,（1）在信封的第一行寫收信人的地址。字跡要工整，地名要詳細。寫地名要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號碼。如果是給農(nóng)村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名和村名。信封的左上角畫著六個方格，應(yīng)在里面填上收信人的郵政編碼。,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖區(qū)文三路188號 學(xué)軍中學(xué)高一（3）班,（2）在信封的第二行中間寫收信人的姓名。可以根據(jù)收信人的身份，在名字后面寫“同志收”或“先生（女士）收”等，此處應(yīng)避免寫稱謂，如，不宜寫“爺爺收”。,王藝涵收,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖區(qū)118號 學(xué)軍中學(xué)高一（3）班,（3）在信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六個小方格，應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼。信件萬一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。,臺州市椒江區(qū)第一中學(xué)郭寄,318000,臺州市椒江區(qū)第一中學(xué)郭寄,318000,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖區(qū)文三路188號 學(xué)軍中學(xué)高一（3）班,王藝涵收,（4）信封上的字不能用鉛筆寫，以防模糊不清；更不能用紅筆寫，因為這是不禮貌的行為。,（5）托人轉(zhuǎn)交的信，在信封上要寫“面交”“煩交”