語文人教版五年級下冊《習(xí)作七》教學(xué)課件.ppt

1、作文訓(xùn)練人物描寫系列之一,外貌描寫,也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫。,外貌描寫,人物的外貌怎樣寫？,人物外貌描寫四大招,第一招：,要有一定的順序,描寫人物外貌時要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。,外貌描寫要有一定的順序,（1）門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長得很好看，衣著樸素。“我叫李華，請多關(guān)照?！焙唵蔚拈_場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。 （2） 門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個兒，梳著兩根羊角辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩

2、個像眼睛一樣的補(bǔ)丁?！拔医欣钊A，請多關(guān)照。”簡單的開場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。,從整體到局部，局部描寫從上到下,乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。,整體到局部，局部描寫從上到下,補(bǔ)充例子,第二招：,抓住外貌中最主要的特征,相貌是千差萬別的，所以我

3、們在描寫人物外貌時，要抓住人物特點(diǎn)，而不要面面俱到。,古代有個縣官，要抓一個小偷。于是他讓差役貼了一張告示，告示的內(nèi)容寫到： 今有小偷一人，個子不高不矮，身材不胖不瘦，臉呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄。請知情者上報衙門，必有重賞。,診斷：外貌描寫模式化，沒有突出特征。,建議：進(jìn)行有特點(diǎn)的外貌描寫,只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。,我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來沒為我的容貌煩惱過。,點(diǎn)評

4、：抓住相貌特征，具體描寫,形象生動。,抓特征,每個同學(xué)描寫我們班的科任老師或同學(xué)的外貌，抓住他（她）的特征。,四、做游戲：猜猜他（她）是誰？,1、要抓住人物的特征 2、不要使用侮辱性的詞語,第三招：,凸顯人物性格和情感,進(jìn)行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點(diǎn)和情感。,張飛,觀察人物表情、姿態(tài)說說人對本圖人物的看法,猜性格,金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。,（怕羞、調(diào)皮、淘氣、天真活潑）,描寫人物外貌，反映人物內(nèi)心感情,猜 猜 他 們 的 心 理 活 動,1、 除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋

5、都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。,2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。,3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。,高興、幸福的心情,著急發(fā)愁,傷心悲痛,第四招：,巧用修辭,如果能恰當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法來寫人物，會使人物更鮮明生動。,你也帶 孩子，人 家也帶孩 子，你帶 的孩子又 臟又瘦， 人家?guī)У?孩子又白 又胖。,你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。,巧用修辭,小結(jié)： 人物外貌描寫的方法： 1、 2、 3、 4、,要有一定的順序,抓住特征,凸顯性格和感情,善用修辭,先仔細(xì)觀察，然后進(jìn)行外貌描寫。,希望之星蘇