八年級(jí)數(shù)學(xué)《1.2軸對(duì)稱的性質(zhì)（1）》學(xué)案 蘇教版_第1頁
八年級(jí)數(shù)學(xué)《1.2軸對(duì)稱的性質(zhì)（1）》學(xué)案 蘇教版_第2頁
八年級(jí)數(shù)學(xué)《1.2軸對(duì)稱的性質(zhì)（1）》學(xué)案 蘇教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

江蘇省泗陽縣實(shí)驗(yàn)初中八年級(jí)數(shù)學(xué)1.2軸對(duì)稱的性質(zhì)（1）學(xué)案 蘇教版一、預(yù)習(xí)交流1、 并且 一條線段的直線稱為這條線段的垂直平分線 （或中垂線）。2、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形 。3、如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，那么對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)連 。4、如果ABC與DEF關(guān)于l對(duì)稱，且A=D=65，B=E=35。那么F= 。FEDCBA5、（2008年武漢市）如圖，六邊形ABCDEF是軸對(duì)稱圖形，CF所在的直線是它的對(duì)稱軸，若AFC+BCF=150，則AFE+BCD的大小是（）.150 300 210 330二、典型例題1、請(qǐng)你找出下列圖形中兩對(duì)對(duì)稱點(diǎn)。. PP.2、已知點(diǎn)P和點(diǎn)P關(guān)于一條直線對(duì)稱，請(qǐng)你畫出這條對(duì)稱軸。3、 方格子內(nèi)的兩圖形都是成軸對(duì)稱的，請(qǐng)畫出它們的對(duì)稱軸并說一說你是怎么花的。 1、畫出下列圖形對(duì)稱軸，找出對(duì)稱點(diǎn)。2、下圖是兩個(gè)關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱的圖形，請(qǐng)你畫出它們的對(duì)稱軸。3、（2008年南寧市）如圖，將矩形紙片ABCD（圖1）按如下步驟操作：（1）以過點(diǎn)A的直線為折痕折疊紙片，使點(diǎn)B恰好落在AD邊上，折痕與BC邊交于點(diǎn)E（如圖2）；（2）以過點(diǎn)E的直線為折痕折疊紙片，使點(diǎn)A落在BC邊上，折痕EF交AD邊于點(diǎn)F（如圖3）；（3）將紙片收展平，那么AFE的度數(shù)為：（A）60 （B）67.5 （C）72 （D）754、觀察下列一組圖形。你認(rèn)為這四個(gè)圖形的排列有規(guī)律嗎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論