語文人教版三年級下冊《學(xué)本領(lǐng)》第一課時.ppt

1、人教版小學(xué)語文三年級下冊第四單元,學(xué)本領(lǐng),執(zhí)教：沙灣中心小學(xué) 盧綺云,研學(xué)一、想一想，畫一畫。 （把自己學(xué)本領(lǐng)的過程用思維導(dǎo)圖展現(xiàn)出來。）,研學(xué)二、我能抓住關(guān)鍵詞審題。 1、本次習(xí)作要求寫（人、景、事 ）。（請打勾） 2、寫時要注意把（ ）的過程寫（ ），要表達(dá)出自己的（ ）。,提示： 自己默讀題目并填空。,如果問到同學(xué)們都會做些什么，大家會 不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、 會照相、會做飯、會干農(nóng)活回憶一下， 這本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中， 有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。 寫的時候，要把由不會到會的過程寫具體， 表達(dá)出自己的真情實感。,寫作要求：,研學(xué)二、我能抓住關(guān)

2、鍵詞審題。 1、本次習(xí)作要求寫（人、景、事 ）。（請打勾） 2、寫時要注意把（ ）的過程寫（ ），要表達(dá)出自己的（ ）。,提示： 自己默讀題目并填空。,研學(xué)二、我能抓住關(guān)鍵詞審題。 1、本次習(xí)作要求寫（人、景、事 ）。（請打勾） 2、寫時要注意把（由不會到會 ）的過程寫（具體），要表達(dá)出自己的（真情實感）。,提示： 自己默讀題目并填空。,研學(xué)三、我能結(jié)合導(dǎo)圖寫片段。 1、結(jié)合思維導(dǎo)圖，把自己學(xué)本領(lǐng)的過程寫下來，注意要把過程寫清楚、具體。（原稿紙） 2、小組交流習(xí)作，說一說：我們發(fā)現(xiàn)了 。 3、試著想辦法解決問題。,提示： 1、小組交流習(xí)作，說一說同學(xué)的習(xí)作中的優(yōu)點和存在著什么問題？（2+1或1

3、+1） 2、小組內(nèi)試著解決所發(fā)現(xiàn)的問題。,要求： 結(jié)合思維導(dǎo)圖，把自己學(xué)本領(lǐng)的過程寫下來， 注意要把由不會到會的過程寫清楚、具體。,1、借助導(dǎo)圖，自主練寫。,研學(xué)三,要求： （1）、小組長組織同學(xué)交流習(xí)作（如有同學(xué)沒來 得及寫完的，請在交流時把學(xué)本領(lǐng)的過程說完整）； （2）、互相點評，說一說同學(xué)的習(xí)作中的優(yōu)點和 存在的問題；（步驟是否清晰、內(nèi)容是否具體、語句是 否通順） （3）、小組內(nèi)試著想辦法解決習(xí)作中出現(xiàn)的問題。,2、小組交流，互相評價。,研學(xué)三,集體交流,我們發(fā)現(xiàn)了（ ）。,研學(xué)問題,把學(xué)本領(lǐng)的過程寫清楚和具體。,把學(xué)本領(lǐng)的過程寫清楚和具體。,語言,動作,神態(tài),心理,研學(xué)運(yùn)用,修改片段中寫得不夠清楚、具體的地方。,本課小結(jié),學(xué)習(xí)評價,1、請依據(jù)評價表對自己在本節(jié)課中的表現(xiàn)進(jìn)行評價。 2、小組長對整組的情況進(jìn)行匯總。,1、我能學(xué)會抓住關(guān)鍵字眼審題。 （ ） （ ） 2、我能把學(xué)本領(lǐng)的過程寫清楚，寫具體， 表達(dá)出自己的真情實感。 （ ） （ ）