2011—2012車站中學(xué)德育工作總結(jié)

1、20112012車站中學(xué)德育工作總結(jié)回首這一年的德育工作，我們感覺到，德育工作取得了一點(diǎn)滴成績，得益于以嚴(yán)校長為首的校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體班主任勇敢擔(dān)當(dāng)，得益于德育處全體同仁精誠團(tuán)結(jié)，得益于全體老師的積極配合。現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、用心謀劃，工作思路清晰凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。德育工作千頭萬緒，更顯謀劃之重要。開學(xué)前，我們就擬定了一清晰的工作計(jì)劃。工作思路清晰是德育工作成功的保障。1計(jì)劃有依據(jù)德育工作應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先的思想，把青少年的政治思想教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成作為全校德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。進(jìn)一步貫徹“為了一切學(xué)生發(fā)展”的教育目標(biāo)，著重安排好愛

2、國主義教育、誠信教育、法制教育、安全教育、道德法制教育，用社會文化核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的思想。以德育活動為載體，安排好詳細(xì)的工作進(jìn)程，真正做到有計(jì)劃，重實(shí)效，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。2落實(shí)有標(biāo)桿開學(xué)初，我們把工作計(jì)劃和工作職責(zé)按分工情況落實(shí)到責(zé)任人的身上，逐層簽訂責(zé)任書：分管校長主任副主任班主任包保教師，德育處主任統(tǒng)籌安排，分管副主任管理本年級的學(xué)生，環(huán)境衛(wèi)生，班主任工作的檢查、督辦。開學(xué)初我們與班主任簽訂了防流控輟責(zé)任書、安全工作責(zé)任書、財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任書、養(yǎng)成教育包保責(zé)任書。與政教值日人員簽訂了養(yǎng)成教育值日責(zé)任書、與宿管人員、牛奶、自行車管理人員、清潔衛(wèi)生人員簽訂了工作責(zé)任狀，公布了優(yōu)秀班主任評選方案

3、：班級量化分占40%，突擊工作占40%各處室主任，和分管校長投票占20%，一系列的制度和責(zé)任書讓相關(guān)責(zé)任人落實(shí)各項(xiàng)工作有了方向和尺度。二、用力打造，學(xué)生習(xí)慣良好縱觀這一學(xué)期的工作，在有計(jì)劃的前提下，精心策劃好每一次德育活動，作好預(yù)案，擬好方案，寫好總結(jié)，存好檔案，確保效果。（1）精心組織新生軍訓(xùn)。為落實(shí)軍訓(xùn)，我們制定了詳細(xì)的實(shí)施方案和預(yù)期目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，把隊(duì)形、隊(duì)列、新操、站姿訓(xùn)練安排在七天內(nèi)，與此同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生、遵紀(jì)守法的優(yōu)良傳統(tǒng)，并把班主任和老師分別安排到每個(gè)大隊(duì)，同教官一起對學(xué)生嚴(yán)格訓(xùn)練，達(dá)到了預(yù)期效果。最后的軍訓(xùn)匯報(bào)表演讓部隊(duì)首長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了大力的提升

4、。（2）與西河中學(xué)、東山頭學(xué)校幫扶結(jié)對。讓農(nóng)村學(xué)生走進(jìn)城市，讓城市學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村。相互切磋，相互幫助，相互鼓勵(lì)。這一活動貫穿于整個(gè)學(xué)年。學(xué)生通過活動互動，信件交流等形式，全面了解新農(nóng)村的建設(shè)和新城市的發(fā)展，既增進(jìn)了友誼，又增長了見識，還形成了良好習(xí)慣。（3）扶貧幫困涌獻(xiàn)愛心。在西河中學(xué)、東山頭中學(xué)的幫扶結(jié)對中，學(xué)生的心靈很受觸動。學(xué)生少吃零食，擠出壓歲錢、零花錢向困難學(xué)生捐款，全校一共捐款一萬元。捐贈場面感人，捐贈模式靈活，教育效果明顯。（4）“走進(jìn)大武漢，感受楚文化”的社會實(shí)踐活動讓學(xué)生終身受益。在我們精心組織和安排下，活動安全順利。讓學(xué)生領(lǐng)略到楚文化的魅力，使學(xué)生開拓了視野，開闊了胸懷，開發(fā)

5、了思維，開啟了智慧，更觸動了靈魂，堅(jiān)定了建設(shè)祖國的信心。（5）兩操比賽，突現(xiàn)強(qiáng)烈的集體榮辱感。我們精心組織了兩操比賽即“武術(shù)操、廣播體操”比賽。從學(xué)生的訓(xùn)練中，深切感受到了德育教育的活力與張力，在比賽中學(xué)生體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮辱感和合作的精神。（6）家長會搭建家校平臺。在我們成功舉行了全校家長會上，教師、家長真誠互動，讓家長更好地了解了學(xué)校，讓教師更全面理解了學(xué)生，可謂一舉兩得，家校雙贏。（7）校校行，車站中學(xué)讓全體領(lǐng)導(dǎo)震撼。區(qū)教育局組織的質(zhì)量校校行，全體師生投入了百倍的熱情，讓校校行成了檢驗(yàn)我校日常質(zhì)量教育的大考試，學(xué)生、老師用日常形成的良好作風(fēng)迎接校校行，學(xué)生、老師的風(fēng)采，讓全市領(lǐng)導(dǎo)、教師、

6、同行贊嘆不已。（8）嚴(yán)格執(zhí)行“班級量化管理辦法”，做到一天兩查，一天一公示，一周一小評。評價(jià)結(jié)果與班級循環(huán)紅旗，班主任津貼及評先掛鉤。這樣既增強(qiáng)了凝聚力，強(qiáng)化了執(zhí)行力，提高了戰(zhàn)斗力，又保證了校園活力。（9）繼續(xù)實(shí)行教師包保。通過家校聯(lián)系手冊，教師點(diǎn)評、家長監(jiān)督的方法，督促學(xué)生規(guī)范自己的言行。（10）扎實(shí)開展十四個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過寫日記、練字、改錯(cuò)、讀書筆記、每日一歌、一分鐘記憶等活動，把養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化成學(xué)生的實(shí)際行動，進(jìn)而形成良好習(xí)慣。（11）成立校園文明督查隊(duì)，每班設(shè)立了義務(wù)崗，讓人人有事做，事事有人管；年級成立了督查隊(duì)，讓常規(guī)有督查，方案必落實(shí)，評價(jià)有依據(jù)。（12）我們與班主任，包保教師簽訂

7、了“防流控輟責(zé)任書”，并把完成落實(shí)情況與績效工資、晉級掛鉤，有效地控制了學(xué)生的流失，為學(xué)校的發(fā)展奠定良好的生源基礎(chǔ)。（13）開學(xué)伊始分別召開了封閉班和住縮班學(xué)生管理的專題會，讓學(xué)生明確了學(xué)校的兩種辦班模式，理解了學(xué)校的良苦用心，強(qiáng)化了學(xué)生的責(zé)任意識、紀(jì)律意識。（14）組織全校師生及家長參加學(xué)校舉行的“感恩勵(lì)志”報(bào)告會，讓學(xué)生的思想品德得到了進(jìn)一步的提升，深化了感恩父母、感恩老師、感恩社會意識?？傊@一學(xué)期的德育活動如火如荼，高潮迭起，做到了活動有實(shí)效，發(fā)展有平臺，學(xué)生習(xí)慣日趨良好。三、用情感染，師生認(rèn)識升華感人心者，莫先乎情，德育工作我們以情為先。（1）在全體班主任會上，用我們對學(xué)校的熱愛，對

8、工作的執(zhí)著，疑集全體班主任的人心，調(diào)動全體班主任的愛心，堅(jiān)定全體班主任的信心，把班主任團(tuán)結(jié)在學(xué)校決策層的周圍，扭成一股繩，形成德育工作的脊梁，近幾年來，廣大班主任認(rèn)為，學(xué)校的一切計(jì)劃的落實(shí)取決于班主任工作態(tài)度和工作責(zé)任感，學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)，又會造福包括全體班主任在內(nèi)全體教師。（2）調(diào)動一切手段用愛感染學(xué)生，我們利用國旗下的講話，主題班會，感恩報(bào)告會，愛祖國、愛學(xué)校的征文，每年大比例的評選“魅力共青團(tuán)員、魅力班級干部、魅力養(yǎng)成之星”，讓大部分學(xué)生在一張張獎狀的襯托下露出純真的笑容，增強(qiáng)了他們憧憬美好未來的信心。（3）關(guān)愛特困學(xué)生，每學(xué)年在校學(xué)生出現(xiàn)了重大疾患時(shí)，學(xué)校都伸出援助之手，讓困難學(xué)生重拾生

9、活的信心，如805班的夏娟娟，因?yàn)橐馔馍Ｔ诘┫W(xué)校號召全體學(xué)生捐款5000元，與家長共同挽救這個(gè)孩子的生命，902班的周博身患尿毒癥，這個(gè)家里一貧如洗學(xué)校捐獻(xiàn)了5000元，讓家讓感激不盡。（4）訪萬家活動，尋找教育良方。不家訪，不知道孩子成長的環(huán)境。正如708班殷勝洪老師在家訪手記中寫說：“推開家門，學(xué)生徐傳勇坐在屋子里連招呼都沒跟我打，他的爺爺奶奶聽了我的自我介紹后，臉上露出了驚喜又惶恐的神色，幾句寒喧后，我子解到，孩子父親離開后母親改嫁，父親常年在外極少回家，爺爺奶奶在紅光集市做點(diǎn)小生意以維持家計(jì)及供孫子上學(xué)。環(huán)望室內(nèi)，三間總計(jì)不足五十平米的房間里顯得很亂，不說道什么家用電器，就連一件

10、像樣的家具都沒有，可見家庭生活十分窘迫。面對此情此景，我的心涼了一截，這次家訪我應(yīng)說些什么？直言相告無疑會增添老人的精神負(fù)擔(dān)，回避學(xué)生的過失，我此行的目的又是什么？于是我臨時(shí)改變了談話的主題方式，采用聊天，當(dāng)著孩子的而和他的爺爺奶奶聊家庭生活。走在回家的路上，我心中有著淡淡的憂傷，多么可憐的孩子，也許是缺乏關(guān)愛讓孩子有點(diǎn)自暴自棄，從今以后我將給予他更多的關(guān)愛。四、用愛反思，德育工作任重道遠(yuǎn)車站中學(xué)是我們生活的故鄉(xiāng)，車站中學(xué)是我們工作的精神家園，回首這一年的德育工作，校園內(nèi)幾乎沒有發(fā)生一起因?qū)W校管理不善而發(fā)生的傷害事故，這一年應(yīng)該是平平安安的一年。正因如此我校再次被區(qū)綜治委評為“最佳平安校園”。

11、在全區(qū)初中生籃球賽上我校獲得第二名，在全區(qū)養(yǎng)成教育才藝展示比賽中榮獲兩個(gè)單項(xiàng)第一，在全區(qū)第四屆運(yùn)動會上綜合得分排名第二，大型團(tuán)體操紅旗飄飄傲視群雄。回顧這一年的德育工作，成績讓人振奮，但不足也讓人憂嘆，教育的對象是學(xué)生，而教育的本質(zhì)是愛，愛是最好的教育，正如一首歌所唱：“愛我就親親我，愛我就夸夸我，愛我就鼓勵(lì)我”，有些現(xiàn)象我們覺得我們對學(xué)生的愛還不夠，或者說因?yàn)槲覀冊趯W(xué)生身上的付出不夠持久，方法單一導(dǎo)致學(xué)生的進(jìn)步不明顯。細(xì)細(xì)想來，問題多多：上學(xué)不帶書包；吃早餐不帶碗筷；大把大把地買零食吃，浪費(fèi)父母的血汗錢，亂扔亂丟，不愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境；學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生總不能做到時(shí)時(shí)刻刻一塵不染；學(xué)生中厭學(xué)的現(xiàn)象很

12、嚴(yán)重，上課玩手機(jī)、看小說、講閑話、打瞌睡、出口成臟，不講文明；下課瘋打，打吼大叫，不一而足。試想一想，如果我們每個(gè)教師真正做到把車中的學(xué)子當(dāng)成自己的孩子，我們會視而不見嗎？我們會熟視無睹嗎？找學(xué)生多談幾次話，堅(jiān)持多幾次勸說，堅(jiān)持多幾次關(guān)愛，孩子們的這些陋習(xí)也許就會漸漸好轉(zhuǎn)。1缺乏大膽創(chuàng)新和銳決進(jìn)取的精神，在德育工作中又能放開手腳，拓展總結(jié)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)組織少。2班主任還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高綜合教育水平，以及處置問題平和心態(tài)和愛心精神。3德育活動還需反思，要讓活動更貼近學(xué)生年齡和生活實(shí)際又豐富多彩，讓學(xué)生樂于參加，在活動中提高結(jié)合素質(zhì)。深層反思，車站中學(xué)德育教育的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，回顧過去，略感欣慰，展望未來