語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)第5課 《黃 河 頌》教學(xué)PPT課件.ppt_第1頁(yè)
語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)第5課 《黃 河 頌》教學(xué)PPT課件.ppt_第2頁(yè)
語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)第5課 《黃 河 頌》教學(xué)PPT課件.ppt_第3頁(yè)
語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)第5課 《黃 河 頌》教學(xué)PPT課件.ppt_第4頁(yè)
語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)第5課 《黃 河 頌》教學(xué)PPT課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、黃河頌,黃河大合唱之,欣賞黃河,黃河源頭,認(rèn)識(shí)黃河,濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán),九曲黃河,潼關(guān),達(dá)日黃河,黃河公伯峽,黃河龍口,壺口瀑布,五千年的古國(guó)文化,,大禹渡,磧口,黃河古渡,龍門(mén)石窟,鸛雀樓,黃河纖夫,安塞腰鼓,鬧春秧歌,光未然 原名張光年,1913年出生,湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作五月的鮮花歌詞,1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)黃河大合唱,詩(shī)包括黃河船夫曲黃河頌黃河之水天上來(lái)黃河對(duì)口曲黃水謠黃河怨保衛(wèi)黃河怒吼吧,黃河,作品的時(shí)代背景,黃河大合唱寫(xiě)成于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,1938年秋冬,作者隨抗日部隊(duì)行軍至大西北的黃河岸邊。中國(guó)雄奇的山川,戰(zhàn)士們英勇的身姿激發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感,時(shí)

2、代的呼喚促使他懷著高漲的愛(ài)國(guó)熱情譜寫(xiě)了一篇大型朗誦詩(shī)黃河吟,后來(lái)被改寫(xiě)成黃河大合唱的歌詞。作品由八個(gè)樂(lè)章組成,它以豐富的藝術(shù)形象,壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì),表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。黃河頌便是其中的一個(gè)樂(lè)章。,整體感知,2、開(kāi)頭點(diǎn)題后,作者并沒(méi)有直接去頌而是在描寫(xiě)黃河,如果在文中找一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng),應(yīng)該是哪個(gè)字?,1、本課題目黃河頌,哪個(gè)詞是關(guān)鍵?,頌,望,3、詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概?,黃河的自然特點(diǎn) 地理特征 黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn),這首詩(shī)歌的主要的內(nèi)容是歌頌黃河,在歌頌前對(duì)黃河進(jìn)行了一番描繪。你覺(jué)得這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)?,一往無(wú)前,無(wú)堅(jiān)不摧,5、結(jié)合時(shí)代背景,你認(rèn)為

3、作者描繪黃河一往無(wú)前,無(wú)堅(jiān)不摧的特點(diǎn),歌頌它偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神,是要表達(dá)什么情感,作者借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族, 以激發(fā)中華兒女的愛(ài)國(guó)豪情,號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大的精神,保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國(guó)。,這首詩(shī)的過(guò)程:,序 曲 黃河偉大堅(jiān)強(qiáng),主 體 望黃河 頌黃河,尾 聲 學(xué)習(xí) 黃河精神,朗誦詞,以呼告的手法來(lái)寫(xiě),近鏡頭,鳥(niǎo)瞰全景,縱向來(lái)寫(xiě)流向,橫向來(lái)寫(xiě)兩岸,問(wèn)題研究,1、歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“?。↑S河!”起了什么作用?,2、詩(shī)人歌頌黃河“是中華民族的搖籃”,“筑成我們民族的屏障”,你是怎樣理解的? 3、如何理解黃河“向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀,明確:,1、黃河是中華民族的發(fā)源地,中華民族在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大,黃河哺育滋養(yǎng)了炎黃子孫 2、黃河天險(xiǎn)在地理上可作為軍事屏障,是中華民族抵御外侮的制勝的法寶。,明確:,這是一個(gè)比喻句,把黃河比喻為一個(gè)巨人,黃河主流是巨人的軀干,黃河流域中的無(wú)數(shù)條支流就是巨人身上千萬(wàn)條“鐵的臂膀”。,歌頌黃河 學(xué)習(xí)黃河,發(fā)憤學(xué)習(xí) 振興中華,黃河源頭景觀,黃河上游景觀,黃河中游景觀,黃河入???結(jié)束語(yǔ),革命烈士拋頭顱灑熱血為我們換來(lái)了今天的幸福生活;但是,今天的中華民族還沒(méi)有強(qiáng)在到無(wú)人敢欺。所以,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論