2015年最新六年級(jí)英語下冊(cè)第一單元教案

1、 Unit1Howtallareyou? 第一單元第1課時(shí) 總第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：SectionALetslearnDoasurveyandreportP5 教學(xué)目標(biāo)：1.掌握四會(huì)單詞：younger,older,taller,shorter,longer。 2. 能認(rèn)讀句型：Howtallareyou?Im1.61meters.Youreolderthanme.重難點(diǎn): 重點(diǎn)：掌握形容詞比較級(jí)的構(gòu)成。難點(diǎn):Howtallareyou?Im1.61meters.Youreshorterthanme.的理解和運(yùn)用。教學(xué)過程： Step1:預(yù)習(xí)溫故 請(qǐng)正確讀出下列單詞,并說出它們的漢語意思（展開小組

2、比賽，看誰記的短語多）1.young_2.old_3.tall_4.short_ 5.long_6. thin_7.howmany_8.howold_Step2：新課內(nèi)容展示請(qǐng)兩個(gè)孩子到講臺(tái)上T:Howoldareyou? S1:Im11 yearsold.T:Youareyoung.(板書young) S2:Im12yearsold.T:Youareyoung,too.T:Whoisyounger? S1:Imyounger(板書younger)T:Whoisolder? S2:Imolder.(板書old_older)T:Yes,S1isyoungerthanS2.S2isoldertha

3、nS1. T:SayImtall.(做手勢(shì))S1:Imtall.S2:Imtall,too(板書tall)T:Whoistaller?Whoisshorter?Ss:S1istaller,S2isshorter.老師再拿兩把長短不一的直尺教會(huì)longer,shorter,than.2. 使用準(zhǔn)備好的單詞卡片鞏固新單詞和學(xué)習(xí)meter。Eg:onemeter,twometers,1.61meters,4.76meters3. T：Howtallareyou? S:Im T:Helpthestudentstoanswer：Immeters. T:SayAistallerthanB.Bisshort

4、erthanA.4.小組反復(fù)操練以上句型。5.聽錄音，仿讀單詞和對(duì)話Step3.合作交流，師生共建1.領(lǐng)讀Letslearn中的句子。并糾正讀音。 2. T:HowtallisZhangPeng?S:Heis1.61meters. T:WhoisolderZhangPengorJohn?S:ZhangPeng. T:ZhangPengistallerandolderthanJohn.3 靈活運(yùn)用所學(xué)單詞句子。 4. Complete:Doasurveyandreport.(學(xué)生反復(fù)操練,靈活運(yùn)用所學(xué)句型，請(qǐng)學(xué)生造句，要具有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。)Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、 .讀單詞，選圖片。(多

5、選) A.younger B.tallerC.shorterD.olderE.longer 1._ 2._ 3._(圖片略） 2. 按要求寫單詞。1寫出下列單詞的比較級(jí) young_short_tall_old_long_ nice_fine_2.meter(復(fù)數(shù))_foot(復(fù)數(shù))_mouse(復(fù)數(shù))_ 3、 情景會(huì)話：根據(jù)情景選擇句子。（）1. 我有1.61米高可以說： A.Iam1.61meters.B.Iam1.61meter.（）2.你比我大，可以說： A.Youareoldthanme.B.Youareolderthanme. （）3.你比我矮，可以說： A.Youareshort

6、erthanme.B.Youareshortthanme.四、找出欄中與欄中相對(duì)應(yīng)的答語，把標(biāo)號(hào)填入提前括號(hào)。()1.Howareyou? A.Ihavefifteen.()2.Howtallareyou?B.Im15yearsold.()3.Howoldareyou?C.Imfine. ()4.Howmanybooksdoyouhave?D.Im1.49meters. Step5.布置作業(yè) 1.課后默寫younger,older,taller,shorter,longer,thinnerthan,meter2.課后背誦p5Letslearn。 Unit1Howtallareyou? 第一單元

7、第2課時(shí) 總第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：SectionALetstryLetstalkP4教學(xué)目標(biāo)與要求： 1、 能聽懂、會(huì)說單詞及句子：hall,meter/metre,than,both Howtallisit?Maybe4meters.Thatsthetallestdinosaurinthishall.Itstallerthanbothofustogether.并能在情景中運(yùn)用。2. 能聽懂Letstry，并完成任務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說Thatsthetallestdinosaurinthishall.Itstallerthanbothofustogether.Howtallareyou?I

8、m1.65 meters.并能在情景中運(yùn)用。教學(xué)過程： Step1:預(yù)習(xí)溫故讀一讀，譯一譯;1.younger_2.older_3.taller_4.shorter_ 5.longer_6.dinosaur_7.first_8.second_T:Howtallareyou? Ss:Immeters. T:Whoistaller? S:ImtallerthanS:ImshorterthanStep2.新課內(nèi)容展示1.Letstry:Listentothetapeandcircle1.）Thefirstdinosaureats_.A.vegetablesB.meat2.）The_dinosauri

9、staller.A.firstB.second 2.教讀板書下列單詞和重點(diǎn)句子： dinosaur，Thatsthetallestdinosaurinthishall.Itstaller thanbothofustogether. Howtallareyou?Im1.65cmeters.3. 聽錄音，分角色讀對(duì)話。4.Askthestudentstoreadthedialogue4times. T:WhatareZhangPengandMiketalkingabout?S:Theyaretalkingaboutthedinosaurs.T:HowtallisZhangPeng? S:Heis1

10、.65meters.T:Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur? S:ZhangPeng.5. 請(qǐng)學(xué)生翻譯重點(diǎn)句子并做好筆記，全班齊讀對(duì)話。Step3.合作交流，師生共建1.分角色表演對(duì)話。靈活運(yùn)用所學(xué)單詞句子造句。提示：tallest是tall的最高級(jí)。more是many的比較級(jí)。Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、根據(jù)漢語提示選一選，填一填。 1.那是這個(gè)廳里最高的恐龍Thatsthe_(tallest,taller)dinosaurinthishall.2. 它比我兩加起來還高。Its_(tall,taller)thanbothofustogether.3.

11、你有多高？How_(taller,tall)areyou?4. 我身高1.65米。Im1.65_(meter,meters)2、 讀一讀，選一選1.Thatsthetallestdinosaurinthishall. A.我身高1.65米。2. Itstallerthanbothofustogether.B.你有多高？ 3. Howtallareyou?C.那是這個(gè)廳里最高的恐龍。4. Im1.65meters.D.它比我兩加起來還高。3、 選一選，填一填,譯一譯1.Peteris_（taller，tall）thanChenJie.2.Themathsteacheris_（old，older）

12、thantheChineseteacher.3. The_（old，older）teacherlikesplayingfootball.4. Theruleris_(shorter,short).5. Theyellowpencilis_(shorter,short)thantheredone.Step5.布置作業(yè) 給父母,伙伴讀讀Letstalk. Unit1Howtallareyou? 第一單元第3課時(shí) 總第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：SectionBLetslearnMatchandsayP7 教學(xué)目標(biāo)：1.掌握四會(huì)單詞：thinner,heavier,bigger,smaller,stronger

13、。 2. 能認(rèn)讀句型：Howheavyareyou?Im52kilograms.Youreheavierthanme.重難點(diǎn)：重點(diǎn)掌握5個(gè)形容詞比較級(jí)的構(gòu)成。 難點(diǎn)是對(duì)新句型Howheavyareyou?Im52kilograms.Youreheavierthanme.的理解和運(yùn)用。教學(xué)過程： Step1:預(yù)習(xí)溫故一、讀一讀，口譯 1. Thatsthetallestdinosaurinthishall.2. Itstallerthanbothofustogether.3. Howtallareyou?4. Im1.65meters.2、 讀一讀，寫一寫，譯一譯（給出它們的比較級(jí)） 1. th

14、in_2.heavy_3.big_4.small_5.strong_Step2.新課內(nèi)容展示 1. 請(qǐng)兩個(gè)胖瘦不一樣的孩子到講臺(tái)上T:Whoisthin? S:Aisthin.T:Whoisheavy? S: Bisheavy.T:Yes,Aisthin.Bisheavy.(板書thin,heavy) 2. 選兩個(gè)個(gè)子較瘦的孩子：T:Theyarethin.Whoisthinner? S:Aisthinner.T:板書thinner,提醒孩子們觀察thinner的寫法。再用相同的方法教heavier.3. 選兩個(gè)大小不一樣的書包進(jìn)行比較，引出big,small.T:Whichisthebigg

15、erschoolbag?Whatcolorisit? Ss:Theyellowschoolbagisbigger.(板書big_bigger) T:Whichisthesmallerone?Whatcolorisit? S:Theredone.(板書small_smaller) 4. 做一個(gè)強(qiáng)壯的手勢(shì)教strong,抽兩個(gè)孩子做相同的手勢(shì)比較，教stronger.T:Askoneboypupil:Howheavyareyou? Helphimanswer:Im54kilograms.T:Oh!Youareheavierthanme.板書教讀。5. 聽錄音。學(xué)生跟讀。 Step3.合作交流，師生

16、共建1. 領(lǐng)讀Letslearn中的句子。并糾正讀音。 T:HowheavyisJim?S:Heis52kilograms.T:WhoisheavierJimorJohn?S:Jim. T:SayJimisheavierthanJohn.S:JimisheavierthanJohn 2. 請(qǐng)孩子們歸納總結(jié)黑板上的比較級(jí)形式，強(qiáng)調(diào)：heavy_heavier(變y為i加er)big_biggerthin_thinner(雙寫加er) 3. 四人一組合作學(xué)習(xí)Matchandsay然后表演。靈活運(yùn)用所學(xué)單詞句子。Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、 寫出下列形容詞的比較級(jí) 1. big_2.small_3.th

17、in_4.Heavy_5.strong_6.happy_7.angry_8.hot_二、讀句子，選圖片 A. B. C. D. 1.TheEnglishmanisverystrong.（）2.Thiseggisbiggerthanthatone.（）3.Thegirlisshorterthantheboy.（）4.Thepandaisheavierthantheduck.（）三、把漢語和英語匹配 1.你體重多少？A.SarahsfishissmallerthanAmys.2.我體重48公斤。B.Heisstrongerthanher.3.你比我重。C.Howheavyareyou? 4.Joh

18、n比Mike重。 D.Im48kilograms.5. 他比她強(qiáng)壯。E.Youreheavierthanme.6. Sarah釣的魚比Amy的小。F.JohnisthinnerthanMike.4、 連詞成句 1. the.isthat,giraffe,tallest(.) 2. taller,than,he,is,me(.) 3. heavy,you,are(?) Step5.布置作業(yè)： 1. 讀熟Letslearn.2.比較同學(xué)，家人用英語表演Letslearn。 Unit1Howtallareyou? 第一單元第4課時(shí) 總第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：SectionBLetstryLetstalkP

19、6 教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂Letstry，并完成2個(gè)任務(wù)。 2. 掌握句型：Whatsizeareyourshoes,Mike?Yourfeetarebiggerthanmine.My shoesaresize37.重難點(diǎn)： 重點(diǎn):聽懂Letstry,流利朗讀Letstalk,掌握3個(gè)重點(diǎn)句子。難點(diǎn)：對(duì)3個(gè)重點(diǎn)句子的掌握理解和運(yùn)用。教學(xué)過程： Step1:預(yù)習(xí)溫故一、表演Letslearn: S1:Howheavyareyou? S2:Imkilograms.S1:Youareheavier/thinnerthanme. S1:Howheavyishe? S2:Heskilograms.2、 讀

20、一讀,連一連: thinnerstrongerbiggersmallerheaviergohikinggoshoping更大的 更小的 更瘦的更重的更強(qiáng)壯的 去購物去遠(yuǎn)足Step2.新課內(nèi)容展示1.Letstry:Listentothetapeandcircletherightanswer.2.板書教學(xué)重點(diǎn)句子：1.)Whatsizeareyourshoes?2.)Yourfeetarebiggerthanmine.3.)Myshoesaresize37.3.聽錄音，分角色讀對(duì)話。4.Askthestudentstoreadthedialogue4times. Q1:WhatsizeisMik

21、esshoes?Q2:WhatsizeisWuYifansshoes?Q3:HowheavyisMike?Q4:HowheavyisYifan?T:Writethesentencesontheblackboard.S:Understandthem.1. )Whatsizeareyourshoes?2.)Yourfeetarebiggerthanmine.3.)Myshoesaresize37. 5.請(qǐng)學(xué)生翻譯重點(diǎn)句子并做好筆記，全班齊讀對(duì)話。Step3.合作交流，師生共建 1. 讀一讀，譯一譯重點(diǎn)句子：1.)Whatsizeareyourshoes?2.)Yourfeetarebiggerth

22、anmine.3.)Myshoesaresize37.2.分男女角色，小組角色表演，靈活運(yùn)用所學(xué)單詞句子 3.記下筆記，讀讀記記：havealooksosmallsize37looktallerStep4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、 英漢匹配 1.Whatsizeareyourshoes? A.我穿37碼的鞋。2.Yourfeetarebiggerthanmine.B.你看起來比我高。3.Myshoesaresize37. C.你穿多大碼的鞋？4.Youlooktallerthanme. D.你比我重。5.Youareheavierthanme. E你的腳比我的大。二根據(jù)對(duì)話P6判斷對(duì)錯(cuò)。(對(duì)的寫A.錯(cuò)的寫

23、B）()1.Mikesshoesaresize37.()2.WuYifansshoesaresize38 ()3.MikesfeetarebiggerthanWuYifans.()4.WuYifanlookstallerthanMike. ()5.WuYifan,istwokilogramsheavierthanMike.Step5.布置作業(yè) 讀熟Letstalk。 Unit1Howtallareyou? 第一單元第5課時(shí) 總第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：SectionBReadandwriteP8 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能聽,說，認(rèn)讀單詞countryside,lower.Shadow,smarter,be

24、come。2. 能讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)。重難點(diǎn)： 重點(diǎn):能理解小短文內(nèi)容的意思。難點(diǎn)：能理解影子變化的真正原因。教學(xué)過程： Step1:預(yù)習(xí)溫故1、 讀一讀，寫一寫(比較級(jí)) tall_short_young_old_thin_long_small_strong_big_heavy_Step2.新課內(nèi)容展示1. 出示單詞卡片和圖畫教學(xué)單詞：countryside,shadow,lower,smarter,becomeT：出示城市和鄉(xiāng)村的兩幅圖Say:Thispictureisacity,Andthatpictureisacountryside.Writethewordonthebla

25、ckboard. T:出示單詞卡片教學(xué)單詞：shadow,lower,smarter,并板書。教學(xué)生跟讀。2. 拿一個(gè)氣球讓學(xué)生吹T：Theballoonisbecomingbiggerandbigger.板書become，教讀。 3. T:Springiscoming!Theskyiscleanerandthesunisbrighter.Canyouthinkofanyotherchanges?Lookatthefourpicturesandtick.4. LearnReadandwrite. S:學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，邊讀邊理解。 T:學(xué)生閱讀并理解下列句子：1.）Itisgettinglow

26、erandlower,buthisshadowisgettinglongerandlonger.2. ）Whyismyshadowlongerwhenthesungetslower?3. ）Thesungoesdowneveryday，andwegrowoldereveryday.4. ）Yourshadowgrowslongerbecauseyouaregrowingtaller.5. Playthetapetolistentothestory. Step3.合作交流，師生共建1. 領(lǐng)讀Readandwrite中的句子并糾正讀音。2. 師生互譯下列句子。 1.Itisgettinglower

27、andlower,buthisshadowisgettinglongerandlonger.2.)Yourshadowgrowslongerbecauseyouaregrowingtaller. 3.Finishexercise:1.)Readandwrite2.)Readthestoryagainandfinishthedialogue.Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、 選擇適當(dāng)?shù)脑~填空 1. Iam1.52_Imtall.（meters,kilograms）2. Myfriendisshorter_me.（than,that）3. _tallareyou?（How,What） 4. Im12.L

28、ilyis11.Im_thanher.(shorter,older)2、 閱讀理解。 Girl:Mom,look,therearesomebirds.Mom:Whichbirddoyoulike? Girl:Ilikethegreenone.Itstallerthantheblueone.Mom:Whichbirdisstronger?Girl:Theblueoneisstronger. Mom:Ilikethebluebird.Ithinkitsyounger. Girl:Butthegreenbirdstailislongerthantheblueone.Mom:Ithinkitsabou

29、t20cmlong.判斷正（A）誤（B） ()1.Thegreenbirdisshorterthantheblueone.()2.Thebluebirdisstrongerthanthegreenone.()3.Thegreenbirdtailisabout20cmlong.()4.Themomlikesthegreenbird.()5.Thegirllikesthebluebird.Step5.布置作業(yè)： 讀熟Readandwrite。 Unit1Howtallareyou? 第一單元第6課時(shí) 總第6課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：SectionBMainsceneP2_3LetscheckStorytimeP10_11教學(xué)目標(biāo)：1. GothroughMainsceneP2_32. 能讀懂Storytime中的故事。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：GothroughMainsceneP2_3 難點(diǎn)：借助圖片能讀懂Storytime中的故事。教學(xué)過程： Step1:預(yù)習(xí)溫故 Mainscene 1 Turntopage2andpage3.Trytoreadandtranslatethesesent