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1、揠苗助長,y 寓,寓言 寓意,寓言:是借助故事來說明道理的。,本課的兩則寓言,講的是什么故事?要說明什么道理呢?,揠苗助長,揠苗助長,揠苗助長,寓揠焦喘截,揠苗助長,會讀的字,y y jio chun ji,揠苗助長 總是 終于 累壞 筋疲力盡 非常 枯死,讀一讀,揠苗助長,讀課文,說說這則寓言向我們講述了一個怎樣的故事。,揠苗助長,揠苗助長,圖上畫的是個什么人?他在干什么?,揠苗助長,從課文哪些地方可以看出那個人覺得禾苗長得太慢?,自言自語,巴望,天天到田邊看,焦急,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,揠苗助長,他想出辦法了嗎? 他想的是什么辦法?,揠苗助長,揠苗助長,圖上這個種地的人在干什么?,種地的人回家對家里人
2、說的什么?,揠苗助長,揠苗助長,今天可把我累壞了!力氣總算沒白費,禾苗都長高了一大截。,結(jié)果怎么樣?禾苗真得長高了嗎?,揠苗助長,揠苗助長,禾苗都枯死了,揠苗助長,討 論,為什么這個人費了那么多力氣,但結(jié)果禾苗全枯死了呢?,這個故事告訴我們一個什么道理?,想一想,揠苗助長,違反了事物的發(fā)展規(guī)律、急于求成,反而會誤了大事!,讀讀想想,揠苗助長,、禾苗好象一點兒也沒有長高。 、他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。,去掉句中紅色部分,句子的意思和原來一樣嗎?,焦費望算,生字動畫,會寫的字,揠苗助長,揠苗助長,把課文中的故事講給別人聽。,稀奇古怪兩只船,沒有漿來沒有帆。 白天載人四處走,夜晚??吭诖策?。,猜謎語,
3、履,韓非子,鄭人買履,學(xué)習(xí)目標,1.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 2.通過理解詞句,懂得“鄭人買履”的意思和含義。 3.理解鄭人的想法錯在哪里。,檢查預(yù)習(xí),寓言篇幅 ,一般用一個 的故事來隱喻,說明一個深刻的 ??梢源罅坎捎?的手法。具有強烈的 和 的意味。,短小,假托,道理,擬人化,夸張,諷刺,鄭人買履的作 者是 ,他是戰(zhàn) 國時期的 家、 家,他反對“用人唯 親”,提倡“用人唯 賢”。,韓非子,思想,政治,初讀課文,讀準字音,鄭人買履 鄭人/有且置履者,先自度其足/而置之 其坐。置之市/而忘操之。已得履,乃曰: “吾忘持度?!狈礆w取之。及反,市罷, 遂不得履。人曰:“何不/試之以足?”
4、曰:“寧信度,無自信也?!?l,du,d,su,nng,d,多音字:,度 寧,d (度量)(氣度),du(揣度)(審時度勢 ),nng(寧可)(寧肯),nng(寧靜)(安寧),chui,朗讀比賽,小“金鑰匙”:,學(xué)習(xí)古文要一邊讀一邊對照譯文和注解了解故事的整體意思。,譯文:,鄭國有個想買鞋的人,先量好自 己的腳,順手把量好的尺寸放在座位 上。到集市去的時候,忘記帶了。他 拿到鞋后,忽然想起來,對賣鞋的人 說:“我忘帶尺寸了?!奔泵Ψ祷丶?取,可是等他回來,集市已經(jīng)散了,,因而沒買到鞋。 有人問他:“你為什么不用自己 的腳試試呢?”他回答說:“我寧肯 相信尺寸,也不相信自己的腳?!?課文理解考查
5、:,翻譯下列加點字: 1.鄭人買履:( ) 2.先自度其足:( ) 3.吾忘持度: ( ) 4.遂不得履:( ) 5.寧信度:( ),鞋,動詞,量,名詞,尺寸,因而,寧可,寧肯,通假字:“明明寫這個字卻用了另一個字?!?1. 置之其坐:( ) 2. 反歸取之:( ),通“座”,座位,通“返”,返回,課后習(xí)題,鄭人為什么買不到履?,小博士解說,因為他墨守成規(guī),寧可相信尺碼也不相信自己的腳,本來拿腳試試是最好的方法,而他卻不知變通。 用書中的語句回答就是 。,“寧信度,無自信也”,分析鄭人形象,探究學(xué)習(xí),固執(zhí)、迂腐、不知變通,做人不能墨守陳規(guī)、迷信教條,而應(yīng)該尊重客觀事實。,通過這個故事,我們應(yīng)該
6、懂得:,合作探究,1給下列加粗的字注音。(7分) (1)鄭人買履( ) (2)遂( )不得履 (3)寧( )信度 8讀句子,回答問題。(8分) (1)鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。 (這個鄭人自己去集市上買鞋,卻先要量好自己的尺碼。這個“多此一舉”的行為反映了什么?) 10填空。(4分) (1)鄭人買履選自_,作者是_??讨矍髣x自_。 (2)讀了這則寓言后,請說說你對寓言的認識:_。 綜合題 這兩則寓言中的“鄭人”和“楚人”有什么共同點?你認為現(xiàn)實生活中還有這樣的人嗎?如果有,請舉出例子說明。,3解釋下列加粗的詞。(6分) (1)置之其坐 坐: (2)而忘操之 操: (3)反歸取之
7、 反: (4)寧信度,無自信也 無: 4辨別下邊語句中的“度”的不同意思。(4分) (1)先自度其足,而置之其坐 度: (2)已得履,乃曰:“吾忘持度?!?度:,8讀句子,回答問題。(8分) (1)鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。 (這個鄭人自己去集市上買鞋,卻先要量好自己的尺碼。這個“多此一舉”的行為反映了什么?) 9填空。(4分) (1)鄭人買履選自_,作者是_。(2)讀了這則寓言后,請說說你認為這個人可笑在哪里?諷刺了什么人?你收到什么啟發(fā)?:_。,有呀,象一個人賣雞蛋,說5毛錢一個,別人給他5元錢買10個,他說你就給我5毛我就給你一個,別人給他5元他還不要,,5解釋下列語句中“是”的意思。(6分) (1)是吾劍之所從墜 是: (2)你不要把他說得一無是處 是: (3)韓非是韓非子的作者 是: 6解釋下列“之”的意思,并按要求歸類。(4分) 先自度其足,而置之其坐 至之市,而忘操之 舟止,從其所契者入水求之 (1)做代詞,代物的: (2)做動詞用的: 7說說下列語句的意思。(8分) (1)及反,市罷,遂不得履。 (2)人曰:“何不試之以足?” (3
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