三年級語文下冊第八單元24寓言兩則課件課件2蘇教版.pptx

1、揠苗助長,y 寓,寓言 寓意,寓言:是借助故事來說明道理的。,本課的兩則寓言，講的是什么故事？要說明什么道理呢？,揠苗助長,揠苗助長,揠苗助長,寓揠焦喘截,揠苗助長,會讀的字,y y jio chun ji,揠苗助長 總是 終于 累壞 筋疲力盡 非常 枯死,讀一讀,揠苗助長,讀課文，說說這則寓言向我們講述了一個怎樣的故事。,揠苗助長,揠苗助長,圖上畫的是個什么人？他在干什么？,揠苗助長,從課文哪些地方可以看出那個人覺得禾苗長得太慢？,自言自語,巴望,天天到田邊看,焦急,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,揠苗助長,他想出辦法了嗎？ 他想的是什么辦法？,揠苗助長,揠苗助長,圖上這個種地的人在干什么？,種地的人回家對家里人

2、說的什么？,揠苗助長,揠苗助長,今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。,結(jié)果怎么樣？禾苗真得長高了嗎？,揠苗助長,揠苗助長,禾苗都枯死了,揠苗助長,討 論,為什么這個人費了那么多力氣，但結(jié)果禾苗全枯死了呢？,這個故事告訴我們一個什么道理？,想一想,揠苗助長,違反了事物的發(fā)展規(guī)律、急于求成，反而會誤了大事！,讀讀想想,揠苗助長,、禾苗好象一點兒也沒有長高。 、他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。,去掉句中紅色部分，句子的意思和原來一樣嗎？,焦費望算,生字動畫,會寫的字,揠苗助長,揠苗助長,把課文中的故事講給別人聽。,稀奇古怪兩只船，沒有漿來沒有帆。 白天載人四處走，夜晚?？吭诖策?。,猜謎語,

3、履,韓非子,鄭人買履,學(xué)習(xí)目標,1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2.通過理解詞句，懂得“鄭人買履”的意思和含義。 3.理解鄭人的想法錯在哪里。,檢查預(yù)習(xí),寓言篇幅 ，一般用一個 的故事來隱喻，說明一個深刻的 ?？梢源罅坎捎?的手法。具有強烈的 和 的意味。,短小,假托,道理,擬人化,夸張,諷刺,鄭人買履的作 者是 ，他是戰(zhàn) 國時期的 家、 家，他反對“用人唯 親”，提倡“用人唯 賢”。,韓非子,思想,政治,初讀課文,讀準字音,鄭人買履 鄭人/有且置履者，先自度其足/而置之 其坐。置之市/而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷， 遂不得履。人曰：“何不/試之以足？”

4、曰：“寧信度，無自信也?！?l,du,d,su,nng,d,多音字：,度 寧,d （度量）（氣度）,du（揣度）（審時度勢 ）,nng（寧可）（寧肯）,nng（寧靜）（安寧）,chui,朗讀比賽,小“金鑰匙”：,學(xué)習(xí)古文要一邊讀一邊對照譯文和注解了解故事的整體意思。,譯文：,鄭國有個想買鞋的人，先量好自 己的腳，順手把量好的尺寸放在座位 上。到集市去的時候，忘記帶了。他 拿到鞋后，忽然想起來，對賣鞋的人 說：“我忘帶尺寸了?！奔泵Ψ祷丶?取，可是等他回來，集市已經(jīng)散了，,因而沒買到鞋。 有人問他：“你為什么不用自己 的腳試試呢？”他回答說：“我寧肯 相信尺寸，也不相信自己的腳?！?課文理解考查

5、：,翻譯下列加點字： 1.鄭人買履：（ ） 2.先自度其足：（ ） 3.吾忘持度： （ ） 4.遂不得履：（ ） 5.寧信度：（ ）,鞋,動詞，量,名詞，尺寸,因而,寧可，寧肯,通假字：“明明寫這個字卻用了另一個字?！?1. 置之其坐：（ ） 2. 反歸取之：（ ）,通“座”，座位,通“返”，返回,課后習(xí)題,鄭人為什么買不到履？,小博士解說,因為他墨守成規(guī)，寧可相信尺碼也不相信自己的腳，本來拿腳試試是最好的方法，而他卻不知變通。 用書中的語句回答就是 。,“寧信度，無自信也”,分析鄭人形象,探究學(xué)習(xí),固執(zhí)、迂腐、不知變通,做人不能墨守陳規(guī)、迷信教條，而應(yīng)該尊重客觀事實。,通過這個故事，我們應(yīng)該

6、懂得：,合作探究,1給下列加粗的字注音。（7分） （1）鄭人買履（ ） （2）遂（ ）不得履 （3）寧（ ）信度 8讀句子，回答問題。（8分） （1）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。 （這個鄭人自己去集市上買鞋，卻先要量好自己的尺碼。這個“多此一舉”的行為反映了什么？） 10填空。（4分） （1）鄭人買履選自_，作者是_?？讨矍髣x自_。 （2）讀了這則寓言后，請說說你對寓言的認識：_。 綜合題 這兩則寓言中的“鄭人”和“楚人”有什么共同點？你認為現(xiàn)實生活中還有這樣的人嗎？如果有，請舉出例子說明。,3解釋下列加粗的詞。（6分） （1）置之其坐 坐： （2）而忘操之 操： （3）反歸取之

7、 反： （4）寧信度，無自信也 無： 4辨別下邊語句中的“度”的不同意思。（4分） （1）先自度其足，而置之其坐 度： （2）已得履，乃曰：“吾忘持度?！?度：,8讀句子，回答問題。（8分） （1）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。 （這個鄭人自己去集市上買鞋，卻先要量好自己的尺碼。這個“多此一舉”的行為反映了什么？） 9填空。（4分） （1）鄭人買履選自_，作者是_。（2）讀了這則寓言后，請說說你認為這個人可笑在哪里？諷刺了什么人？你收到什么啟發(fā)？：_。,有呀，象一個人賣雞蛋，說5毛錢一個，別人給他5元錢買10個，他說你就給我5毛我就給你一個，別人給他5元他還不要，,5解釋下列語句中“是”的意思。（6分） （1）是吾劍之所從墜 是： （2）你不要把他說得一無是處 是： （3）韓非是韓非子的作者 是： 6解釋下列“之”的意思，并按要求歸類。（4分） 先自度其足，而置之其坐 至之市，而忘操之 舟止，從其所契者入水求之 （1）做代詞，代物的： （2）做動詞用的： 7說說下列語句的意思。（8分） （1）及反，市罷，遂不得履。 （2）人曰：“何不試之以足？” （3