（北師大版）六年級語文下冊課件當(dāng)代神農(nóng)氏1第二課時(shí).ppt

1、當(dāng)代神農(nóng)氏,北師大版 六年級 語文 下冊 第七單元,第二課時(shí),1.學(xué)會如何圍繞中心選取材料。 2.學(xué)習(xí)科學(xué)家們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著的態(tài)度 以及獻(xiàn)身精神。 3.學(xué)會通過重點(diǎn)詞句理解人物的高尚品 德和作者思想感情的閱讀方法。,學(xué)習(xí)目標(biāo),這篇課文記敘了雜交水稻之父袁隆平，成功培育雜交水稻的故事，表現(xiàn)袁隆平不計(jì)個(gè)人得失，獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的偉大精神。課文中哪些重點(diǎn)詞句體現(xiàn)出袁隆平的科學(xué)精神？,思考：,糧食，糧食，有什么辦法能增加糧食產(chǎn)量呢？袁隆平，這個(gè)普通的湖南省安江農(nóng)校教師，憂心忡忡，心急如焚。,他卷起褲腿，腳踩污泥，頭頂烈日，手持放大鏡，像大海撈針?biāo)频脑诘咎锢镏鹬曛鹚氲貙ふ摇Ｗ迫说年柟鈺窈诹怂钠つw，小刀似的

2、稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛；汗水如注，一行行、一滴滴透過稻葉，滴進(jìn)水中。,第一天，沒找到。 第二天，沒找到。 第三天，還是沒找到。 你從上面的三個(gè)句子中，體會到了什么？ 體現(xiàn)時(shí)間漫長，表現(xiàn)袁隆平堅(jiān)持不懈、克服困難的精神。 你能讀出這種感覺嗎？,“袁隆平和助手們跳進(jìn)水溝，小心翼翼地把稻株連根帶泥挖出來。”,這句話，表現(xiàn)了科學(xué)家怎樣的心情？ 表現(xiàn)了科學(xué)家們對實(shí)驗(yàn)成果的珍愛和成功時(shí)的喜悅。 你能讀出這種心情嗎？,“像慈母似的撫摸著?！?你體會到了什么？,再現(xiàn)袁隆平當(dāng)時(shí)興奮、喜悅、失而復(fù)得的復(fù)雜心理。表現(xiàn)他對自己研究成果的珍愛，對科學(xué)事業(yè)的熱愛。,“不論晨曦初露，或是日落黃昏；不論晴空萬里，或是陰雨霏霏，袁隆平都時(shí)刻守護(hù)在試驗(yàn)田邊，精心培育。”,你從這個(gè)句子的描寫中，體會到了什么？ 一絲不茍、對工作認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的精神。 句子中的哪些詞語最能體現(xiàn)這種精神？,這篇課文在寫作上有什么特點(diǎn)？,朗讀最喜愛的段落。,袁隆平在研究中遇到了哪些困難？他是怎樣對待的？表現(xiàn)了他怎樣的精神？對我們有什么啟示？,作業(yè)布置,