




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、當(dāng)代神農(nóng)氏,北師大版 六年級 語文 下冊 第七單元,第二課時(shí),1.學(xué)會(huì)如何圍繞中心選取材料。 2.學(xué)習(xí)科學(xué)家們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著的態(tài)度 以及獻(xiàn)身精神。 3.學(xué)會(huì)通過重點(diǎn)詞句理解人物的高尚品 德和作者思想感情的閱讀方法。,學(xué)習(xí)目標(biāo),這篇課文記敘了雜交水稻之父袁隆平,成功培育雜交水稻的故事,表現(xiàn)袁隆平不計(jì)個(gè)人得失,獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的偉大精神。課文中哪些重點(diǎn)詞句體現(xiàn)出袁隆平的科學(xué)精神?,思考:,糧食,糧食,有什么辦法能增加糧食產(chǎn)量呢?袁隆平,這個(gè)普通的湖南省安江農(nóng)校教師,憂心忡忡,心急如焚。,他卷起褲腿,腳踩污泥,頭頂烈日,手持放大鏡,像大海撈針?biāo)频脑诘咎锢镏鹬曛鹚氲貙ふ摇W迫说年柟鈺窈诹怂钠つw,小刀似的
2、稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛;汗水如注,一行行、一滴滴透過稻葉,滴進(jìn)水中。,第一天,沒找到。 第二天,沒找到。 第三天,還是沒找到。 你從上面的三個(gè)句子中,體會(huì)到了什么? 體現(xiàn)時(shí)間漫長,表現(xiàn)袁隆平堅(jiān)持不懈、克服困難的精神。 你能讀出這種感覺嗎?,“袁隆平和助手們跳進(jìn)水溝,小心翼翼地把稻株連根帶泥挖出來?!?這句話,表現(xiàn)了科學(xué)家怎樣的心情? 表現(xiàn)了科學(xué)家們對實(shí)驗(yàn)成果的珍愛和成功時(shí)的喜悅。 你能讀出這種心情嗎?,“像慈母似的撫摸著?!?你體會(huì)到了什么?,再現(xiàn)袁隆平當(dāng)時(shí)興奮、喜悅、失而復(fù)得的復(fù)雜心理。表現(xiàn)他對自己研究成果的珍愛,對科學(xué)事業(yè)的熱愛。,“不論晨曦初露,或是日落黃昏;不論晴空萬里,或是陰雨霏霏,袁隆平都時(shí)刻守護(hù)在試驗(yàn)田邊,精心培育。”,你從這個(gè)句子的描寫中,體會(huì)到了什么? 一絲不茍、對工作認(rèn)真的態(tài)度,堅(jiān)持不懈的精神。 句子中的哪些詞語最能體現(xiàn)這種精神?,這篇課文在寫作上有什么特點(diǎn)?,朗讀最喜愛的段落。,袁隆平在研究中遇到了哪些困難?他是怎樣對待的?表現(xiàn)了他怎樣的精神?對我們有什么啟示?,作業(yè)布置,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國男士牛仔上衣行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國生命素內(nèi)衣行業(yè)市場市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報(bào)告
- 美術(shù)培訓(xùn)沙發(fā)課件
- 教育前沿技術(shù)與人才培養(yǎng)研究
- 技術(shù)趨勢與商業(yè)競爭-對現(xiàn)有工具的分析
- 健康醫(yī)療領(lǐng)域中的品牌形象建設(shè)研究
- 醫(yī)療行業(yè)線上教育活動(dòng)策劃全解析
- 企業(yè)培訓(xùn)的未來-虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的前景與挑戰(zhàn)
- 教育行業(yè)中的精準(zhǔn)決策支持系統(tǒng)研究
- 醫(yī)學(xué)教育與專業(yè)發(fā)展的動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)與效果衡量
- 華為“1+X”職業(yè)技能等級(網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維)中級考試題庫(含答案)
- 單位財(cái)務(wù)內(nèi)控制度
- 全老舊小區(qū)改造配套基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 【電氣專業(yè)】15D501建筑物防雷設(shè)施安裝
- 山東省病原微生物實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)備案管理系統(tǒng)
- DB41T 1564-2018豫南再生稻栽培技術(shù)規(guī)程
- 統(tǒng)編初中《道德與法治》課標(biāo)解讀與新教材介紹課件
- GB/T 5975-1986鋼絲繩用壓板
- GB/T 3235-2008通風(fēng)機(jī)基本型式、尺寸參數(shù)及性能曲線
- GB/T 17513-1998雄黃礦雌黃礦
- GA/T 1127-2013安全防范視頻監(jiān)控?cái)z像機(jī)通用技術(shù)要求
評論
0/150
提交評論