人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《可能性》PPT課件.ppt

1、人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),可能性,舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰(shuí)先開(kāi)球。你認(rèn)為公平嗎？,出現(xiàn)正面的可能性是多少？ 重復(fù)拋一枚硬幣10次，估計(jì)可能出現(xiàn)正面多少次？ 100次呢？,試驗(yàn)要求： 1.獨(dú)立拋硬幣10次，用畫(huà)“正”字的方法，記錄出現(xiàn)正、反面的次數(shù)，完成表一。 2.拋投硬幣要高度適中，用力均勻。 3.小組合作完成表二，最先完成的小組可獲“合作之星”。,拋硬幣試驗(yàn)數(shù)據(jù)表一,拋硬幣試驗(yàn)數(shù)據(jù)表二,歷史上一些著名數(shù)學(xué)家做拋硬幣試驗(yàn)的數(shù)據(jù),1.三組輪流擲骰子。 2.擲的點(diǎn)數(shù)為走的格數(shù)。 3.先到達(dá)終點(diǎn)的獲得勝利。,游戲規(guī)則,三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了

2、紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？,二、小游戲,三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？,三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？,(1)指針停在這四種顏色區(qū)域的可能性各是多少？,(2)如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針100次，估計(jì)大約會(huì)有多少次指針是停在紅色區(qū)域？,麗麗和小雪玩游戲，她們想用擲骰子來(lái)決定誰(shuí)先玩。這兩個(gè)骰子該選哪一個(gè)比較公平呢？,骰子每一個(gè)面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。,骰子每一個(gè)面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。,6名同學(xué)玩“老鷹捉小雞”的游戲。小強(qiáng)在一塊長(zhǎng)方體橡皮的各面分別寫(xiě)上1，2，3，4，5，6。每人選一個(gè)數(shù),然后任意擲出橡皮，朝上的數(shù)是幾，選取這個(gè)數(shù)的人就來(lái)當(dāng)“老鷹”。你認(rèn)為小強(qiáng)設(shè)計(jì)的方案公平嗎？,中獎(jiǎng),謝謝,很遺憾,下次再來(lái),活動(dòng)一,活動(dòng)二,5個(gè)白球 5個(gè)紅球 5個(gè)黃球 (摸到紅球中獎(jiǎng)),三、選一選（獎(jiǎng)品一樣，只選一個(gè)）,我們?cè)谛≌襟w上面寫(xiě)上1、2、3，怎樣寫(xiě)可以使它上拋的時(shí)候1朝上、2朝上、3朝上的次數(shù)差不多？,動(dòng)動(dòng)腦,5,8,3,7,9