《伶官傳序》ppt課件.ppt

1、伶官傳序,歐陽(yáng)修,1,1、了解作者 2、題解 3、時(shí)代背景 4、寫作意圖,2,字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，謚號(hào)文忠。著名文學(xué)家、史學(xué)家，北宋中葉的文壇領(lǐng)袖，詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。“唐宋八大家”中宋代的五位蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏都是他的學(xué)生。他在詩(shī)、文、書法、文論等各方面都很有成就。,歐陽(yáng)修:,3,題解,伶：封建時(shí)代稱演戲的人為伶 。 伶官：在宮廷中授有官職的伶人叫做伶官 。 伶官傳選自歐陽(yáng)修新五代史。 序：為一種文體，相當(dāng)于今天某些文章的“前言”或者編者的“按語(yǔ)”，它的內(nèi)容或是提綱挈領(lǐng)地評(píng)價(jià)該書內(nèi)容，或者敘述著書作文的緣由，以便有助于讀者理解下面有關(guān)書或文的內(nèi)容。,4,五代歷史 五代（9

2、07-960)，指唐宋之間的五個(gè)朝 代,即后梁、后唐、后晉、后漢、后周，是我國(guó)歷史上的動(dòng)蕩時(shí)期。在這短短53年間，先后換了四姓十四個(gè)國(guó)君，篡位、弒君現(xiàn)象屢見不鮮，戰(zhàn)亂頻繁，后唐莊宗就是被殺的一個(gè)。后唐莊宗李存勖稱帝后，迷 戀伶人，“常身與俳優(yōu)（雜耍藝人）雜戲于庭，伶人由此用事”，于是被敗政亂國(guó)的伶官景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等人所惑。后叛亂四起，擁有重兵的伶官拒不發(fā)兵，而莊宗親征又告敗北，眾叛親離之期，伶官又乘危作亂，用亂箭射死了莊宗。,5,100多年后，歐陽(yáng)修就此事發(fā)表了自己的感慨，寫成了新五代史伶官傳。伶官傳中，作者對(duì)為莊宗所寵幸并為非作歹、敗國(guó)亂政的景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等三人予以鞭撻，揭露他們

3、把持朝政，以致后唐朝廷上下離心互相猜忌、禍亂不息的罪惡行徑。本文就是歐陽(yáng)修為新五代史伶官傳 所作的序言。,6,時(shí)代背景： 北宋王朝建立后，隨著土地和財(cái)富的高度集中，北宋的統(tǒng)治集團(tuán)日益腐化。由于北方少數(shù)民族的不斷進(jìn)犯，民族矛盾也日益尖銳。面對(duì)這種形勢(shì)，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受恥辱，每年都要靠納幣輸絹以求茍安。在這樣的歷史背景下，歐陽(yáng)修想通過后唐莊宗李存勖的興亡史進(jìn)行諷諫。,7,歐陽(yáng)修寫伶官傳并冠以短序，目的是評(píng)述伶官受寵幸而亂政的史實(shí)，借古諷今，諷諫當(dāng)時(shí)北宋王朝的執(zhí)政者要以史為鑒。,寫作意圖,8,翻譯課文 積累重點(diǎn)詞匯,嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失

4、之者，可以知之矣。,合作探究,理：道理 豈：難道 原：推究 其：他（代詞） 所以：的原因,9,翻譯課文 積累重點(diǎn)詞匯,嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。,合作探究,唉!國(guó)家興盛與衰亡的道理，雖然說是天命，難道不是由于人事嗎?推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。,10,世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。,終：死 以： 拿 告：

5、告訴 約：訂立盟約 背：背叛 歸：歸順 與：給 其：一定 乃：你的 其：這 從事：屬官 以：用 少牢：豬、羊各一頭 告：祭告,11,12,世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。,以：用 前驅(qū)：走在前面 而：（表修飾） 及：等到 納：收藏,12,世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之

6、志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。,世人說晉王將死的時(shí)候，拿三枝箭賜給莊宗，告訴他說：“梁國(guó)，是我的仇敵；燕王，是我扶持建立起來的；契丹與我訂立盟約，結(jié)為兄弟，他們卻都背叛晉而歸順梁。這三者，是我的遺恨；給你三枝箭，你一定不要忘記你父親的愿望。”莊宗接了箭，把它收藏在祖廟里。此后出兵，就派隨從官員用豬、羊各一頭祭告祖廟，請(qǐng)下那三枝箭，用錦囊盛著，背著它走在前面，等到凱旋時(shí)再把箭藏入祖廟。,13,14,方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇

7、東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸。,系：捆綁 以：用 組：繩子 狀語(yǔ)后置句 函：用木匣裝著（名作動(dòng)） 告：稟告 狀語(yǔ)后置句 之：（主謂間） 盛：驕?zhǔn)?仇讎：仇敵 東：向東（名作狀） 出：出逃 所歸：回到哪里去,14,15,至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？書曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也,至于：以至于 誓天：誓（于）天 何其：多么 衰：衰頹 豈：難道 之：（代指）天下 抑：或者 本：推原、推究 其：他（指莊宗） 跡：跡象 憂勞：憂慮辛勞 逸豫：安樂 亡：使亡（使動(dòng)）,15,方其系燕父子以組，函梁君臣之

8、首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸。至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？,當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王父子，用木匣裝著梁君臣的首級(jí)，進(jìn)入太廟，把箭還給先王，向先王稟告成功的時(shí)候，他意氣驕?zhǔn)?，多么雄壯啊。等到仇敵已?jīng)消滅，天下已經(jīng)平定，一個(gè)人在夜間呼喊，作亂的人便四方響應(yīng)，他匆忙向東出逃，還沒有看到叛軍，士卒就離散了，君臣相對(duì)而視，不知回到哪里去。以至于對(duì)天發(fā)誓，割下頭發(fā)，大家的淚水沾濕了衣襟，又是多么衰頹啊。難道是得天下艱難而失天下容易嗎?,16,抑本其成敗之跡，而皆自

9、于人歟？書曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。,或者推究他成功與失敗的事跡，都是由于人事呢?尚書上說：“自滿招來?yè)p害，謙虛得到好處?！睉n慮辛勞可以使國(guó)家興盛，安閑享樂可以使自身滅亡，這是自然的道理。,17,故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！,故：因此， 舉：全 莫：沒有誰 及：等到 困：圍困 為：被 （被動(dòng)句） 于：從 忽微：細(xì)微的事情 于：被 （被動(dòng)句） 困：困擾 獨(dú)：只是,18,19,故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下

10、笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！,因此，當(dāng)莊宗強(qiáng)盛的時(shí)候，全天下的豪杰，沒有誰能跟他抗?fàn)?；等到他衰敗的時(shí)候，幾十個(gè)伶人圍困他，就自己?jiǎn)拭?，?guó)家滅亡，被天下人譏笑。禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾，難道只是溺愛伶人才如此嗎?,19,1、盛衰之理 2、原莊宗之所以得天下 3、莊宗之所以得天下 4、而皆背晉以歸梁 5、爾其無忘乃父之志 6、爾其無忘乃父之志 7、與爾三矢 8、遣從事以一少牢告廟 9、遣從事以一少牢告廟 10、盛以錦囊 11、負(fù)而前驅(qū) 12、及凱旋而納之 13、 方其系燕父子以組 14、函梁君臣之首 15、何其衰也 16、抑本其

11、成敗之跡 17、憂勞可以興國(guó) 18、舉天下之豪杰 19、為天下笑 20、智勇多困于所溺，,20,第一部分：（1）提出盛衰于人的論點(diǎn) 第二部分：（2-3）敘述莊宗得天下，失天下過程，得出“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”的結(jié)論。 第三部分：（4）通過“其盛”“其衰”的對(duì)比 ，得出“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”的推論（經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)）。,21,分析課文,1、找出觀點(diǎn)句(論點(diǎn)) 盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！,2、依據(jù)（論據(jù)),莊宗得天下與失天下,合作探究,22,史論,以古鑒今,以史證論,禍患常積于忽微 智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉！,23,15年,3年,莊宗大事記,24,伶官傳序,論點(diǎn),論證,結(jié)論,

12、推論,盛衰之理，豈非人事,舉莊宗為例，原其得與失,事,理,得,失,盛,衰,接受父命報(bào)仇雪恥，系燕父子函梁君臣,一夫作難倉(cāng)皇東出，伶人困之身死國(guó)滅,意氣之盛，可謂壯哉！,泣下沾襟，何其衰也！,憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身,禍患常積于忽微，智勇多困于所溺,25,盛衰之理 豈非人事,（莊宗得失可知）,恪守父命,仇讎已滅,意氣之盛,何其衰也,得之易,守之難,成敗皆人,滿招損 謙得益,26,千古名句：滿招損，謙得益,文章主旨： 文章總結(jié)了后唐莊宗李存勖得天下而后失天下的歷史教訓(xùn)，闡明了國(guó)家盛衰取決于人事的道理。諷諫北宋王朝力戒驕奢、防微杜漸、勵(lì)精圖治。,27,課堂小結(jié),28,憂勞可以興國(guó) 逸豫可以亡身,2

13、9,禍患常積于忽微 智勇多困于所溺,30,讓歷史的悲劇不再重演！,31,1、寫作特色 清人王符曾、沈德潛評(píng)價(jià)伶官傳序，都認(rèn)為關(guān)鍵是“善用抑揚(yáng)之法”，你能看出文中是怎樣使用這種筆法的嗎？,采用欲抑先揚(yáng)的手法。,小結(jié),32,“晉王三矢”故事的敘述，“一夫夜呼， 亂者四應(yīng)”的概括，“燕王”與“契丹”“皆背晉 以歸梁”的事實(shí)，都體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。 這也是歐陽(yáng)修散文 創(chuàng)作的特點(diǎn)。,2、本文敘事簡(jiǎn)約之特點(diǎn),33,歸納伶官傳序 1、一詞多義 2、詞類活用 3、特殊句式 4、古今異義,34,與,與爾三矢 無乃爾是過與 嘗與人傭耕 與其所以失之者 與嬴而不助五國(guó)也,y，通“歟”,語(yǔ)氣助詞,為，給，替。介詞,和，連

14、詞,交好，親近。動(dòng)詞,給。動(dòng)詞,一詞多義,問題歸納,35,一詞多義,其,爾其無忘乃父之志 副詞，應(yīng)當(dāng)，一定 何其衰也 語(yǔ)氣詞 其意氣之盛，可謂壯哉 代詞，他 圣人之所以為圣,愚人之所以為愚, 其皆出于此乎? 大概,表揣測(cè)語(yǔ)氣,問題歸納,36,與,與爾三矢 無乃爾是過與 嘗與人傭耕 與其所以失之者 與嬴而不助五國(guó)也,易,豈得之難而失之易歟 當(dāng)與秦相較，或未易量 以亂易整，不武,y，通“歟”,語(yǔ)氣助詞,為，給，替。介詞,和，連詞,交好，親近。動(dòng)詞,容易。形容詞,輕易。副詞,交換。動(dòng)詞,給。動(dòng)詞,一詞多義,問題歸納,37,歸,而皆背晉以歸梁 君臣相顧，不知所歸 而其歸書也必速 若水之歸下也,返回,歸

15、還,歸聚，匯聚,歸附，依附,告,以三矢賜莊宗而告之曰 遣從事以一少牢告廟 還矢先王，而告以成功,告訴,祭告,稟告,一詞多義,問題歸納,38,微,禍患常積于忽微 微指左公處，則席地倚墻而坐 從數(shù)騎出，微行入古寺 微斯人，吾誰與歸,微小的事,悄悄地,為隱身份而改裝,（如果）沒有,一詞多義,其,爾其無忘乃父之志 副詞，應(yīng)當(dāng)，一定 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也 語(yǔ)氣詞 其意氣之盛，可謂壯哉 代詞，他 圣人之所以為圣,愚人之所以為愚, 其皆出于此乎? 大概,表揣測(cè)語(yǔ)氣,問題歸納,39,契丹與吾約為兄弟 而告以成功 函梁君臣之首 一夫夜呼 亂者四應(yīng) 倉(cāng)皇東出 憂勞可以興國(guó) 逸豫可以亡身 禍患常積于忽微

16、 智勇多困于所溺,名動(dòng)，用盒子裝,名狀，在夜里,使動(dòng)用法，使興盛,形名，細(xì)微的地方,數(shù)狀，從四方,名狀，向東面,使動(dòng)用法，使滅亡,形名，有智有勇的人,形名，成功的消息,名動(dòng)，訂立盟約,詞類活用,問題歸納,40,1、梁，吾仇也。 2、此三者，吾遺恨也。 3、盛以錦囊。 4、系燕王父子以組。 5、告以成功。 6、身死國(guó)滅，為天下笑。 7、智勇多困于所溺。 8、燕王，吾所立。,狀語(yǔ)后置句,狀語(yǔ)后置句,狀語(yǔ)后置句,、被動(dòng)句,被動(dòng)句,判斷句,判斷句,、省略句,判斷句,狀語(yǔ)后置句,、省略句,特殊句式,問題歸納,41,1、盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉 2、原莊宗之所以得天下 3、其后用兵，則遣從事以一少牢

17、告廟 4、抑本其成敗之跡,人為 / 有關(guān)員工的錄用、培養(yǎng)、獎(jiǎng)懲等工作,推究，探究 / 原來,一般的官員 / 做某一方面的工作,抑或，或者，還是 / 壓制,古今異義,問題歸納,42,至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟。 古義：表示由于上文所說的情況，引出下文的結(jié)果。 今義：表示另提一事或另一種情況。,43,函梁君臣之首 一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出 憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身 禍患常積于忽微,詞類活用,函：名詞活用為動(dòng)詞，用木匣子裝 夜、東：名詞作狀語(yǔ) ，在夜里 ，向東 四 ：數(shù)詞作狀語(yǔ) ， 四方 興、亡：動(dòng)詞使動(dòng)用法 ，使興盛，使滅亡 忽微：形容詞用作名詞，微小的事,反饋練習(xí),44,下面對(duì)課文內(nèi)容的理解，

18、不正確的一項(xiàng)是：（ ） A傳說晉王李可用臨終前交給莊宗三枝箭，目的是希望莊宗牢記遺命，為父復(fù)仇。 B國(guó)家興盛與衰亡的道理，不在于天命，而在于人事。 C莊宗李存勖把父親交給的三枝箭“藏之于廟”，作戰(zhàn)用兵時(shí)又“以一少牢告廟”，表現(xiàn)出對(duì)父親遺命的恭謹(jǐn)態(tài)度。 D作者認(rèn)為，禍患是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，智勇之人，會(huì)被自己耽溺的東西所害，這是一種普遍的歷史經(jīng)驗(yàn),B,45,1、豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡， 而皆自于人歟？ 2、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺， 豈獨(dú)伶人也哉？,難道是得天下難而失天下容易嗎？或者說考察 他成功與失敗的跡象，都是由于人為吧？,人生的禍患常常在極細(xì)微的事情上累積而成，有 勇

19、有謀的人往往被他溺愛的事物所困擾，難道只是（溺愛）伶人才如此嗎？,文句翻譯,要注意：重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用、句式,46,3、原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。 4、請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。,推究莊宗取得天下，與他失去天下的原因，就可以明白這道理了。,恭敬地取出箭來，用絲織的口袋裝著，背著在軍前開路，等打了勝仗回來，就把箭收藏到宗廟。,語(yǔ)句翻譯,47,5、方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功。 6、憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身,自然之理也。,當(dāng)他用繩子綁住燕王父子，用小木匣裝著梁國(guó)君臣的頭，走進(jìn)祖廟，把箭交還到晉王的靈座前，把報(bào)仇成功的消息告訴晉王時(shí)。,憂勞可以使國(guó)家興盛，安樂可以使自身滅亡，這是自然的道理。,語(yǔ)句翻譯,48,文章中作者通過莊宗得失天下的史實(shí)說明了國(guó)家盛衰興亡之理在于人事，憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身；末尾又意味深長(zhǎng)地點(diǎn)出“豈獨(dú)伶人也哉”。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诠沤駳v史上尋找一些事例來加以補(bǔ)充說明。,拓展延伸,49,拓展延伸,國(guó)家盛衰興亡，尚且與人事有關(guān)，憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。那么集體、個(gè)人的命運(yùn)更該與人事緊密相連。憂勞可以使集體不斷壯大，使個(gè)人事