八年級數學下冊 16.1.3 分式及其基本性質教案 （新版）華東師大版_第1頁
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文檔簡介

1、分式的基本性質課題名稱16.1 3.分式的基本性質（2）通分三維目標1. 進一步理解分式的基本性質. 理解分式通分的意義.2. 會確定幾個分式的最簡公分母，掌握分式通分的方法及步驟。重點目標目標1.2難點目標目標2導入示標復習小學時學習過的分數的通分目標三導學做思一：如何利用分式的基本性質通分？導學：同分母通分，異分母通分導做：把分數,通分。 解:最簡公分母是 。= ， = ，= 分數的通分：把幾個異分母的分數化成 的分數，而不改變分數的值，叫做分數的通分。 導思：1、 和分數通分類似，把幾個異分母的分式化成與原來的分式 的 的分式叫做分式的通分。 2、通分的關鍵是確定幾個分式的 。各分母系數

2、的 數、所有因式的最 次冪的積作為公分母叫做 公分母。學做思二：你會對分式通分嗎？ 問題1：求下列各組分式的最簡公分母。（1）的最簡公分母是： （2） 與的最簡公分母是： （3） 的最簡公分母是： （4）的最簡公分母是：導學：找分式的最簡公分母的關鍵是利用分式的基本性質。導做：獨立自主完成，小組展示。導思：確定最簡公分母的步驟。問題2：通分（1），（2）， （3），. 導學：通分的關鍵是確定最簡公分母。 導做： 解：（1）與的最簡公分母為 ， 所以 （2）與因為x2+x= ，x2x= ，最簡公分母為 ， 所以 （3） ，因為x2y2_ _, x2xy_,最簡公分母為 ， 所以 導思：求幾個分式的最簡公分母的步驟？ 1取各分式的分母中系數的 ； 2各分式的分母中所有字母或因式都要取到； 3相同字母（或因式）的冪取指數最 的； 4所得的系數的 與各字母（或因式）的最 次冪的積即為最簡公分母。達標檢測通分： （1）和 （2）和 （3）和反思總結1.知識建構

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