小學(xué)體育《野外活動(dòng)》說(shuō)課稿范文_第1頁(yè)
小學(xué)體育《野外活動(dòng)》說(shuō)課稿范文_第2頁(yè)
小學(xué)體育《野外活動(dòng)》說(shuō)課稿范文_第3頁(yè)
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1、小學(xué)體育野外活動(dòng)說(shuō)課稿范文 1學(xué)生能了解野外活動(dòng)的意義與鍛煉價(jià)值,并掌握進(jìn)行野外活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)與方法。 2學(xué)生初步具備在可能的條件下進(jìn)行野外活動(dòng)的自我設(shè)計(jì)能力與組織能力,以及困難條件下的生存能力。 3學(xué)生形成了解大自然,熱愛(ài)大自然,以及投身大自然的情懷。 (1)教材內(nèi)容構(gòu)成背景 構(gòu)成:本課內(nèi)容有三部分構(gòu)成,第一是有關(guān)野外活動(dòng)的意義和鍛煉價(jià)值;第二是關(guān)于野外活動(dòng)的組織和準(zhǔn)備工作;第三是有關(guān)野外活動(dòng)的形式與要求。其最需要回答的問(wèn)題是為什么要提倡野外活動(dòng),以及活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。 背景:在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中,人的生存能力一直是人們關(guān)心和研究的主題。真是這種推動(dòng)引發(fā)著人類(lèi)不斷去探索自然,了解自然,適應(yīng)自然

2、,改造自然,從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展與進(jìn)步。那么,在現(xiàn)代社會(huì)條件下,人們還需要不需要繼續(xù)學(xué)會(huì)無(wú)論在怎樣的艱難困苦的條件下都始終具有堅(jiān)強(qiáng)的生存意識(shí)?都能找到各種各樣的生存手段,從而提高自己的生存能力呢?回答是肯定的。所以,在我們的體育教學(xué)中,野外活動(dòng)同樣是一個(gè)不可缺少的重要內(nèi)容。它的價(jià)值不僅在于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),增長(zhǎng)自然知識(shí),加強(qiáng)人際交往,更重要的是學(xué)會(huì)自然條件下的各種生存方法,提高自我生存能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 (2)教材內(nèi)容的重點(diǎn)與把握 本課內(nèi)容的重點(diǎn)是,使學(xué)生對(duì)野外活動(dòng)的鍛煉價(jià)值與意義有充分的了解和認(rèn)識(shí),并切實(shí)掌握從事野外活動(dòng)的一些相關(guān)知識(shí)與方法。為此,教師在教學(xué)中應(yīng)注意:第一,對(duì)于野外活動(dòng)的鍛煉價(jià)值和意義應(yīng)講深,講透。第二,對(duì)從事野外活動(dòng)的操作過(guò)程及其注意事項(xiàng)應(yīng)清楚說(shuō)明。第三,應(yīng)要求每個(gè)學(xué)生在學(xué)完本課內(nèi)容后,都能獨(dú)立地制訂出一份符合野外活動(dòng)要求的設(shè)計(jì)方案。 1舉例法 (1)列舉野外生存片斷 (2)列舉一份野外活動(dòng)的設(shè)計(jì)范例 2討論法 (1)自由討論 就野外生存片斷討論野外活動(dòng)的意義與價(jià)值 (2)分組討論 分四組,每一組各帶一個(gè)主題進(jìn)行討論,并進(jìn)行交流。 3評(píng)價(jià)法 評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)的掌握,評(píng)價(jià)能力的強(qiáng)弱,評(píng)價(jià)態(tài)度的好壞 1例證法 結(jié)合典型案例,引導(dǎo)學(xué)生注意掌握野外活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)與方法。 2問(wèn)題法 帶著問(wèn)題閱讀,帶著問(wèn)題討論。

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