八年級(jí)物理《液體壓強(qiáng)》學(xué)案 人教新課標(biāo)版

1、湖南省望城縣八年級(jí)物理液體壓強(qiáng)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版課型：預(yù)習(xí)展示課設(shè)計(jì)：審核：審批：班級(jí)：小組：姓名：使用時(shí)間： 月 日 星期 學(xué)習(xí)課題：14.2液體壓強(qiáng)第 課時(shí)累計(jì) 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方向（2）了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)（3）認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用連通器，了解生活和生產(chǎn)中的連通器。學(xué)習(xí)重點(diǎn)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式中深度h的確定學(xué)習(xí)過(guò)程：（備注欄內(nèi)請(qǐng)老師們補(bǔ)充復(fù)備情況，請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記）流程及預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題學(xué)習(xí)要求和方法備注1、 明確目標(biāo) 閱讀課本32頁(yè)的“想想議議”，思考兩個(gè)“為什么？”。學(xué)習(xí)完這節(jié)內(nèi)容后，我們看看誰(shuí)回答這

2、兩個(gè)問(wèn)題最成功。二、自主學(xué)習(xí) 1、你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)生活在深海中的活的帶魚(yú)，為什么？為什么潛水艇都用抗壓能力很強(qiáng)的厚鋼板制成？ 2、在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器-壓強(qiáng)計(jì)中，用什么反映薄膜所受壓力的大小？ 3、什么樣的容器叫連通器？連通器里的液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度會(huì)怎樣？ 4、請(qǐng)列舉生活中的連通器實(shí)例。 5、液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式是： 符號(hào)的意義及單位： P（ ）帕斯卡（Pa） 密度（ ）（ ） g重力與質(zhì)量的比值（ ） （ ） h深度（ ）（ ）利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)照課本進(jìn)行獨(dú)學(xué)，要求能自行解決自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，生疏或難以解決的問(wèn)題用雙色筆做好標(biāo)記。學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，閱讀課本第80頁(yè)

3、84頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容，完成下列練習(xí)題，并保證在20分鐘之內(nèi)獨(dú)立完成3、 合作探究1、探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)（1）思考：液體對(duì)容器底和容器壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部有沒(méi)有壓強(qiáng)呢？（2）認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)計(jì)：壓強(qiáng)計(jì)是測(cè)量 _ 的儀器，所測(cè)壓強(qiáng)的方向與橡皮膜的方向_，壓強(qiáng)的大小由U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生的 _看出。（3）小組實(shí)驗(yàn)：A將壓強(qiáng)計(jì)的探頭伸入水中，并朝向不同方向分別做幾次，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差說(shuō)明液體內(nèi)部朝向各個(gè)方向都 _ （“有”或“無(wú)”） 壓強(qiáng)。B保持探頭中心在水中同一深度處，使橡皮膜朝向不同方向，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生的高度差 _ （“相等”或“不相等”），說(shuō)明在相同液體的同一深度處，朝向各個(gè)方向

4、的壓強(qiáng)都 _ （“相等”或“不相等”）。C增大探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生的高度差變大，說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而 _ （“增大”或“減小”）。D將探頭分別放在酒精、水、鹽水的相同深度處，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生的高度差 _ （“相等”或“不相等”），說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的 _ 有關(guān)【總結(jié)】液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律：液體內(nèi)部朝向 _ 都有壓強(qiáng)；在同一深度朝向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都 _ ；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加_而 _ ；液體的壓強(qiáng)還與液體的_ 有關(guān)2、由于在同一深度處，液體朝向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，我們只要算出某一深度處豎直向下的壓強(qiáng)就可以了。如圖，我們來(lái)推導(dǎo)高為h，橫截面積為s，密

5、度為的液柱對(duì)容器底的壓強(qiáng)?！究偨Y(jié)】液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式是： 4、 展示提升 1、探究：下表是小陽(yáng)同學(xué)在做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面差/cm1水3朝上2.823朝下2.833朝側(cè)面2.846朝上5.859朝上8.46鹽水9朝上9.2 1、先對(duì)子互學(xué)，解決獨(dú)學(xué)中存在的疑難；2、獨(dú)立思考，再在組內(nèi)討論，組內(nèi)形成共識(shí)，也可保留自己獨(dú)到的見(jiàn)解，在展示時(shí)充分展示！3、展示要求：組長(zhǎng)精心組織，選定代表展示，其他成員或補(bǔ)充，或質(zhì)疑、答疑。需上臺(tái)的一定要迅速，發(fā)言者聲音洪亮，表達(dá)清楚。4、傾聽(tīng)要求：認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)記錄要點(diǎn)，不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！根據(jù)上表中

6、的數(shù)據(jù)：（1）比較序號(hào)為_(kāi)的三組數(shù)據(jù)可得結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；（2）比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論_；（3）比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論：_。2、 如圖所示，在質(zhì)量為1 kg的容器內(nèi)裝有5 kg的水，容器底面積為100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9 m2)(g取10 Nkg)求：(1)容器底對(duì)桌面的壓力(2)容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)(3)水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)(4)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)3、如圖所示，在質(zhì)量為1 kg的容器內(nèi)裝有5 kg的水，容器底面積為100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9 m2)(g取10 Nkg)求：(1)容器底對(duì)桌面的壓力(2)容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)(3)水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)(4)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng) 五、過(guò)關(guān)檢測(cè)1、液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是 。2、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律有：液體內(nèi)部朝向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；同種液體中在同一深度朝向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都 ；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而 ；液體的壓強(qiáng)還與液體的 有關(guān)。3、液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式是： ，此公式說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與 和 有關(guān)，公式中各物理量的單位分別是 。 4、一燒杯中盛滿(mǎn)了水，現(xiàn)將一塊石子放入水中，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)（ ）A不變 B變大 C變小 D無(wú)法確定5、潛到海面下40m的潛水員，受到海水的壓強(qiáng)是多大？（取g10N/Kg） 6、一油罐中裝有4m深的煤油，在距