《出師表》good.ppt

1、背誦蜀相,杜甫 丞相祠堂何處尋， 錦官城外柏森森。 映階碧草自春色， 隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計(jì)， 兩朝開濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟。,出師表,諸 葛 亮,白帝城,五丈原,諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國，身負(fù)丞相重任。蜀國建立后兩年，即公元223年，劉備病逝，后主劉禪繼位，時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國軍政大事。公元227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀國軍隊(duì)北進(jìn)，駐軍漢中（今陜西南鄭縣），準(zhǔn)備征伐曹魏，奪取中原，復(fù)興漢室。他當(dāng)時感到劉禪懦弱無能，頗有內(nèi)顧之憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，聽信忠言，任用

2、賢良，遠(yuǎn)離佞人，嚴(yán)明賞罰，盡心國事，以圖完成復(fù)興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是出師表。,你知道寫出師表的背景嗎？,讀課文,注意以下字的讀音：,殂（c） 陛（b） 以塞（s）忠諫 陟（zh） 臧否（zngp） 攸（yu） 以遺（wi） 陛下 咨（z）稗（b） 闕（qu）漏 頹（tu） 桓（hun） 聞（wn）達(dá) 猥（wi） 危難（nn） 二十有（yu）一年 夙（s） 駑（n） 攘（rng） 彰（zhng） 咎（ji） 諏（zu） 涕（t）,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。,先帝創(chuàng)建統(tǒng)一全國的大業(yè)還沒有完成一半，就中途去世了?，F(xiàn)在，天下分裂成三國，益州貧弱，這確實(shí)是

3、形勢危急、決定存亡的時期啊。,確實(shí)，實(shí)在,然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。,可是侍衛(wèi)的大臣們在宮廷里毫不懈怠，忠誠有志的將士們在邊境上奮不顧身，原來是追念先帝的特別厚待，想要在陛下身上來報(bào)答。,誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。,（陛下）實(shí)在應(yīng)該廣泛聽取別人的意見，來發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德，發(fā)揚(yáng)光大有抱負(fù)的人的志氣，而不應(yīng)該隨便看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞人們向您竭誠進(jìn)諫的道路。,1、為什么說“此誠危急存亡之秋也”？2、當(dāng)時的有利條件是什么？3、諸葛亮向劉禪提出了什么建議？4、提出這一建議的目的是

4、什么？ 5、段意：分析當(dāng)前形勢，提出廣開言路的 建議 ，為全文議論張本。,思考,宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。,宮中的近臣和相府中的官員，都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而有所不同。,若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，,如果有為非作歹，違法亂紀(jì)以及盡忠做好事的人，應(yīng)當(dāng)交給主管的官，判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公平嚴(yán)明的治理。,不宜偏私，使內(nèi)外異法也。,而不應(yīng)有偏袒和私心，使內(nèi)宮和外府刑賞之法不同。,1、作者在第二段提出了什么建議？ 2、如何具體執(zhí)行？,思考,侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。,侍

5、中郭攸之、費(fèi)祎，侍郎董允，這些都是善良、誠實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠無二。因此先帝選拔他們來給予陛下（使用）。,愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。,我認(rèn)為宮中的事情，無論大小，都拿來問問他們，然后實(shí)行，一定能夠補(bǔ)救缺點(diǎn)和疏漏之處，得到更多的成效。,1、第三段中，諸葛亮向后主 舉薦了哪些人？這些人具有怎樣的特點(diǎn)？ 2、舉薦這些人的作用是什么？ 3、段意：說明出師前在內(nèi)政上的安排。,思考,將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。,將軍向?qū)?，性情品德善良平正，精通軍事，從前試用他的時候，先帝曾稱贊他有才干，因此大家商議推舉他做中

6、部督。,愚以為營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所也。,我認(rèn)為軍隊(duì)中的事情，都拿來問問他，一定能使部隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，好的差的各得其所。,1、本段諸葛亮向劉禪舉薦了什么人？ 2、這個人具有怎樣的特點(diǎn)？ 3、舉薦這個人的目的是什么？ 4、段意：說明出師前在軍政上的安排。,思考,親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。,親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的緣故；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢傾覆衰敗的緣故。,先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！,先帝在世時，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法嘆息并感到痛心遺憾的。,侍中、尚書、長史、參軍，

7、此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。,侍中、尚書、長史、參軍，這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國的忠臣，希望陛下親近他們、信任他們，那么漢朝的興隆就為期不遠(yuǎn)了。,1、找出本段的中心句？2、“每與臣論此事”中“此”指代什么？3、“漢室之隆，可計(jì)日而待也”的主要條件是？ 4、段意：提出親賢遠(yuǎn)佞的建議。,思考,我本來是平民，親自在南陽耕種，只想在亂世中茍且保全性命，不謀求在諸侯那里顯達(dá)。,臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，,先帝不因我身份低微、見識淺陋， 降低身份，禮賢下士，三次到草 廬之中來探望我

8、，向我詢問當(dāng)代 的大事，,由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。,我因此感發(fā)激動，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。,后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。,后來遇到大敗， 在兵敗的時候接受重任， 在危難的關(guān)頭奉命出使， 從那時以來已經(jīng)有二十一年了。,1、表明自己身份的詞語(句子)？ 2、當(dāng)時自己的志趣是什么？ 3、諸葛亮“感激”的原因是什么？ 4、哪句話高度概括了與先帝患難與共的歷史？ 5、段意：自敘本志及先帝“三顧茅廬”之恩，并概述與先帝患難與共的歷史。,思考,先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，,先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂慮

9、嘆息，,恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。,唯恐先帝的托付不能奏效，以致?lián)p傷先帝的英明。所以我五月渡過瀘水，深入到荒涼的地方。,今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，,現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)鼓勵、率領(lǐng)全軍將士，向北方進(jìn)軍，平定中原，,庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。,希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇頑的敵人，恢復(fù)漢家的基業(yè)，回到舊日的都城。這就是我用來報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)和本分。,至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、依、允之任也。,至于（處理事務(wù)）斟情酌理、掌握分寸，毫不保留地向您提出忠誠的建議，那是郭攸之、費(fèi)祎、董

10、允等人的責(zé)任了。,1、作者“夙夜憂嘆”的原因是什么？ 2、哪些句子表明北伐的時機(jī)已經(jīng)成熟？ 3、北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？ 4、“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”表達(dá)了作者怎樣的感情？這感情可以用哪六個字來概括？ 5、段意：追憶白帝托孤，并表達(dá)興復(fù)漢室的決心。,思考,愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。,希望陛下把討伐曹魏、興復(fù)漢朝大業(yè)的責(zé)任托付給我，如果不能奏效，就治我的罪，來告慰先帝的在天之靈。,若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；,如果沒有發(fā)揚(yáng)美德的建議，就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，從而揭示他們的過失。,陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔

11、。臣不勝受恩感激。,陛下也應(yīng)當(dāng)親自多加考慮，來詢問（治國）的好道理，認(rèn)識、采納正確的話語，深切地追念先帝的遺命。（這樣)我就受恩感激不盡了。,今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。,現(xiàn)在我就要遠(yuǎn)離陛下，面對著這篇表文，我流下了眼淚，不知說了些什么。,本段的主要意思是什么？,歸納各方面的責(zé)任，以及表文結(jié)束語。,形勢分析,提出建議,自敘本志 三顧之恩,追憶托孤 表達(dá)決心,歸納責(zé)任 結(jié)束表文,出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?,主旨：,文章以懇切的言辭勸說后主要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，以修明政治，完成先帝未盡的大業(yè)；也表達(dá)了諸葛亮報(bào)答先帝知遇之恩的真摯感情和“北定中原”、“興復(fù)漢室”的決心

12、。,探究問題,1、本文13次提到“先帝”，7次提到“陛下”，目的是什么？ 2、作者提出的三項(xiàng)建議中，哪一項(xiàng)是核心？為什么？ 3、本文在寫作上有什么特點(diǎn)？,感激先帝知遇之恩，感慨創(chuàng)業(yè)之艱難。 警示后主毋忘遺訓(xùn)，勉勵盡國君之責(zé)。,父輩之情： (1)嘆先帝創(chuàng)業(yè)艱難，盼后主發(fā)憤圖強(qiáng)。 (2)念先帝遺德遺訓(xùn)，勸后主親賢遠(yuǎn)佞。 (3)述自己身世經(jīng)歷，表忠心報(bào)國之情。 臣子之情： (1)提治國建議，薦優(yōu)秀人才。 (2)表北伐決心，明君臣之職。,文中流露出了諸葛亮的哪些情感?,品味語言風(fēng)格 本文不僅內(nèi)涵豐富，感情真摯，語言也獨(dú)具風(fēng)格。你能品出本文有怎樣的語言風(fēng)格嗎?這樣的語言風(fēng)格又是怎樣形成的呢?,劉禪的年齡

13、見識、 文化素養(yǎng) 諸葛亮與劉禪的君臣、長幼關(guān)系,率直懇切 質(zhì)樸無華 高度精煉,決定,語言特點(diǎn),反饋練習(xí),1、解釋下列各句中黃顏色詞的古義和今義。 誠宜開張圣聽( ) 后值傾覆( )臣本布( ) 先帝不以臣卑鄙( ) 由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳 ( ) 2、解釋下列各組虛詞。 忘身于外者 ( ) 三顧臣于草廬之中( ) 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！( ),于,擴(kuò)大,兵敗,平民,身份低微，見識淺陋,奔走效勞,在,到,對,以,以光先帝遺德 （ ） 策之不以其道（ ） 悉以咨之（ ） 不以千里稱也（ ） 故臨崩寄臣以大事（ ） 不以物喜（ ） 以塞忠諫之路也。（ ） 固以怪之矣（ ）,來,根據(jù),拿,把,因

14、為,以致,已經(jīng),因?yàn)?3、解釋與課文相關(guān)的成語。 妄自菲薄 作奸犯科 親賢遠(yuǎn)佞 三顧茅廬 咨諏善道 不知所云,4、解釋多義實(shí)詞。,中道崩殂（ ） 得道多助（ ） 咨諏善道（ ） 不足為外人道也（ ） 策之不以其道（ ）,道,若,若有作奸犯科及為忠善者（ ） 曾不若孀妻弱子（ ） 若為傭耕（ ）,鄙,肉食者鄙（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ） 蜀之鄙有二僧（ ）,誠,此誠危急存亡之秋也（ ） 帝感其誠（ ） 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕（ ）,路,施行仁政,路,說,方法,如果,比,你,目光短淺,出身鄙野,邊境,確實(shí),誠心,果真,顧,顧不如蜀鄙之僧哉（ ） 顧野有麥場（ ） 三顧臣于草廬之中（ ）,亡

15、,或以為亡（ ） 河曲智叟亡以應(yīng)（ ） 此誠危急存亡之秋也（ ）,許,遂許先帝以驅(qū)馳（ ） 雜然相許（ ） 高可二黍許（ ）,舉,眾舉寵為督（ ） 孫叔敖舉于海（ ） 舉大計(jì)（ ） 死則舉大名（ ）,善,咨諏善道（ ） 擇其善者而從之（ ） 京中有善口技者（ ）,5、翻譯句子,誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司，論其刑賞。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。 庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。 陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言。,三國演義中與諸葛亮相關(guān)的 重要情節(jié),1、孔明揮淚斬馬謖 2、空城計(jì) 3、七擒七縱 4、草船借箭,諸葛亮的鵝毛扇-神妙莫測 曹操作事-干干凈凈 諸葛亮三氣周瑜