八年級物理下冊《8.3 測量小燈泡的電功率》導學案 新人教版

1、廣東省佛山市順德區(qū)文田中學八年級物理下冊8.3 測量小燈泡的電功率導學案（無答案） 新人教版一、【學習目標】：1知道用伏安法測定小燈泡功率的原理。2 知道如何測定小燈泡的額定電功率和實際電功率。3會自己設(shè)計實驗電路、選用實驗器材、設(shè)計實驗記錄表格、有序地進行實驗、讀取數(shù)據(jù)、計算小燈泡的功率。二、知識鏈接：1、電功率是表示用電器 的物理量.用電器在1 s內(nèi)消耗的電能叫用電器的 2、說出測“小燈泡”的電功率的兩種方法：方法一：利用電能表和鐘表測。計算的公式為： 方法二：用_測出小燈泡兩端的電壓和用_測出通過小燈泡的電流，公式 3、用電器在額定電壓下工作時的功率叫_三、新課教學自學指導：（閱讀46-

2、47頁內(nèi)容，回答下面問題。）分別測量以下三種情況下的實際功率。（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光。（2）使小燈泡兩端電壓是額定電壓的12倍，并觀察小燈泡亮度。（3）使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，并觀察小燈泡亮度。同學們現(xiàn)在可以設(shè)計實驗，并做好記錄。1、實驗目的：分別測出小燈泡在額定電壓條件下的_，_條件下的實際功率。2、實驗原理：根據(jù)公式P=_，測出燈兩端電壓_和通過燈泡電流_，利用公式計算出小燈泡的電功率，這種方法叫做_法。3、實驗電路圖：4、實驗器材：1.小燈泡：額定電壓_,4、滑動變阻器：最大阻值_，允許通過最大電流_A.5、電源_V；6.開關(guān)；7.導線串聯(lián)滑動變阻器的作用：（1）_（2）_

3、5、注意事項：（1）連接過程中，開關(guān)應始終處于_狀態(tài)。（2）閉合開關(guān)前，應將滑動變阻器的滑片調(diào)到_處（3）按照電路圖連接實物圖時，為了不造成連接上的混亂，可先將干路上的元件_聯(lián)起來，最后把電壓表_聯(lián)在小燈泡的兩端，即所謂“先串后并”的方法。6、實驗數(shù)據(jù)（記錄）表格：7 進行試驗：（1） 請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線連接實物圖。（2）把相關(guān)實驗數(shù)據(jù)填入表格。次數(shù)實際電壓與額定電壓的關(guān)系電壓 U/V電流I/A電功率P/W小燈泡的亮度 1U實 U額2U實1.2 U額3U實 U額分析實數(shù)據(jù)：（1）在不同的電壓下，小燈泡的電功率是_的，電壓越高時，燈泡的實際功率越_，燈泡亮度越_（2）只有當實際電壓等于

4、_時，實際功率才會等于_，小燈泡正常發(fā)光。（3）當實際電壓大于額定電壓時，實際功率大于_，小燈泡發(fā)光很_。實驗結(jié)論：（1）不同電壓下，小燈泡的功率_實際電壓越大，小燈泡實際功率越 。 （2）小燈泡的亮度由小燈泡的_決定，實際功率越大，小燈泡越亮。四、課堂練習1、左圖是關(guān)于伏安法的實驗電路圖，利用這個實驗，既可以測小燈泡的電阻，又可以測小燈泡的功率在這兩個實驗中： （1）測小燈泡電阻的實驗原理是_；測小燈泡功率的實驗原理是_（用公式表示） （2）小方完成實驗操作后，并根據(jù)實驗中測得電壓表和電流表的多組數(shù)據(jù)，繪制了如圖丙所示的圖象。小方看到圖象發(fā)生彎曲，通過計算和查閱有關(guān)資料才知道，燈絲的電阻隨燈

5、絲溫度的升高而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。根據(jù)圖象可知，該燈泡的額定電壓是 V，當燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的實際功率為 W。（小燈泡L上標的額定電流是0.2A，而額定電壓字樣磨掉不清楚）NMPSab2、如圖所示是測定電壓為2.5V的燈泡的額定功率的電路圖。（1） a是_表，b是_表。（2）按圖連接電路，測量前，開關(guān)應_，滑片P應滑到_點。（3）閉和開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓只有1.8V,滑動變阻器的滑片P應向_端移動,才能使電壓表示數(shù)為_V,此時燈泡的實際功率就是額定功率。五、當堂訓練（五分鐘小測）六、課后作業(yè)七、教學反思測量小燈泡的電功率（二 ） 課型：新授一、【學習目標

6、】：1知道用伏安法測定小燈泡功率的原理。2 知道如何測定小燈泡的額定電功率和實際電功率。3會自己設(shè)計實驗電路、選用實驗器材、設(shè)計實驗記錄表格、有序地進行實驗、讀取數(shù)據(jù)、計算小燈泡的功率。4、會排除實驗中的故障，并且會分析實驗存在的不足二、新課教學1、用伏安法測定小燈泡功率的原理公式：_，公式變形為_,_2、分析下列實驗現(xiàn)象原因1)、小明在實驗中，測得小燈泡的三次電功率為0.6W、0.36W、0.72W ，他認為小燈泡的額定功率應為三次功率的平均值，你認為小明的說法是否正確？為什么？答：燈泡在不同的電壓下功率是_的，小燈泡的額定功率應是在_電壓下的功率。所以求小燈泡的平均值是沒有意義的。2) 、

7、在測量小燈泡電功率的實驗中，調(diào)節(jié)滑動變阻器多次測量的目的是？答：比較燈泡在不同_下的功率和_情況3)、在測量小燈泡電功率的實驗中，若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為電源電壓,產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的 和 （填寫序號）A.小電燈短路 B.小電燈的燈絲斷了 C.小電燈的燈座接觸不良 D.電壓表的正、負接線柱反接 E.變阻器滑片接觸不良4）小成連接的實驗電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反偏，原因是_5）小黃連接的實驗電路，閉合開關(guān)，移動滑片，燈泡亮度變化明顯，但電流表的指針擺動較小，很難讀出電流值。原因是_6）一組的同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出

8、明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：_ _；_ _。7) 小琪的實驗電路連接正確，但是實驗中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡都不能正常發(fā)光（始終比較暗）。原因：小燈泡比較暗，說明它兩端的電壓比較小，而當滑動變阻器接入電路的電阻為零時，小燈泡兩端的電壓就是電源的電壓，可見，問題只能是_。因此，完成這個實驗時，電源的電壓一定要比小燈泡的額定電壓大20%以上。8) 小穎連接的實驗電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡變亮時電流表的示數(shù)變大，但是電壓表的示數(shù)卻變小,原因：說明電壓表測量的_(是、不是)小燈泡的電壓；而小燈泡的電壓變大，滑動變阻器兩端的電壓正好變_，所以電壓表

9、實際測量的是_的電壓。三、課堂練習1、在”測定小燈泡的電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為3.8V1）、電源至少應選用_節(jié)干電池串聯(lián).2）、連接電路時電壓表應選用_量程.3）當小燈泡正常工作時，通過小燈泡為0.2A時則，小燈泡的額定功率為 2、圖是某同學測定2.5V小燈泡的額定功率的電路圖在實驗中至少要兩次調(diào)節(jié)滑動變阻器，第一次調(diào)節(jié)是為了使阻值_，滑片P應該向_端移動，然后接通電路。第二次調(diào)節(jié)是為了使小燈泡的電壓等于_ _，觀察小燈泡的發(fā)光情況，這次調(diào)節(jié)時首先要觀察_的讀數(shù)，當電壓表的讀數(shù)是_伏特時符合要求，同時記下伏特表、電流的表讀數(shù)，算出小燈泡的額定功率。3、在“測量小燈泡電功率的實驗”中，某班四位同學所連接的電路如圖所示，其中連接正確的是（ ）4、在做“測定小燈泡電功率”的實驗中，已知小燈泡上標有“2.5V”字樣。（1）在下圖中，根據(jù)實驗要求，用筆畫線代替導線，將滑動變阻器和電壓表正確連入電路。閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應置于_端（選填“A”或“B”）。（2）請根據(jù)實物圖在右邊的方框中畫出相應的電路圖。（3）移動變阻器的滑