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文檔簡介
1、廣東省佛山市順德區(qū)文田中學八年級物理下冊8.3 測量小燈泡的電功率導學案(無答案) 新人教版一、【學習目標】:1知道用伏安法測定小燈泡功率的原理。2 知道如何測定小燈泡的額定電功率和實際電功率。3會自己設(shè)計實驗電路、選用實驗器材、設(shè)計實驗記錄表格、有序地進行實驗、讀取數(shù)據(jù)、計算小燈泡的功率。二、知識鏈接:1、電功率是表示用電器 的物理量.用電器在1 s內(nèi)消耗的電能叫用電器的 2、說出測“小燈泡”的電功率的兩種方法:方法一:利用電能表和鐘表測。計算的公式為: 方法二:用_測出小燈泡兩端的電壓和用_測出通過小燈泡的電流,公式 3、用電器在額定電壓下工作時的功率叫_三、新課教學自學指導:(閱讀46-
2、47頁內(nèi)容,回答下面問題。)分別測量以下三種情況下的實際功率。(1)使小燈泡在額定電壓下發(fā)光。(2)使小燈泡兩端電壓是額定電壓的12倍,并觀察小燈泡亮度。(3)使小燈泡兩端電壓低于額定電壓,并觀察小燈泡亮度。同學們現(xiàn)在可以設(shè)計實驗,并做好記錄。1、實驗目的:分別測出小燈泡在額定電壓條件下的_,_條件下的實際功率。2、實驗原理:根據(jù)公式P=_,測出燈兩端電壓_和通過燈泡電流_,利用公式計算出小燈泡的電功率,這種方法叫做_法。3、實驗電路圖:4、實驗器材:1.小燈泡:額定電壓_,4、滑動變阻器:最大阻值_,允許通過最大電流_A.5、電源_V;6.開關(guān);7.導線串聯(lián)滑動變阻器的作用:(1)_(2)_
3、5、注意事項:(1)連接過程中,開關(guān)應始終處于_狀態(tài)。(2)閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器的滑片調(diào)到_處(3)按照電路圖連接實物圖時,為了不造成連接上的混亂,可先將干路上的元件_聯(lián)起來,最后把電壓表_聯(lián)在小燈泡的兩端,即所謂“先串后并”的方法。6、實驗數(shù)據(jù)(記錄)表格:7 進行試驗:(1) 請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線連接實物圖。(2)把相關(guān)實驗數(shù)據(jù)填入表格。次數(shù)實際電壓與額定電壓的關(guān)系電壓 U/V電流I/A電功率P/W小燈泡的亮度 1U實 U額2U實1.2 U額3U實 U額分析實數(shù)據(jù):(1)在不同的電壓下,小燈泡的電功率是_的,電壓越高時,燈泡的實際功率越_,燈泡亮度越_(2)只有當實際電壓等于
4、_時,實際功率才會等于_,小燈泡正常發(fā)光。(3)當實際電壓大于額定電壓時,實際功率大于_,小燈泡發(fā)光很_。實驗結(jié)論:(1)不同電壓下,小燈泡的功率_實際電壓越大,小燈泡實際功率越 。 (2)小燈泡的亮度由小燈泡的_決定,實際功率越大,小燈泡越亮。四、課堂練習1、左圖是關(guān)于伏安法的實驗電路圖,利用這個實驗,既可以測小燈泡的電阻,又可以測小燈泡的功率在這兩個實驗中: (1)測小燈泡電阻的實驗原理是_;測小燈泡功率的實驗原理是_(用公式表示) (2)小方完成實驗操作后,并根據(jù)實驗中測得電壓表和電流表的多組數(shù)據(jù),繪制了如圖丙所示的圖象。小方看到圖象發(fā)生彎曲,通過計算和查閱有關(guān)資料才知道,燈絲的電阻隨燈
5、絲溫度的升高而 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。根據(jù)圖象可知,該燈泡的額定電壓是 V,當燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的實際功率為 W。(小燈泡L上標的額定電流是0.2A,而額定電壓字樣磨掉不清楚)NMPSab2、如圖所示是測定電壓為2.5V的燈泡的額定功率的電路圖。(1) a是_表,b是_表。(2)按圖連接電路,測量前,開關(guān)應_,滑片P應滑到_點。(3)閉和開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓只有1.8V,滑動變阻器的滑片P應向_端移動,才能使電壓表示數(shù)為_V,此時燈泡的實際功率就是額定功率。五、當堂訓練(五分鐘小測)六、課后作業(yè)七、教學反思測量小燈泡的電功率(二 ) 課型:新授一、【學習目標
6、】:1知道用伏安法測定小燈泡功率的原理。2 知道如何測定小燈泡的額定電功率和實際電功率。3會自己設(shè)計實驗電路、選用實驗器材、設(shè)計實驗記錄表格、有序地進行實驗、讀取數(shù)據(jù)、計算小燈泡的功率。4、會排除實驗中的故障,并且會分析實驗存在的不足二、新課教學1、用伏安法測定小燈泡功率的原理公式:_,公式變形為_,_2、分析下列實驗現(xiàn)象原因1)、小明在實驗中,測得小燈泡的三次電功率為0.6W、0.36W、0.72W ,他認為小燈泡的額定功率應為三次功率的平均值,你認為小明的說法是否正確?為什么?答:燈泡在不同的電壓下功率是_的,小燈泡的額定功率應是在_電壓下的功率。所以求小燈泡的平均值是沒有意義的。2) 、
7、在測量小燈泡電功率的實驗中,調(diào)節(jié)滑動變阻器多次測量的目的是?答:比較燈泡在不同_下的功率和_情況3)、在測量小燈泡電功率的實驗中,若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為電源電壓,產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的 和 (填寫序號)A.小電燈短路 B.小電燈的燈絲斷了 C.小電燈的燈座接觸不良 D.電壓表的正、負接線柱反接 E.變阻器滑片接觸不良4)小成連接的實驗電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反偏,原因是_5)小黃連接的實驗電路,閉合開關(guān),移動滑片,燈泡亮度變化明顯,但電流表的指針擺動較小,很難讀出電流值。原因是_6)一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出
8、明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:_ _;_ _。7) 小琪的實驗電路連接正確,但是實驗中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡都不能正常發(fā)光(始終比較暗)。原因:小燈泡比較暗,說明它兩端的電壓比較小,而當滑動變阻器接入電路的電阻為零時,小燈泡兩端的電壓就是電源的電壓,可見,問題只能是_。因此,完成這個實驗時,電源的電壓一定要比小燈泡的額定電壓大20%以上。8) 小穎連接的實驗電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡變亮時電流表的示數(shù)變大,但是電壓表的示數(shù)卻變小,原因:說明電壓表測量的_(是、不是)小燈泡的電壓;而小燈泡的電壓變大,滑動變阻器兩端的電壓正好變_,所以電壓表
9、實際測量的是_的電壓。三、課堂練習1、在”測定小燈泡的電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為3.8V1)、電源至少應選用_節(jié)干電池串聯(lián).2)、連接電路時電壓表應選用_量程.3)當小燈泡正常工作時,通過小燈泡為0.2A時則,小燈泡的額定功率為 2、圖是某同學測定2.5V小燈泡的額定功率的電路圖在實驗中至少要兩次調(diào)節(jié)滑動變阻器,第一次調(diào)節(jié)是為了使阻值_,滑片P應該向_端移動,然后接通電路。第二次調(diào)節(jié)是為了使小燈泡的電壓等于_ _,觀察小燈泡的發(fā)光情況,這次調(diào)節(jié)時首先要觀察_的讀數(shù),當電壓表的讀數(shù)是_伏特時符合要求,同時記下伏特表、電流的表讀數(shù),算出小燈泡的額定功率。3、在“測量小燈泡電功率的實驗”中,某班四位同學所連接的電路如圖所示,其中連接正確的是( )4、在做“測定小燈泡電功率”的實驗中,已知小燈泡上標有“2.5V”字樣。(1)在下圖中,根據(jù)實驗要求,用筆畫線代替導線,將滑動變阻器和電壓表正確連入電路。閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應置于_端(選填“A”或“B”)。(2)請根據(jù)實物圖在右邊的方框中畫出相應的電路圖。(3)移動變阻器的滑
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