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1、11 唯一的聽眾,1,唯一是什么意思? 只有一個。 2,這唯一的聽眾指誰? “聾子”老太太 3,為什么說她 是唯一的聽眾? 請讀文,字詞正音,檢查預習(一),悠,悠悠,儀,儀式,歉,抱歉,溜,溜走,嘿,嘿嘿笑,割,割舍,yu,qin,hi,y,li,g,檢查預習(二),白癡:,病,患者智力低下,動作遲鈍,輕者語言機能不健全,重者起居飲食不能自理。,荒唐:,(思想、言行)錯誤到使人覺得奇怪的程度。,聲望:,為眾人所仰望的名聲。,詞語積累,詞語積累,懊惱: 沮喪: 和諧: 洋溢:,心里別扭、煩惱,后悔。,灰心失望的意思。,配合得適當和勻稱。,充分流露出一種情緒或氣氛。,要 記 哦,朗讀課文,歸納主

2、要內(nèi)容,本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的鼓勵和幫助下,由沒有信心學會拉小提琴,到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。,讀一讀課文的開頭和結(jié)尾,說說“我”在拉琴過程中,心理和行動發(fā)生了什么變化?為什么會有這些變化?,用父親和妹妹的話來說,我在音樂方面簡直是白癡。 這是他們在經(jīng)受了我無數(shù)次的“折磨”之后下的結(jié)論。 我拉出的小夜曲,在他們聽起來,就像是鋸桌腿的聲音。 后來,拉小提琴成了我無法割舍的愛好,我能熟練地拉出許多曲子.在各種文藝晚會上,我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲.,“我”在拉琴過程中,心理和行動發(fā)生的變化,“我”在拉琴過程中發(fā)生的變化,(欽佩感激),白癡,鼓勵,

3、得知身份,愛好,(沮喪),(自信興奮),(震撼),“我”的成長道路,思考:是什么給了我動力,讓我的心理產(chǎn)生了這么大的變化?,老太太為幫我樹立信心,撒了善意的謊,默默鼓勵,使我找回信心。 這都是老教授真誠鼓勵和無私幫助的結(jié)果。,1、劃出描寫老教授的語言的詞句,讀一讀。,“是我打擾了你嗎,小伙子?不過,我每天早晨都在這兒坐一會兒?!?“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧?!?“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎,每天早晨?”,2、瀏覽課文,找出描寫老人神態(tài)的一個關鍵詞。 平靜 3、描寫老人神態(tài)平靜的句子在文中總共出現(xiàn)了幾次?請找出來。,一位極瘦極瘦的老婦人靜

4、靜地坐在木椅上,平靜地望著我。 她一直很平靜地望著我。 她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水,老人平靜地望著“我”拉琴,其實是對我無聲的關切和鼓勵。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關切和鼓勵,讀出了老人為“我”琴技的點滴進步而高興,讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼神像深深的潭水。,為什么老人的眼神總是平靜地望著我,而且像“深深”的潭水呢?由此你體會到了什么?,句子理解,1、我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧。(老人真的“耳朵聾了”嗎?她為什么說自己“耳朵聾了”?),老人聽出“我”拉得并不好,也發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。老人謊稱自己耳聾,

5、為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。聽慣了親人對“我”白癡的評價,第一次聽到陌生老人的稱贊,盡管是個聾子,但“我”還是充滿了快樂。老人的話讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣。,2、有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。(“我”為什么會忘記她是一個聾子呢?),在“我”的眼里,老人不再是一個聾子。她在用心感受琴聲,“我”和她是用音樂在相互交流?!拔摇睂先说母屑ぶ橐缬谘员?。,這句話寫出了早晨樹林的安靜,以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。沙沙的足音在“我”聽來,竟成了一曲悠悠的小令,形象地說明“我”重新找回了自信。,3、林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠

6、的小令。(這段環(huán)境描寫有什么作用?),回顧內(nèi)容,思考問題,1、文中的“唯一的聽眾”指的是誰? 2、為什么稱她為“唯一”的聽眾呢?,“唯一的聽眾” 老婦人(老教授) 這里用“唯一”來修飾限制“聽眾”,有“獨一無二”的意思。這個“唯一”表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。表達了我對老教授無限欽佩,敬仰之情。是她的循循善誘,積極鼓勵,真誠無私的幫助,使我樹立了信心,刻苦練習,最終獲得成功。,你就是我的唯一!,課 文 主 旨,本文贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德,表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。,當我沮喪地想離開小樹林時,她平靜地望著我,仿佛在說 當我每天去小樹林拉琴時,她平靜地望著我,

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