（安徽專版）2019秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第6單元 碳和碳的氧化物達(dá)標(biāo)測試卷作業(yè)課件 新人教版.ppt

1、(相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Cl35.5Ca40) 一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。,1下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符的是(C) ACO2密度比空氣大，不能燃燒、也不支持燃燒，用于 滅火 BCO具有還原性，可用作冶煉金屬 C石墨具有導(dǎo)電性，用于制作鉛筆 D金剛石硬度大，用于切割玻璃,2如圖分別是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖， 下列有關(guān)說法正確的是(B) A碳原子的排列方式相同 B在一定條件下，都可以還原氧化銅 C都質(zhì)軟，可作潤滑劑 D在一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化,3下列關(guān)于C、CO和CO2三種物質(zhì)的說法中正確的是(C)

2、 三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性；CO和CO2都 是無色無味的氣體；CO2可用于光合作用，CO可用于人 工降雨；CO2易導(dǎo)致溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋 白結(jié)合引起中毒；CO2可用來滅火，CO可用作氣體燃料。 A B C D,4實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作如圖，其中不正確的是(B),5仔細(xì)觀察煤爐中燃燒的煤，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有如圖所示的現(xiàn)象。 請(qǐng)你指出圖中藍(lán)色火焰處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(C) ACO2 CO2 B2CO2 2CO C2COO2 2CO2 DCO2C 2CO 6除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，最合理的方 法是(C) A使混合氣體通過澄清石灰水 B將混合氣體點(diǎn)燃 C將混合氣體通

3、過灼熱的氧化銅 D使混合氣體通過灼熱的焦炭,7“綠色發(fā)展”“低碳生活”等理念逐漸深入人心，下列 做法不符合這一理念的是(B) A出行多乘公共交通工具 B生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠 C用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿 D農(nóng)業(yè)和園林改漫灌為噴灌和滴灌,8下面是某同學(xué)做完碳的還原性實(shí)驗(yàn)后所寫的化學(xué)方程式： 2CuOC 2CuCO2。關(guān)于實(shí)驗(yàn)和化學(xué)方程式的下列 說法中正確的是(D) A實(shí)驗(yàn)時(shí)大試管中紅色粉末變黑 B化學(xué)反應(yīng)前后試管中固體總質(zhì)量不變，符合質(zhì)量守恒 定律 C碳發(fā)生了還原反應(yīng)，有還原性 D該反應(yīng)中CuO中的氧被C奪去,9用如圖所示裝置探究碳及其氧化物的性質(zhì)，有關(guān)說法錯(cuò) 誤的是(D) A若通入一氧化碳?xì)?/p>

4、體，M處為氧化銅，加熱前應(yīng)先通 一段時(shí)間純凈的一氧化碳 B若通入二氧化碳?xì)怏w，M處為木炭，可觀察到玻璃管 中黑色粉末逐漸減少 C若M處為木炭和氧化銅(密封玻璃管左端)，澄清石灰 水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳 D在A、B選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)中，a處點(diǎn)燃尾氣的目的完全相同,10有二氧化碳和一氧化碳的混合氣體7.2g，通過足量的灼 熱氧化銅充分反應(yīng)后，測得氣體的質(zhì)量為8.8g，則原混 合氣體中二氧化碳與一氧化碳的質(zhì)量比為(A) A117 B711 C811 D38,二、本大題包括6小題，共36分。 11(4分，每空1分)碳及其化合物與人類關(guān)系密切，在生活 中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)按要求填空： (1)如圖為碳元素在元素周期表中

5、的相關(guān)信息，下列說 法不正確的是_C_(填字母)。 A碳元素屬于非金屬元素 B碳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6 C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01 (2)書寫檔案選用碳素墨水的理由是常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì) 不活潑，制糖工業(yè)中利用活性炭的_吸附_性脫色制白 糖，足球烯(C60)在氧氣中完全燃燒，生成物是二氧化碳。,12(6分，每空1分)實(shí)驗(yàn)室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯 酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸以及下列 儀器可供選擇，請(qǐng)回答下列問題：,(1)儀器的名稱是_錐形瓶_。 (2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 的儀器是_(填儀器序號(hào))，選擇的藥品 中，二氧化

6、錳的作用是_催化作用_。,(3)制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，除上述儀器外，另 選儀器在圖2內(nèi)畫出排空氣法收集二氧化碳的裝置。 (4)實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳， 但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是石 灰石粉末與稀硫酸的接觸面積大。,13(9分，每空1分)甲圖與乙圖是兩套還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝 置： 請(qǐng)通過觀察比較，回答下列問題： (1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理和條件相似，均需在_加熱_ 條件下進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有共同之處，即_黑色CuO變 紅色，澄清石灰水變渾濁_；化學(xué)反應(yīng)方程式分別 為 ， 。,(2)從裝置上看，甲、乙均需將導(dǎo)管尾部插入澄清石灰水中， 目的是證明

7、有無_二氧化碳_生成。為了防止一氧化碳 污染環(huán)境，在裝置甲中a處應(yīng)連接_氣球(或酒精燈)_裝 置。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲裝置中的紅色物質(zhì)又變成黑色，原因是 還原出來的銅又很快被空氣中的氧氣氧化_。 (4)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明CO和C都具有_還原_性，可用于 冶金工業(yè)。,14(5分，每空1分)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見 的五種物質(zhì)，均含同一種元素。其中只有A為單質(zhì)，B 和C含有的元素完全相同，D是B與H2O反應(yīng)的生成物，E 是大理石的主要成分，它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系 如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略)， 回答下列問題： (1)D的化學(xué)式為 。,(2)寫出AC的化學(xué)方程式

8、： ；在日常生活中， 對(duì)可能有物質(zhì)C生成的情況，我們應(yīng)采取的措施是注意通 風(fēng)_(寫一條即可)。 (3)請(qǐng)寫出與物質(zhì)A組成元素相同的兩種單質(zhì)的名稱：_金剛 石、石墨(合理即可)_。這三種單質(zhì)之間組成元素雖然 相同，但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是_碳 原子的排列方式不同_。,15(6分，每空1分)某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片(保健藥品， 主要成分如圖1)溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該 小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。 【提出問題】該氣體的成分。,【猜想與假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。 小明說：不可能含有N2，因?yàn)開反應(yīng)物中不 含氮元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成物 中

9、不可能含 (合理即可)_。 小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒?全角度考慮，H2易燃易爆，CO_有毒_。 該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2 中的一種或兩種。,【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】,【得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)可知，該氣體中肯定含有二氧化 碳_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 (2)由實(shí)驗(yàn)_不能_(選填“能”或“不能”) 確定該氣體中不含氧氣，理由是氧氣的含 量較低時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃。,16(6分，除標(biāo)注外，每空1分)為探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 的速率與哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如 表所示的實(shí)驗(yàn)方案：室溫下，在六個(gè)相同大小的錐形 瓶中分別加入A、B兩種產(chǎn)地的大理石各50 g，

10、然后加 入等體積的不同濃度的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)記錄如表所示：,(1)由實(shí)驗(yàn)方案可知，二氧化碳的產(chǎn)生速率與稀鹽酸的濃度 和_大理石的種類_有關(guān)。 (2)該實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯的不足，要得到科學(xué)的結(jié)論還要 控制_大理石的顆粒大小_相同。 (3)為了準(zhǔn)確比較二氧化碳的產(chǎn)生速率，理論上可以測量收 集相同體積氣體所用的時(shí)間，也可以測量_相同時(shí)間內(nèi) 收集到的氣體體積_。,(4)如圖為實(shí)驗(yàn)中測定反應(yīng)生成二氧化碳體積的實(shí)驗(yàn)裝置。 通過讀取量筒內(nèi)水的體積可以得出生成的二氧化碳的 體積，但有同學(xué)認(rèn)為，圖中的測量方法容易帶來誤差， 請(qǐng)指出可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的一點(diǎn)原因：導(dǎo)管內(nèi)有水殘留 (合理即可)_。 圖中植物油的作用是避免二氧化碳溶于水，與水反應(yīng)。,注意：若答對(duì)下列小題，獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60 分。 (5)影響實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速率的因素還有哪些，請(qǐng)指 出一點(diǎn)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。 影響因素：溫度(或大理石顆粒大小，合理即可)。(2分) 實(shí)驗(yàn)方案：在不同的溫度下，用相同形狀、相同產(chǎn)地、 相等質(zhì)量的大理石與同濃度、同體積的稀鹽酸反應(yīng)，在 相同的時(shí)間內(nèi)，比較生成二氧化碳的體積(與前一空對(duì)應(yīng)， 合理即可)。(2分),三、本大題包括1小題，共4分。 17(4分)為確定某大理石樣品的純度，某興趣小組進(jìn)行了 如表實(shí)驗(yàn)：稱取該大理石(主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不 參加反應(yīng))加入燒杯中，向其中逐漸加入稀鹽酸至完全 反應(yīng)