一年級數學下冊 一 加與減（一）第5課時 跳傘表演教案 北師大_第1頁
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文檔簡介

1、第一單元 加與減（一）第5課時 跳傘表演【教學內容】 教科書第1012頁內容。【教學目標】 1、結合具體情境，經歷用十幾減幾的退位減法解決“求一個數比另一個數多多少或少多少”的簡單問題的過程。 2、掌握十幾減5,4,3,2的退位減法。 【教學重難點】 用十幾減幾的退位減法解決“求一個數比另一個數多多少或少多少”的簡單問題?！窘虒W過程】1、 創(chuàng)設情境，問題導入1.師：用電腦出示課本第10頁全景圖，觀察圖，理解圖意，說一下這幅圖的意思嗎? 生：蝸牛在跳傘。師：你們能根據這幅圖提一個減法問題嗎？學生討論并回答：背紅色降落傘的蝸牛比背黃色的多幾個？怎么列式？（14-6） 師：14-6?該怎么算呢?下面

2、同學們用自己喜歡的方法算出來，紙上計算。 生：14-6=8（個） 2.師：還能夠提出不一樣的減法問題嗎？ 背藍色降落傘的蝸牛比背紅色的少幾個？怎么列式？（14-7）該怎么算呢?下面同學們用自己喜歡的方法算出來。 3.出示11頁“試一試”。 提問：今天比昨天少生了幾個蛋怎么列式？（11-5=） 11-5=？如何計算 用小棒演示擺小棒 （1）先擺11根小棒，再從中一根一根地拿掉，拿走5根后，就知道還剩6根。 （2） 先把擺好的11根小棒分成10根和1根，再從10根里拿掉5根剩5根，把這5根加上1根，就得到還有6根了。 （3） 把5根小棒分兩次拿。先從11根里拿走1根，再從10根里拿走4根，最后只剩

3、下6根了。 （4） 想6+511，反過來11-56。 師：十幾減5會做了，那十幾減4,3,2呢？ 11-2= 12-3= 13-4= 師：方法和十幾減5 是一樣的。 11-2=9 12-3=9 13-4=9【鞏固練習】 1.課本第11頁“練一練”第1題。 要求學生觀察圖，想一想誰摘得多，多幾個？怎樣列式？學生列式，說說計算方法及各數表示的意義。 2.課本第11-12頁“練一練”第2、3題。學生觀察圖，交流，列出算式，并比較兩題的相同點和不同點。 3.課本第12頁“練一練”第7題。課件出示題圖，讓學生數一數，學生和老師各有多少人，求出老師比學生少幾人，再根據圖中的信息提出另外一個數學問題并列算式解答?！菊n堂小結】 這節(jié)

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