25 矛和盾的結(jié)合.ppt

1、2020/8/27,25 矛和盾的集合,2020/8/27,古代一種兵器。長形，尖頭，安上木質(zhì)的長柄，作戰(zhàn)時用于直刺。矛在商周時用青銅制成，漢代多用鐵制成的矛。,矛：,2020/8/27,盾牌，古代作戰(zhàn)時擋御刀箭等的武器。,盾,2020/8/27,我會寫,矛,盾,2020/8/27,我會認(rèn),矛(mo)盾(dn) 支持(ch) 一般(bn) 蝸(w)牛 坦(tn)克,多音字,鉆,zun zun,鉆研鉆洞,得,殼,de d,k qio,鉆石電鉆,地殼 外殼,得到 得分,貝殼 蛋殼,唱得好,2020/8/27,我會寫,矛(mo)盾(dn) 集(j)合 把持(ch) 一般(bn) 招架(ji) 烏龜(

2、gu),進攻(gng) 炮(po)口 坦(tn)克 戰(zhàn)(zhn)場 大顯神(shn)通 士兵(bng) 后退(tu),2020/8/27,我會寫,集,般,2020/8/27,我會寫,炮,神,2020/8/27,集合招架緊張固然烏龜自衛(wèi)進攻炮口坦克戰(zhàn)場首次長處勝利者 合二為一 大顯神威 亂成一團,我會讀,2020/8/27,讀準(zhǔn)字音,坐姿端正,讀通句子,2020/8/27,讀書要求：,1、注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難懂的地方多讀幾遍。 2、用心想：矛和盾為什么要集合在一起呢？發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點集合在一起發(fā)明坦克的？ 3、“是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者?！边@句話給你什么啟

3、發(fā)？,2020/8/27,課文主要寫了一件什么事？,發(fā)明家手持矛和盾，在與朋友比賽，由矛和盾的長處想到發(fā)明坦克。,2020/8/27,對方的矛如雨點般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。,發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。,2020/8/27,對方的矛如雨點般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。,2020/8/27,在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個想法：“盾太小了！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”,面對如此困境，發(fā)明家產(chǎn)生了一個什么想法？他發(fā)現(xiàn)了什么？又是怎么解決的？,2020/8/27,盾太小,鐵屋子,2020/8/27,可是，這樣固然安全

4、，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；驗觚?。自衛(wèi)，是為了更好地進攻呀！,固然,本來,原本的意思。,解決了安全問題，發(fā)明家又發(fā)現(xiàn)了什么新問題？,2020/8/27,對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”槍口或炮口。,該如何解決呢？,2020/8/27,盾太小,鐵屋子,安全但不能進攻,裝上槍口或炮口,2020/8/27,矛和盾又是怎樣結(jié)合的呢？,小組合作學(xué)習(xí)：,2020/8/27,矛,盾,進攻,自衛(wèi),集合,2020/8/27,發(fā)明家還想到了什么？,防衛(wèi)與進攻的問題解決了！,當(dāng)然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。,2020/8/27,盾太小,鐵屋子,安全但不

5、能進攻,裝上槍口或炮口,裝上輪子 安上履帶,不會跑,2020/8/27,11,1111111111,履帶,2020/8/27,TANK,2020/8/27,2020/8/27,2020/8/27,發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽，在緊張危急的關(guān)頭，他想（ ），可是（ ），對了，發(fā)明家靈機一動，（ ），當(dāng)然，這鐵屋子還要會跑，得（ ）,于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。,2020/8/27,坦克的威力如何呢?,2020/8/27,坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里！,顯：表露，表現(xiàn)；神威：指本領(lǐng)。充分顯示出本領(lǐng)和才能。,大顯神威?,2020/8/27,是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。,2020/8/27,是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。,啟示：,一個人應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，吸取別人的長處，這樣才會取得成功。,2020/8/27,2020/8/27,+,=,2