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1、第4課時(shí) 練習(xí)七【教學(xué)內(nèi)容】練習(xí)七【教學(xué)要求】1、以口算為主,通過比較計(jì)算,幫助學(xué)生提高計(jì)算能力和解決問題的能力。2、聯(lián)系注意通過比較突出基本算法,也注意估算和口算結(jié)合起來,以提高學(xué)生計(jì)算的水平?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):是鞏固前面所學(xué)的知識(shí),以口算為主,幫助學(xué)生提高計(jì)算能力和解決問題的能力?!炯w備課】【二次備課】【三次備課】【教學(xué)過程】【學(xué)生活動(dòng)與教師關(guān)注】一、算一算,比一比34+3 2+25 61+834+4 2+52 80+1734+30 20+25 3+3634+40 20+52 37+201、先讓學(xué)生觀察比較每組題的異同點(diǎn)。2、同桌交流,3、集體反饋。4、獨(dú)立完成計(jì)算。5、交流答案。二
2、、先估一估,再計(jì)算65+30 4+52 60+13 53+2056+3 25+4 31+6 20+351、讓學(xué)生交流估算的想法。如:65+30得九十幾2、再讓學(xué)生算一算。3、交流估算與實(shí)算的差距。三、不計(jì)算,你能在 里填“”“”或“”嗎?47+2 47+20 4+75 75+450+48 40+48 30+6 3+66不計(jì)算,先估算一下,想想圓圈里應(yīng)該填什么?再讓學(xué)生自己試一試看看應(yīng)該怎么填。再交流反饋結(jié)果。4、 解決實(shí)際問題小男孩說:我要借5本數(shù)學(xué)故事。阿姨說:你借走5本后還剩33本。小番茄的問題是:原來有多少本數(shù)學(xué)故事?1、觀察圖,說說圖上畫了誰?他們分別說了什么?2、試著解答問題,列式計(jì)算。3、交流反饋。五、小結(jié)這節(jié)
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